（新教材）苏教版二年级下册科学 4.12 做个小温室 教学课件

1、4.12 做个小温室苏教版 二年级下册科学新知导入 我们冬天吃的西瓜 ，它生长在哪里？温室新知导入西瓜本来是在夏天的时候生长的，由于有温室，所以冬天我们也可以见到西瓜，那么你们知道什么是温室吗？接下来我们一起学习做个小温室。新知讲解温室，又称暖房，有防寒、保温和透光等功能，人们常利用温室培植反季节蔬菜、水果等。 什么是温室？交流讨论 温室的用途是什么呢？温室可以提高温度，生产反季节的作物供应市场，提高农产品价格，增加种植户收益。知识拓展温室的形状及特点平屋顶温室平屋顶温室的屋顶是采用在两层铁丝网之间铺上塑料薄膜形式来保暖的温室，这种温室非常简陋,现在已经很少利用。知识拓展温室的形状及特点这类温

2、室的跨度比较大，一般情况跨度可在12米左右。这种温室特别适合用柔性塑料薄膜做采光材料，同时也适合用硬质塑料板。圆拱形屋顶温室知识拓展温室的形状及特点尖拱形温室在高纬度地区，透光性能会更好。尖拱形屋顶温室里不会有在薄膜上形成存水现象，因为雨水或室内雾滴会自然流落到天沟中。尖拱形屋顶温室交流讨论思考：关于温室的特点你怎么想？ 温室是以采光覆盖材料作为全部或部分围护结构材料，对温度、光照、水分、养分、还有植物根系所需的土壤和空间有一定的要求，这才能保证植物生长。交流讨论 通过观察温室和它的特点，建造温室需符合什么条件？需要什么材料呢？知识拓展建造温室的条件所需的基本材料透光性、保温性、耐久性、安全性

3、、控制性钢结构或竹木、塑料或玻璃、螺丝、螺丝刀、热阻较小的温室透光材料、热阻较大的温室围护材料等交流讨论思考：我们怎么做个小温室呢？先设计温室的形状再找材料动手制作。交流讨论制作温室的材料和工具都有什么呢？新知讲解材料或工具用途木棒支撑温室，是温室的框架主题结构。打包带设计时作为主体结构，用途跟木棒相同。双面胶设计时充当构件连接的工具。透明胶设计时充当构件连接的工具。橡皮筋设计时固定主体机构，跟铁丝用途相同。铁丝固定木棒。塑料薄膜罩住整体的构造，保温用。订书机设计时充当螺丝工具使用。剪刀剪开打包带分成条。尖嘴钳剪断铁丝和拧铁丝的工具。小盆栽用作温室植物。做温室新知讲解 做温室步骤 1、选择合适

4、的材料和工具。2、设计小温室的形状。3、按照设计进行制作。实践操作做温室 根据前面所学的知识，回家后来制造温室吧，看看谁做的温室又漂亮又结实。来后我们评一评哪位同学做的好，我们再一起交流讨论。注意：使用工具时注意安全。交流讨论思考：在制作温室过程中我们应注意哪些问题？ 在制作过程中要注意温室的采光及保暖效果。交流讨论 同学们，在制作温室的过程中，你们有哪些收获？和同学们一起交流一下吧！新知讲解室外和温室植物实验 在温室内外各放一盆长得差不多的多肉植物。一段时间后观察它们生长状况有什么不同?新知讲解交流讨论生长情况温室内温室外小结生长情况温室内温室内的植物生长速度较快且颜色翠绿温室外温室外的植物

5、生长速度慢且颜色暗绿小结温室的保温作用可以促使植物快速生长。交流讨论思考：通过实验你们怎么想？ 温室内的温度高，湿度大 ，可以给植物提供更好的生长条件。知识加油站 温室的种类多：如玻璃温室、塑料聚碳酸脂温室；单栋温室、连栋温室；单屋面温室、双屋面温室；加温温室、不加温温室等。温室结构应密封保温，但又应便于通风降温。现代化温室中具有控制温湿度、光照等条件的设备，用电脑自动控制创造植物所需的最佳环境条件。新知讲解小记者在行动 我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问问他们温室的结构和作用，回来后和同学们交流讨论。 课堂练习1.温室的功能是防寒、保暖、透光。（ ）2.制作温室时不必设计可以根据所学知识直接制作。（ ）3.人们利用温室种植反季的蔬菜和水果。（ ）4.通过温室实验我们知道温室植物跟外界植物一样的。（ ）5.制作小温室时可以任意选材，只要能做出温室就可以。（ ）判断对错拓展提高现实生活中温室的构造和生活中的作用是什么？1.分小组：4人一起；2.组内谈论，将讨论结果写下；3.组内代表发言。可以上网查也可以和同学们在一起讨论。课堂总结温室的作用是防寒、保暖和透光。适用种植反季蔬菜是水果。利用合适的工