初中七年级语文个人工作计划5篇

1、精品文档Word格式 初中七年级语文个人工作方案5篇 工作方案是对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，工作中都制定工作方案，工作方案实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。下面是我给大家带来的学校七班级语文个人工作方案，盼望大家可以喜欢! 学校七班级语文个人工作方案篇1 有幸参与了小组合作的课改理论，课改让我放宽了眼界，上课更有自主性和敏捷性。经过半学期的理论，感受颇多：针对现实教学环境，奇妙地把新课改理念融于实际的教学中，在上学期教学理论的根底上，特对今年下学期语文教学工作做如下方案。 一、连续抓实书写。 写一手美丽的字，不仅能给人美的享受，而且会让自己一辈子受用无

2、穷，更重要的是便利了与别人的沟通。书写的好坏，也直接影响到语文成果。紧紧抓住书写差的这局部同学，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和催促他们。 二、打牢写作根底。 在写日记的根底上，敏捷处理练笔与每两周一次作文的关系。从激发同学的写作爱好入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。针对上学期中日记质量不高，局部同学听凭应付教师的状况，一是严厉批判，二是急躁与他一起找缘由，对其获得的成果要准时表扬。 三、乐观把新课程理念融于课堂教学之中。 把同学放在学习的主体地位，从思想、习惯等方面，多启迪，多给同学思索的时间，根据同学课堂反响的状况，敏捷调整教学方式方法。试着多发挥小组长的作用。课堂

3、上要努力培育同学自主学习的自觉性，激发学习的爱好，养成眼、耳、口、手、脑动起来的习惯。向课堂要效率，使每一堂课都是生动好玩，同学在45分钟内得到较好的训练。 四、制定各单元目的，合理支配课时课量。 本册书中的六个单元依次支配了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。讲读课文23课时，自渎课文1课时，作文1课时，文言文23课时。 1、进一步增进对语文课的熟悉。 2、课前要提早预习，最低要求是扫清字词障碍。 3、增加自主、合作、探究意识，增加学习的主动性。 4、加强课堂常规建立，养成良好习惯。 学校七班级语文个人工作方案篇2 送走了上一届同学，又即将迎接这一届同学的到来。每当这个时候，就会觉

4、得有些心累，终究刚刚从离别的心态中出来，就要面对一届全新的同学。但是终究将一届一届的同学送过这三年的学习之旅就是我们的工作，也是我们的义务!我会好好的完成自己的工作，带好每一届同学。 如今，新一届初一的新生即将到来，我也要好好的做好新的预备工作，首先就从做好下学期的方案开头。我的七班级上学期工作方案如下： 一、调整心态 作为刚刚送走初三同学的教师，我成认自己心态的修炼还有些不够，如今还有些沉醉在过去的回忆里。但是这样不行，终究我们只是他们学习路上的摆渡者，他们对我们是一届一届的记忆，可是作为学校的语文教师，我却是他们学校语文课的第一位教师。为此，我也要拿出全新的心态来面对他们，做好自己一个新教

5、师的样子。 二、预备好与同学们的相处 万事开头难，作为教师，每次的新同学都是一个新的开头。虽然我们有多年教学累积下来的阅历，但是不好好的预备，也就不能到达最好的效果。 在开学后，与同学们的第一次接触我要劲量拿出自己的亲切感，与同学们陌生，并拉进间隔 感。但是在正式上课的时候，必需要拿出气概!平常的时候可以亲和，但是上课，必需严厉。不过也不能在上课的时候太压抑，在法规上严厉，在教学上开放! 三、教学预备 面对新的同学，果真还是因该先摸摸底，虽然也许能料想到状况，但是不去直接的接触，是永久也不理解同学的真正状况。 面对新的同学，先去理解一些他们对学习的看法，对学习的热忱，再去理解他们的成果底子，最

6、终渐渐的根据状况去摸清每位同学的状况，这就是我的做法。 四、总结 根本的预备已经差不多了，但是照旧会有一些缺乏的状况，这就要根据当时的状况让自己随机应变了。能用出乎意料的状况带来教学，也是特别重要的带动同学学习爱好的方式之一。 最终，这是个新的学期，我也盼望能用一个全新的状态来面对同学们。语文课，这是他们从学校升上学校后最为熟识的课程之一。我可不能在这样有利的状况下作的比其他教师差，让我调整好心态，预备迎接这些刚刚长大的孩子们吧! 学校七班级语文个人工作方案篇3 一、指导思想 本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作方案为根据，实在进步自身的业务学问程度和训练教学力量，落实常规

7、工作，夯实根底。对于七班级同学一方面连续坚持识字写字的教学;一方面增加课外阅读量，丰富同学的阅读积累，有的放矢地进展写作训练，全面进步同学的语文素养。使同学的现代文阅读力量、写作力量和口语交际力量得到进步，具有初步的文学鉴赏力量和阅读课外文言文的力量。把握语文学习的根本方法，养成自学语文的习惯。 二、同学状况分析 我本学期担当七 第4周 ?黄河颂?最终一课?困难的国运和雄建的国民? 第5周 ?土地的誓言?木兰诗?第二单元学问训练作文训练(2) 第6周 ?邓稼先?闻一多先生的说和做?音乐巨人贝多芬? 第7周 ?福楼拜家的星期天?孙权劝学?第三单元学问训练 第8周 作文训练(3)语法学问期中复习期

8、中检测 第9周 期中检测分析?社戏?安塞腰鼓? 第10周 ?竹影?观舞记?口技? 第11周 第四单元测试作文训练(4)?宏大的悲剧? 第12周 ?在沙漠中心?戏曲大舞台?登上地球之巅? 第13周 ?真正的英雄?短文两篇?第五单元学问训练 第14周 作文训练(5)?珍宝鸟?斑羚飞渡? 第15周 ?华南虎?马?狼? 第16周 ?诗歌背诵检测?第六单元学问训练 第17周 作文训练(6)期末复习 第18周 语法学问名著阅读期末复习考试 学校七班级语文个人工作方案篇5 一、同学现状 从上学期期末考试状况来看，同学的语文程度总体不是很高，口头表达和书面表达的力量也不是很高，同学理解力量，写作力量也不是很高

9、。良好的答题标准未全面养成，大多数同学都是承受式学习。七(1)班的同学中一局部的思维敏捷一些，可以较好的实现教学目的。综合来看，这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是连续培育同学学习语文的爱好，包括培育他们良好的学习习惯，比方在课堂上听讲要记笔记，要乐观发言勇于质疑等等，另一方面，要培育同学自主、合作、探究的学习方式，协作学校全面进步同学的语文素养。 二、教材分析 七班级下册全册共六个单元，每个单元照旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个局部。本册书中的六个单元依次支配了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。 第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章。 第二单元的五篇课文都

10、是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章。 第三单元中的文章写的是名人故事。 第四单元中的文章尽可能广泛地涉及了文化生活的不同方面，。 第五单元主要反映的是人类对自然界英勇的挑战。 第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章。 三、教学任务 1、学习本册书上的课文，完本钱学期的教学任务。 2、把握初一(下)阶段要求把握的生字词的音义，并学会运用。 3、理解课文中消失的有关重要作家作品的常识。 3、培育同学良好的语文学习习惯，把握常用的学习方法，理解描写方法、修辞方法和词类的有关学问。 4、培育同学的朗读力量，使之能有感情的朗读课文，初步把握精读略读的方法，培育默读的习惯，进步阅读速度，能用

11、一般话正确流利地朗读课文，为培育同学语文语感打下根底。 5、指导同学理解文章的主题含义和丰富的思想感情，理解文章的思路，理解根本写法，具有肯定的语言感受力量。语文学习中贯穿情感训练和道德训练。 6、培育同学良好的语文素养，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的力量。娴熟使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。 7、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量，要理解内容，背诵一些根本篇目。 四、教学措施 1、从语文学科的特点动身，使同学在潜移默化的过程中，进步思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣。 2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间、力量之间以及学问、力量、

12、情感之间的联络，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体进步。 3、重视同学思维力量的进展。在语文教学的过程中，指导同学运用比拟、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力量，尤其要重视培育同学的制造性思维。 4、教学过程应突出同学的理论活动，指导同学主动地猎取学问，科学地训练技能，全面进步语文力量。提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和争论式，鼓舞运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。 5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联络，拓宽学习渠道，增加同学语文理论的时机。 6、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。作业的布置和修改要有所区分，要因人而异。充分照看到不同同学的特点。