50分2011年10月13日七年级生物第一单元月考试卷_第1页
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文档简介

1、(50分)七年级上生物月考试卷(第一单元)姓名_ 班级_2011年10月13选择题:(共23分,每题1分)( )1.下列物体中,属于非生物的是:A 水与石头 B 鸟与蝴蝶 C 细菌与病毒 D 树与草( )2属于生物基本特征的是:A 生物都能快速运动 B 铁皮生锈 C 生物都能进行光合作用 D 生物都能生长和繁殖( )3下列哪一项不能说明生物需要营养:A 植物利用二氧化碳和水合成有机物 B 动物从食物中获得营养 C 机器人充电 D 蛔虫利用人体小肠内的营养物质( )4下列现象属于生长的是:A 蘑菇从小到大 B 人遇到狼群时感到害怕C 植物落叶 D 人体排汗( )5调查是科学探究常用的方法,下列不

2、属于科学调查的是:A 人口普查 B 森林资源调查 C 濒危动物调查 D 卫生检查( )6对校园生物种类进行调查时,对所看到的生物的记录应该采取的态度是:A 根据自己的好恶习进行记录 B 对自己比较熟悉的生物进行记录 C 对自己不熟悉的生物进行记录 D 对所看到的都要如实记录( )7生物圈的范围应包括:A大气圈的底部 B 水圈的大部 C 岩石圈的表面 D 以上三项都包括( )8下列哪项不是生物生活所必需的基本条件:A 水 B 土壤 C 营养物质 D 空气( )9下列对生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈关系的说法正确的是:A 大气圈和水圈无任何联系,所以是截然分开的 B 大气圈和岩石圈无任何联系,所以

3、是截然分开的 C 大气圈、水圈和岩石圈里都有水,所以不能绝对分开的D 大气圈、水圈和岩石圈是绝对分开的( )10生物活动能够达到生物圈各个圈层的生物主要是:A 爬行类 B 鱼类 C 人类 D 两栖类( )11浅根系的白菜在沙漠中难以成活,则影响白菜分布的非生物因素是:A 温度 B 土壤 C 水分 D 阳光( )12同一块田里的水稻与稗草之间的关系是:A 竞争 B 捕食 C 种间互助 D 种内斗争( )13海拔3000米的高山上,从山脚到山顶的植物种群各不相同,影响它们分布的主要因素是:A 水 B 阳光 C 温度 D 空气( )14在探究“植物对空气温度的影响”时,不必测下列哪块地的数值:A 茂

4、密的灌丛 B 草地 C 水洼 D 裸地( )15如果实验结果与假设出现矛盾,下列做法错误的是:A 修改假设 B 修正实验数据C 重新进行实验 D 进一步查找相关资料( )16一个生态系统无论大小都是由:A 生物部分和非生物部分组成 B 植物、动物、细菌、真菌组成C 生产者、消费者、分解者组成 D 阳光、空气、水组成( )17下列属于生产者的是:A 进行光合作用的植物 B 动物C 微生物 D 人( )18能够将植物遗体、残枝败叶分解成无机物的是:A 蛔虫 B 小麦 C 蘑菇 D 狗( )19能量在食物链的传递中递减,而农药残留在食物链中却:A 少量增加 B 递减 C 富集 D 不变( )20地球

5、上最大的生态系统是:A 海洋生态系统 B 森林生态系统 C 农田生态系统 D 生物圈( )21河流生态系统属于:A 海洋生态系统 B 淡水生态系统 C 池塘生态系统 D黄河生态系统( )22关于城市生态系统的特点,下列描述中错误的是:A 城市生态系统是独立的 B 城市生态系统是人为的生态系统C 城市生态系统是脆弱的 D 城市生态系统中的消费者多,生产者少( )23各类生态系统之间的关系是:A 相互影响 B 互不影响 C 有的影响有的不影响 D无法判断非选择题:(共27分,每题1分)科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、_ 等仪器或利用照相机、录音机、摄像机等工具,有时还需要_。绝大多数生物

6、需要吸入_ , 呼出 _ 。除病毒以外,生物都是由 _ 构成的 。调查时首先要明确调查目的和_, 制订合理的 _ 。生物圈为生物生存提供的基本条件有:营养物质、阳光、水、_ , 还有 _和一定的 _。影响生物的环境因素可分为_ 和 _ 两类。草与野兔、狐狸与野兔之间是 _ 关系;蚂蚁群、蜜蜂等成百上千只的昆虫生活在一起则是 _ 关系。在自然环境中,各种因素影响着生物,生物在生存中不断_环境,也在影响和改造着环境。荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分_ 很多,这是生物对环境的适应。在一定的地域内,_和_ 所形成的统一的整体叫做生态系统。在一个生态系统中,往往有很多食物链,它们彼此_, 这样就形成了_。阅读下列短文,判断加点的物体哪些是生物?哪些是非生物? 迷人的张家界,最使人难以忘怀的要数金鞭岩、金鞭溪,溪水清澈见底,鱼儿在水中游动,红、绿、白各色卵石在水中闪亮。迷人的张家界,是植物的宝库,动物的乐园。有活化石之称的珙桐、银杏、水杉比比皆是。国家一、二类保护动物金钱豹、娃娃鱼、红腹锦鸡、猕猴等应有尽有。生物有_。你作出判断的依据是_。非生物有_。右图表示某生态系统各生物

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