“5+2”课后服务实施方案整理

1、 “5+2”课后服务实施方案整理 根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的 指导意见、XX市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业 负担和校外培训负担的实施意见系列文件精神，以服务好 家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要 工程来抓，切实做好双减工作，增强教育服务能力。学校根 据实际，制度课后服务“ 5+2”方案。一、统一思想，赓续百年 “教育使命 ”为全面精神，进一步满足新时代广大家长对中小学生校 内课后服务的迫切需求，按照办公厅、国务院办公厅关于 深化教育体制机制改的意见和教育部办公厅关于做好中 小学生课后服务工作的指导意见要求，落实“ 5+2”政策 的顺利开展，保证学生每

2、天在校托管时间不低于两小时，依 照教育局的相关指示， 20212022 学年第学一期开始，我校 对学生开始进行下午课后托管，为做好相关工作，特制定此 方案。二、实施原则（一）我校公开服务方式、服务内容、安全措施、费用 标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。校内课后服 务坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，以和学 校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的。（二）坚持自愿参加原则。开展学生校内课后服务工作 应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务 对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得 强制或变相强制学生参加。对自行选择参加校外社会服务机 构的，学校

3、要主动提醒家长选择合法合规、安全有保障、服 务质量高的课后服务机构。（三）规范服务原则。围绕培养学生兴趣爱好、促进学 生综合素质，科学合理确定服务内容及形式。（四）坚持自愿参加原则。开展学生校内课后服务工作 应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务 对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得 强制或变相强制学生参加。三、学校成立课后校内托管领导小组成立由校长为组长，全面负责课后服务工作，并成立由 全体行政、全体年级组长为组员的课后服务工作小组，落实 服务责任制，明确岗位职责，建立健全课后服务各项制度和 机制，组织宣传让教职员工充分认识做好这项工作的必要性， 增强服务意识，

4、转变工作作风，提升服务水平，进一步满足 家长的合理诉求，确保课后服务工作的安全与有序，而且为 此项工作的开展提供各类保障。四、托管内容（一）线上学习服务。教育部门征集、开发丰富优质的 线上教育教学资源，利用国家和各地教育教学资源平台以及 优质学校网络平台（国家中小学网络云平台 ,XX 省教育资源 公共服务平台） , 免费向学生提供高质量专题教育资源和覆 盖各年级各学科的学习资源，推动教育资源均衡发展，促进 教育公平。学校要积极创造条件，组织优秀教师开展免费在 线互动交流答疑，要加大宣传推广使用力度，引导学生用好 免费线上优质教育资源。（二）根据学校特色开展的活动。充分发挥各类课程基 地等学习场

5、所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的 有机结合。（三）主题阅读：设置语文阅读、根据学生的兴趣爱好 组织主题阅读活动。（四）由于我校为寄宿制学校，住宿生每天早操、早餐 后距离上课还有一定时间，为了保障安全，安排了早上早到 早读课前服务。（五）组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化 等方面辅导、训练、竞赛、展演活动；（六）遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发 展。课后服务主要内容是安排学生做作业、写字、诵读、劳 动、体育、音乐、美术及棋类活动，开展社团及兴趣小组活 动、学生综合实践活动等各类校园活动。五、托管流程（一）我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面 的优势，积极开展课后

6、服务工作，坚持学生家长自愿的原则， 学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等， 建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长 审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申 请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利 义务和责任分工。（二）质量评价。通过学校评分和家长进行评价，既要 把学生和家长的多重负担实实在在地减下来，又要实实在在 地提高教育质量，亦即”减负增效”，真正提升校内的教育 质量。（三）学校进行下午放学后家长正常接学生的情况调查， 摸清无人接送和无人看管的真实情况。根据调研结果，结合 我校的实际，召开班主任、相关科任教师、值班人员会议， 详细制

7、定参与课后服务的学生申报条件。签订课后服务承诺 书和安全责任书，实施课后服务具体活动。（四）以告家长书、微信的形式，让家长了解课后服务 的相关政策内容。各班主任对家长下班晚、无法及时接学生 放学的学生情况进行调査摸底，做好统计。（五）发放申请表，班主任初审，汇总本班的课后服务 学生名单，并上交教导处。教导处再次审定，汇总全校课后 服务学生名单，确定课后服务学生总数。六、托管对象申请课后延时服务的在读小学生及其家长均是属地学校 的服务对象。七、托管时间工作日期间，周一至周五下午放学后， 17:45-18:35 、 19:00 21:30八、托管要求（一）家长要配合学校做好学生的安全教育和放学后的

8、 接送工作，遇特殊情况不能参加当天课后服务的，需提前向 班主任请假。课后服务期间私自离校发生安全事故责任由家 长自负；家长不在规定时间内接回孩子而发生的安全事故， 责任由家长自行承担；家长在接送途中发生任何安全事故的， 一切责任由家长自行承担。（二）托管结束后，学校护导教师、护送教师按时上岗 护送学生放学，安保人员持械上岗，由托管教师看护学生由 家长安全接回。（三）家长在提出申请时，应知晓下午接送时间；应充 分考虑到接送孩子途中的路况、车况、路途的远近等因素， 在确保交通安全的前提下提出申请。（四）因冬季天黑较早，天气寒冷，参加课后服务的学 生家长要保证能按时到校接学生。（五）托管服务教师根据

9、班级摸底情况，要以高度的责 任心，确保每一个学生的身体健康和生命安全。九、保障措施（一）考评表彰，为提高课后服务的管理成效，学校将 制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课 后服务工作纳入绩效考核范围。（二）规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要 坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工 作；要落实好“不讲授新课、不加重学生课业负担”原则， 促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安 全。（三）我校公开服务方式、服务内容、安全措施、费用 标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。校内课后服 务坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，以和学 校支持、家长

10、合理分担运行成本的做法，不以营利为目的。四）高度重视，精心组织 学校成立工作领导小组及办公室，充分认识放学后延时服务工作的重要意义，并将其作为重要的惠民服务事项，纳 入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施，确保活 动落到实处，取得实效。（五）鼓励社会专业人员、学生家长、高校优秀师生、 退休教师等志愿者为学生提供各种专业化的课后服务。（六）强化督促指导。学校要加强对学生校内课后服务 工作研究，不断创新工作机制和方法，及时解决存在问题， 并认真总结好做法、好经验，为学校提供借鉴和参考。对工 作不力、造成不良社会影响的个人要进行问责。（七）畅通渠道。学校畅通沟通渠道，广泛、及时听取 家长意见和

11、建议，自觉接受社会监督。学校设置公开电话 XXXXXXXX）家长也可以通过班主任、家委会等多种渠道进行 反映。未尽事宜请咨询学校德育处，联系电话： XXXXXXXX备用方案二：为切实做好我校学生校内课后服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长 , 根据上级有关文件要求，结合我校实际， 经学校研究，特制订本方案：一、工作原则（一）安全第一原则。校内课后服务要树立安全第一的 思想，严格规范办学行为，建立健全安全管理和应急机制， 确保服务人员人身安全。（二）家长自愿，公益服务。放学后延时服务需求，以 学生家长和学生自愿报名为主，学生家长如有需求必须向学 校提出申请，经学校审核通过并签订延时看管服务安全

12、责 任书后方可参与。坚持公益服务，切实解决家长后顾之忧。（三）服务原则遵循“学生自愿，校内实施，安全共管” 的原则，学生和家长自愿申请，学校根据实际统筹安排，组 织实施。（四）坚持规范性原则。学校根据学生的需求、家长的 需要、本校的实际情况，合理安排课后服务活动，严禁将课 后服务变相成为集体教学或补课。二、健全组织领导确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学 后延时服务工作机构。组长：副组长：成员：三、服务时间晩托服务。初中部周日至周五设晩自习（一般安排 2 小 时以内，原则上不晚于 20:30 结束）提供作业辅导、自主阅 读、自学指导等服务。四、服务对象在我校就读且确有需求的学生。五

13、、服务内容（一）由于我校为农村寄宿制学校，有好大一部分学生 家长在外打工，孩子靠爷爷奶奶、姥姥姥爷隔代抚养，无法 辅导学生完成家庭作业；还有一部分家长学历水平较低，不 会辅导孩子家庭作业，基于以上原因，学校安排了下午放学 后的课后服务，安排学生在教室并且在老师的督促和指导下 完成学校布置的书面作业、实践作业，帮助学生养成自主完 成作业的习惯。（二）自主学习（作业） +课外阅读 +每日练字。（三）校本课活动。根据各学科课程开展具体情况，安 排适当的校本课，具体名单见附件2。（四）课业自修：以学科作业辅导为主、学生自主预习、 复习知识，书写作业等；（五）开展“书香校园、海量阅读”活动；（六）组织方

14、式。坚持科学性和安全性相统一，遵循教 育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。（七）在校午休服务 : 一般安排在教室，或经过改变具 备一定条件的图书馆、阅览室、多功能室、体育馆等场所， 并均应具备消防安全使用条件。条件较优越场所应优先提供 给低年级学生使用。（八）自主阅读交流。安排学生在阅览室等区域自主阅 读或开展读书交流活动。（九）校队训练。以学校教师为实施主体，带领学生进 行赛前专项训练，因实际需要控制相应人数，经公开选拔后 家长自愿免费参加。精品社团。舞蹈、合唱、武术、篮球、 足球等精品社团。要定时间、定地点、定人员、定辅导老师。 充分利用专用功能教室等校内资源，拓展服务的空间和形式。六

15、、人员安排1、充分调动本单位在职教职工参与课后服务工作的主 动性和积极性，组建以在职教职工为主的课后服务工作队伍 。对参与课后服务工作的在职教职工，将服务时间计入工作 量，纳入教职工工作评价考核。2、创设良好政策环境，动员离退休教师、学生家长、 社会专业人士等志愿者组建志愿服务力量，统筹解决人员不 足问题。对参与课后服务的志愿人员学校实行备案审批制， 严格把关并加强管理。七、实施过程（一）学校向社会公布实施方案，召开家长会并印发书 面告知书，准确解读托管实施方案，将托管时间、服务内容、 组织形式等详细告知全部家长，使家长对政策有清楚、理性 的认识。切实杜绝人为设置障碍阻止有需求的家长申请免费

16、托管，不得要求申请托管的学生家长提供任何证明材料。每 学期开学第一周做好托管准备工作，同时妥善安置有托管需 求学生的看护，自第二周起正式全面实施托管。学期中间， 家长可以随时申请参加托管。（二）重新组班。将不同班级的参加托管服务的学生数 重新组班，按每班 38-45 人编排“托管服务班”；根据兴趣 爱好组成规模不超过 30 人的“特色服务班”，并分别建立 班级花名册，制定班级负责人。（三）宣传工作。制定延时服务工作方案、致家长的一封信回执单、延时 服务申请表。通过学校微信公众号、家长群等方式方式宣传 学校延时服务方案，开学后发放致家长的一封信，向家长说 明有关放学课后延时服务工作的具体工作事宜

17、。（四）根据“学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集 中的工作要求，按照“学校向家长告知课后服务方式、服 务内容、安全保障措施等一家长根据家庭所需选择课后服务 类型 ?学生和家长向学校提出书面委托申请（学生填写申请表后家长签字确认）一学校审核资格一家长与学校签订协议 书”的程序进行操作。（五）学校审核。根据家长的申请进行审核，认为属实 后与家长签订课后托管服务安全责任书，明确看护的时 间、形式、管理要求，双方权利和义务等。对具备条件按时 离校的，要在规定时间放学。（六）课后服务实施程序（1）X月28日，学校组织全体教师认真学习课后服 务工作实施方案，使每一位教师知晓此项工作的重要意义， 明确自身

18、的工作职责。（2）X月31日,学生报到当天，学校发放课后服务的告家长书，并附学生课后服务报名表，保证宣传到位， 人人知晓。有课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自 愿提出书面申请。（3）X月2日前，班主任收齐所有家长的书面申请，进 行统计与上报。（4）X月3日，各年级完成课后服务的教师安排、课程 设计、编班组织等相关工作。（ 5） X 月 6 日，学校全面启动课后服务工作。服务老师、护导老师、值勤行政，三位一体，各负其职，确保每一位学 生在校安全有序地学习、活动。八、安全防护措施（一）严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交 接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位学生的具体情况， 以便使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集 体放学。（二）沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件 （如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等）， 应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度 降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。根据 疫情，托管学生走后，对托管教室进行消毒。（三）为更好地规范学校托管秩序和孩子的行为规范， 需要家长配合做到以下几点：（一）托管的孩子在规定时间完成全部作业，家长在规 定的时间来接孩子，如果有特殊情况不能来接，请提前电话 通知我们，我们安排老师负责看护孩子的安全。（二）孩子如请假，请家长以电话告知值