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文档简介

1、青白江区特殊教育学校主题班会课评选活动设计教师姓名彭琦班级六年级一班主题法制教育课题名称认识禁止标志设计理念生活中，不论是在学校，还是再社会，各种各样的禁止标志随处可见，指导学生认识一些常见的禁止标志，了解其含义，对这方面的教育是必要的。可以让孩子们更好地了解安全知识，丰富生活经验，满足他们的探索精神，进一步培养孩子的观察能力、语言表达能力，养成良好的行为习惯，做一个文明、懂礼、守法的学生。目标指导学生如何认识禁止标志，知道它们的警示要求。指导学生了解在生活中看见一些常见的禁止标志该如何做。让学生进一步增强有禁则止的安全意识、法制意识，努力做文明小公民。重难点指导学生如何认识禁止标志，知道它们

2、的警示要求主要内容通过视频中3个小故事的导入，引出禁止标志的作用探究什么是禁止标志，如何认识禁止标志。了解一些常见的禁止标志在生活中的具体运用。形式师生互动、举例示范 活动过程 视频导入在我们班上最近发生了几个小故事，我们一起来看一看。 这些故事讲的是什么呢？ 他们看见了什么，让他们上课不说话了，不乱扔垃圾了，不触摸了？导出3个标志：禁止说话，禁止扔垃圾，禁止触摸。认识禁止标志为什么这些标志可以表示：不说话，不乱扔垃圾，不触摸？通过观察三个标志，找到其共同点，引出禁止符号：认识禁止符号，知道该符号表示“不”，并通过绘画加强对该符号的认识了解禁止符号中其他图形（ ）的含义，通过与禁止符号的组合，知道为什么 可以表示：不说话，不乱扔垃圾，不触摸。师总结：如何认识禁止标志， 表示“不”，结合该符号里的图形就可以知道其含义不XX学会认识生活中常见的禁止标志展示禁止吸烟标志该标志表示什么含义，学生先讨论出示选择题，请学生找出表示该标志含义的正确选项，师讲解。（观察： 表示“不”， 表示吸烟；所以 表示：不吸烟）展示禁止用手机标志该标志表示什么含义，请学生先讨论出示选择题，请学生找出表示该标志含义的正确选项，师讲解。展示禁止用拍照标志该标志表示什么含义，请学生先讨论出示选择题，请学生找出表示该标志含义的正确选项，师讲

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