8-9岁美式少儿工程课教案：穿越大峡谷_第1页
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文档简介

1、14 .穿越大峡谷教学目标.了解什么是轨道.学会利用轨道.完成缆车的制作时间安排本次工程为两个课时，时长90分钟。材料准备材料准备:名称类别型号数量减速电机耗材个人单轴减速电机2雪弗板耗材“个人0.2*20*30cm1线控模块耗材“个人两通线控模块12节五号电池盒耗材“个人闸刀五号电池盒1车轴耗材“个人直径2mm长30mm2车轴耗材“个人13mm压花2车轴耗材个人50mm压花轴4塑料板耗材个人75602碇仑耗材“个人2*13mm皮带轮3轴架耗材“个人U型轴架1轴套耗材“个人直径2mm软轴套4上课流程情景引入考拉：博士外面的天气好好啊；博士：是呀，今天天气非常好呢，真是选了个好日子出门呢；考拉：

2、是的呢，博士你看前面好像没路了；博士：走，咱们过去看看，看看前面有没有路了；考拉：博士前面真的没有路了，前面是个大峡谷；博士：不过在峡谷的中间有一条钢索，在连接着两个峡谷；考拉：真的是哦，峡谷对面的风景感觉更好看了；博士：是非常好看，不过我们也过不去，我们就下山回家吧。；考拉：博士，我真的非常想过去看看，我们能想想方法过去看看么；博士：那考拉你有什么样的方法过去呢。；考拉：我觉得，咱们是不是可以顺着索道爬过去呢；博士：这，太危险了，你不怕掉下去么而且索道那么长，不过我们可以视频连线小朋友们, 看看他们有什么好的方法；考拉：好呀，博士，那咱们就赶快与小朋友们商量一下，看看怎么过去吧； 注：在讲述

3、这个情景小故事的时候，老师语气尽量拟人化，抑扬顿挫。构思博士：小朋友们你们觉得可以利用什么方法到达峡谷对面呢平安跨过 峡谷确定方案小朋友们你们觉得那种方案最为平安又合适呢？博士：小朋友们的方法都很棒。通常我们跨越这种峡谷都会选择乘坐缆车来跨越，因为缆车 十分的平安而且还能欣赏沿途的美景。所以在这里我们选择缆车这种方式知识储藏轨道：由条形的钢材或者其它材料铺设的供火车等机器运行的路线称之为轨道特点：能够让机器按照预定的轨迹行驶，平安性高。应用场景：大到铁路的铁轨、缆车所用的轨道、生活中的窗帘杆、机械加工设备等计划.想一想我们的制作的缆车应注意什么呢.会用到那些工具呢有什么需要注意的地方呢实施.制作缆车利用身边的材料制作出一个缆车的外壳.加装动力在缆车的外壳上加装一个能够在索道上行驶的动力装置.组装缆车将动力装置与缆车的外壳结合在一起.连接电路按照指引给我们的动力装置提供能源，让它能够行驶起来具体制作步骤详见制作步骤优化小朋友们的缆车是不是还没有围挡呢，这样可太危险了，接下来我们就来制作一个围挡让缆 车变得更加平安吧利用美化耗材包来装饰自己的作品。提供（课程总结）.自我介绍；.今天我们解决了什么问题，完成了什么作品；.

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