第二次工业革命和近代科学文化材料 复习试题(含答案)

1、第二次工业革命和近代科学文化材料复习试题(含答案)一、第二单元第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题1阅读材料，回答问题。材料一材料二戈蒂耶第一个站出来热烈赞扬巴尔扎克的天才，此后乔治，桑、波德莱尔、福楼拜、左拉都对他赞誉有加。恩格斯认为他的辉煌巨著是“现实主义的最伟大的胜利”，“给我们提供了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史”，在表现手法上“除了细节真实外，还更真实地再现了典型环境中的典型人物”。材料三该作品完成于1804年，是以在欧洲扫除封建势力的资产阶级领袖拿破仑的事迹为题材创作的，贝多芬在作品扉页写了“题献给拿破仑波拿巴”的字样。但是在作品完成的这一年，拿破仑加冕

2、称帝。贝多芬得知后非常气愤，就把这几个字改为：“为纪念一个伟大的人物而作。”材料四我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。贝多芬材料一中的图1、图2分别反映了哪一科学成就？与此有关的人物分别是谁？图3是谁的作品？材料二中巴尔扎克能得到如此高的评价的原因是什么？你还知道其他的文学家吗？请你写出一位文学家的名字及其代表作一部。材料三描写的内容为贝多芬的哪一部作品？结合材料四中贝多芬的名言，谈谈贝多芬具有什么品质。在历史的长河中，无数的科学家、艺术家为了社会的进步、文明的发展作出了重大的贡献。请结合所学知识，谈谈我们应该学习他们的哪些精神品质。【答案】(1)万有引力定律；生物进化论。牛顿、达尔文、

3、梵高。巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。列夫托尔斯泰，战争与和平复活安娜卡列尼娜等。(任答一部即可)英雄交响曲；贝多芬具有直面挫折，不向命运屈服，勇于挑战，不放弃对理想的追求的精神。符合题意的两项即可。可以从人性魅力；提倡民主，反对专制：追求自由、平等、博爱，维护人权；直面挫折，意志顽强；富有创新精神的角度回答。【解析】【分析】【详解】（1）根据材料一中的图1、图2、图3，结合所学知识可知，图1是“牛顿与苹果”、图2“人的进化”、图3向日葵；可知，图1反映的科学成就是万有引力定律，与牛顿相关；图2反映的科学成就是生物进化论，与达尔

4、文相关。图3向日葵是梵高的作品。（2）根据材料二“给我们提供了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史”，在表现手法上“除了细节真实外，还更真实地再现了典型环境中的典型人物”，结合所学知识可知，巴尔扎克能得到如此高的评价的原因是巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。还知道俄国的文学家列夫托尔斯泰，其代表作有战争与和平。（3）根据材料三“该作品完成于1804年，是以在欧洲扫除封建势力的资产阶级领袖拿破仑的事迹为题材创作的，贝多芬在作品扉页写了题献给拿破仑波拿巴的字样。”结合所学知识可知，描写的内容为贝多芬为拿破仑所写的英雄交

5、响曲；由材料四“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”，可知，贝多芬具有直面挫折，不向命运屈服，勇于挑战，不放弃对理想的追求的精神。（4）此题是开放牲题目，从科学家和艺术家严谨治学、坚强不屈、坚持不懈等角度回答即可。如在历史的长河中，无数的科学家、艺术家为了社会的进步、文明的发展作出了重大的贡献，我们应该学习他们的严谨治学的态度，善于创新的精神品质等。【点睛】解答第一问的关键是识记牛顿、达尔文、梵高。解答第二问的关键是识记巴尔扎克。解答第三问需要识记贝多芬。解答第四问需要对世界近代史上科学家、艺术家精神品质的认识。2阅读材料，完成下列要求。材料：19世纪初，德国建立起一套崭新的教育制度，先

6、后设立了柏林大学、尔斯鲁厄工业大学、慕尼黑工业大学等高等教育学校。各地也纷纷设立技术教育学校。到1898年，仅9所工科大学在校生就超过万人。在先进的教育下，德国涌现出伦琴、普朗克等一批科学巨匠和以西门子为代表的一批集科学家、工程师和企业家为一体的复合型人才，出现了内燃机等一系列的新技术成果。据李工真德国史等（1）根据材料，指出德国在第二次工业革命期间发明的一项新技术成果。（2）阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）【答案】（1）内燃机。（2）观点：先进的教育推动了德国社会的发展。论述：19世纪初，德国推行教育改革，开始推广大众教育

7、，建立起系统的教育体系，提高了大众的文化水平。与此同时，先进的教育也培养出了大批科技人才，为德国在第二次工业革命中领先世界做出了重大贡献，其中内燃机以及由内燃机驱动的汽车的发明，引发了交通运输领域的重大变革，也给人们的生产和生活带来了极大的使利。可见，德国先进的教育推动了德国社会的发展，为德国日后的崛起奠定了基础。观点：教育改革与发展促进了科技的进步。论述：19世纪德国改革与发展教育，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，培养出了大批优秀人才，为德国在第二次工业革命中取得重大成就莫定了基础。中国宋代注重发展文教事业，改革和发展科举制，促进了社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、人才辈出的文

8、治局面。可见，教育改革推动教育进步，教育进步促进科技的创新与社会的发展。【解析】【详解】（1）据题干材料“在先进的教育下，德国涌现出伦琴、普朗克等一批科学巨匠和以西门子为代表的一批集科学家、工程师和企业家为一体的复合型人才，出现了内燃机等一系列的新技术成果。”可知，内燃机是德国在第二次工业革命期间发明的一项新技术成果。（2）据题干材料可知，提炼的观点体现主题且明确，论述紧扣观点即可，结合材料内容和所学相关知识进行，史论结合，条理清楚即可。如：提炼的观点可以是：先进的教育推动了德国社会的发展。据所学知识可知，19世纪初，德国推行教育改革，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，提高了大众的文化水

9、平。与此同时，先进的教育也培养出了大批科技人才，为德国在第二次工业革命中领先世界做出了重大贡献，其中内燃机以及由内燃机驱动的汽车的发明，引发了交通运输领域的重大变革，也给人们的生产和生活带来了极大的使利。可见，德国先进的教育推动了德国社会的发展，为德国日后的崛起奠定了基础。或者提炼的观点可以是：教育改革与发展促进了科技的进步。据所学知识可知，19世纪德国改革与发展教育，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，培养出了大批优秀人才，为德国在第二次工业革命中取得重大成就莫定了基础。中国宋代注重发展文教事业，改革和发展科举制，促进了社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、人才辈出的文治局面。可见，教

10、育改革推动教育进步，教育进步促进科技的创新与社会的发展。3科技改变生活，改变世界，请完成下面有关“科技话题”的学习探究活动。（图释历史）材料一：（1）材料一中的发明创造是哪次工业革命的成果？它们分别是哪两种新能源和新动力的应用？这次工业革命使人类进入了什么时代？（表解历史）材料二：资本主义世界工业增长表（2）两个时间段资本主义世界工业增长的共同原因是什么？并简要说明它对世界市场形成的影响（论从史出）材料三：18701900年间，科学与技术的关系，比以前任何时期都密切的多，世纪最后30年间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响1870年以后，我们可以清楚的看到20世纪科学工业的开端，新兴

11、工业，诸如电气工业等这些完全是在科学发现中首创的工业，其面貌的改革当然要比那些早已建立的工业显著的多。一一新编剑桥世界近代史（3）根据材料三，概括第二次工业革命的特点。列举两个这一时期出现的新兴工业部门。（思想感悟）（4）科技不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活，然而，在科技成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正显露出来，就人类如何应对科技带来的“潜在威胁”提出合理化建议。【答案】（1）第二次工业革命；电力、内燃机；电气时代（2）两次工业革命推动；工业革命使世界贸易的范围和规模迅速扩大，资本主义世界市场最终形成（3）科学和技术紧密结合，科学成为推动生产力发展的一个重要因素。汽车工

12、业电力工业（4）应该在人与自然和谐相处的理念下，进一步提高科技水平；加强国际间交流与合作；合理利用和开发资源，加强可持续发展（答出一点，言之有理即可）【解析】【详解】（1）第一问依据所学可知，材料一中的爱迪生发明的电灯和本次发明的汽车第二次工业革命的成果；第二问依据所学可知，电灯以电力为动力，汽车以内燃机为主要动力；第三问依据所学可知，第二次工业革命兴起于19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛，电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类进入“电气时代”。（2）第一问依据材料图表信息可知，19世纪末20世纪初、18601870年两个时间

13、段资本主义世界工业产值增长迅速，其共同原因是两次工业革命推动；第二问依据所学可知，工业革命使世界贸易的范围和规模迅速扩大，资本主义世界市场最终形成。（3）依据材料信息“几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响1870年以后，新兴工业，诸如电气工业等这些完全是在科学发现中首创的工业，其面貌的改革当然要比那些早已建立的工业显著的多”可知，此内容反映了科学和技术紧密结合，科学成为推动生产力发展的一个重要因素；第二问依据所学可知，第二次工业革命中汽车工业、电力工业兴起。（4）开放性题目，应该在人与自然和谐相处的理念下，进一步提高科技水平；加强国际间交流与合作；合理利用和开发资源，加强可持续发展。4

14、阅读下列材料，回答问题材料一到19世纪中后期，世界市场和资本主义世界体系已初步形成，从而极大地推动了商品生产的发展，而第一次工业革命形成的生产体系，已不能满足市场的巨大需求。第二次工业革命中出现的许多新型交通工具和通信手段，大大加强了世界各地的联系。在第二次工业革命的推动下，世界市场进一步发展。1870年以后的三十多年间，世界贸易额增长了三倍左右。亚洲、非洲和拉丁美洲等地区的非工业国家生产的粮食和原料源源不断地运往工业化国家，工业化国家生产的工业品则销往全世界，国际分工日益明显。材料二在20世纪下半叶，随着现代工业的发展和资本主义在全球的扩展，环境破坏波及全球，造成全球气候变化等严重威胁人类生

15、存的危机。近年来，资本又大量涌入到虚拟经济领域，引发了严重的金融危机。这些危机使工业文明濒临绝境。（1）根据材料一并结合所学知识指出推动第二次工业革命新型交通工具和通信手段变革的新动力和新能源。谈谈第二次工业革命是如何推动了世界经济整体化趋势发展的。（2）根据材料二并结合所学知识概括工业化所带来的危机。（3）综合两则材料，从人类工业化的进程中，你得到什么启示？【答案】（1）内燃机的创制；电力的应用（或石油的开采）。许多新型交通工具和通信手段，加强了世界各地的联系；电报、电话加强了世界各地之间商业信息的交流与传播；世界市场进一步发展；世界贸易额增长；国际分工日益明显。（2）生态危机和经济危机。（

16、3）在工业化的过程中趋利避害，发择科技的积极作用，实现绿色和可持续发展【解析】【详解】（1）由材料一“汽车越来越多，火车和轮船越来越先进，交通运输日益便利；电报、电话的出现进一步加强了世界各地之间商业信息的交流与传播。”可知，推动第二次工业革命新型交通工具和通讯手段变革的新动力和新能源是内燃机的创制电力的应用。第二小问根据“第二次工业革命中出现的许多新型交通工具和通信手段，大大加强了世界各地的联系。”可归纳出第二次工业革命中许多新型交通工具和通讯手段，加强了世界各地的联系；电报、电话加强了世界各地之间商业信息的交流与传播；根据“在第二次工业革命的推动下，世界市场进一步发展”可归纳出世界市场进一

17、步发展；根据“1870年以后的三十多年间，世界贸易额增长了三倍左右。”可归纳出世界贸易额增长；根据“亚洲、非洲和拉丁美洲等地区的非工业国家生产的粮食和原料源源不断地运往工业化国家，工业化国家生产的工业品则销往全世界，国际分工日益明显。”可归纳出国际分工日益明显。（2）根据材料二“随着现代工业的发展和资本主义在全球的扩展，环境破坏波及全球，造成全球气候变化等严重威胁人类生存的危机”可归纳出生态危机；根据“近年来，资本又大量涌入到虚拟经济领域，引发了严重的金融危机。这些危机使工业文明濒临绝境。”可归纳出经济危机。（3）根据上述材料可知，工业发展和科技发展有利有弊，我们应在工业化的过程中趋利避害，发

18、择科技的积极作用，实现绿色和可持续发展。5工业革命创造了巨大的生产力，改变了人类生活的轨迹，让我们展开历史的画卷，去见证科学技术的威力。（科技改变社会生活）材料一19世纪末的科技发明（如下图）图一寓二囲三（科技促进交通革新）材料二英国人乔治开汽车到芝加哥邮政大厦，给远在纽约的妈妈发了一封电报，电文如下：亲爱的妈妈：今晚我将乘坐8点起飞的民航客机回家，与您共度圣诞节！你的儿子乔治（1918年12月23）（科技推动经济腾飞）材料三生产在19世纪最后30年，增加了4倍，20世纪初又增加了66%，18701900年世界工业总产值增长了200%。材料四18701913年英、法、德、美实力变化表国别项目英

19、法德美1870年工业产量位次12341913年工业产量位次3421（科技带给人们启迪）材料五历史上，英国首都伦敦曾因污染严重而被称为“雾都”。在英语里，雾霾被称为“烟雾（smog）”，由煤烟（smoke）和雾（fog）合成而来。经过两个世纪的治理，伦敦已是花园城市。材料六狄更斯（18121870年，代表作雾都孤儿）曾评价工业革命：“这是最坏的时代，也是最好的时代；是愚蠢的时代，也是智慧的时代。”（1）图一中的发明与谁有关？从材料一的图片中，你能获取哪些历史信息？（写出两点即可）（2）材料二中的事件涉及了第二次工业革命中哪几种新的交通工具？（3）结合材料三和所学知识回答第二次工业革命的影响。材料

20、四表格的变化与哪一事件有关？（4）结合以上材料，谈谈你对工业革命的认识。【答案】（1）人物：爱迪生。信息点一：电器已经进入生活的各个领域。信息点二：电力作为新能源在19世纪末得到广泛的应用。（2）汽车、飞机。（3）影响：第二次工业革命促进了生产力的快速发展，改善了人们的生活，主要资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国。主要资本主义国家出现垄断组织，由自由资本主义向垄断资本主义过渡。资本主义对外扩张的增强，对世界产生深远影响。事件：第二次工业革命。（4）科学技术是一把双刃剑，新能源的使用大大促进了经济的发展和人们生活水平的提高。但也破坏了生态环境，引发能源危机，威胁人类生存。【解析】【详解】

21、（1）依据图一的图片信息可知图一是电灯，电灯的发明者是美国的爱迪生。从材料一的图片中，能获取信息点一：电器已经进入生活的各个领域。信息点二：电力作为新能源在19世纪末得到广泛的应用。（2）依据材料二的“英国人乔治开汽车到芝加哥邮政大厦，给远在纽约的妈妈发了一封电报，电文如下：亲爱的妈妈：今晚我将乘坐8点起飞的民航客机回家，与您共度圣诞节！”可知材料二中的事件涉及了第二次工业革命中汽车、飞机这两种新的交通工具。（3）结合材料三的“18701900年世界工业总产值增长了200%”所学知识可以概括出第二次工业革命的影响：第二次工业革命促进了生产力的快速发展，改善了人们的生活，主要资本主义国家取得跨越

22、式发展，成为工业化强国。主要资本主义国家出现垄断组织，由自由资本主义向垄断资本主义过渡。资本主义对外扩张的增强，对世界产生深远影响。依据材料四的“18701913年英、法、德、美实力变化表”结合所学知识可知材料四表格的变化与第二次工业革命有关。（4）综合题干材料，结合所学知识可知，科学技术是一把双刃剑，新能源的使用大大促进了经济的发展和人们生活水平的提高。但也破坏了生态环境，引发能源危机，威胁人类生存。在发展科技的同时，我们要注意趋利避害。6生产力是社会结构中最活跃的因素。阅读材料，回答问题。材料一宋朝由于采用了栽种水稻的新技术和新型工具，使生产效率和产量大幅度提升，从而生产出越来越多的富余产

23、品。随着可以用于交换的农产品的增多，贸易日益发达，制造业愈加兴旺，最后出现了中产阶级。摘编自麦克莱伦第三等世界科学技术通史材料二近代城市人口的变迁（单位：万人）1800年1850年1880年1900年纽约6.469.6191.2343.7伦敦95.9268.1476.7658.1东京80105160悉尼0.8222.548.2换国域市人口与农村人的变化材料三随着工厂制度的建立，大量人口涌入新的工业中心。由于能够从世界各地获得粮食，这些新增城市人口也就得以生存下来。摘编自斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）依据材料一，列举中产阶级在宋朝出现的条件。（2）据材料二表格和图片指出近代城市人口变化的趋势，并据

24、材料三概括其原因。（3）综合上述信息，你能得出什么结论？【答案】（1）新技术和新型工具的使用；农产品商品化程度的提高；商业和制造业的发展。（2）趋势：城市人口不断增长，英国城市人口占总人口比例不断提高，并逐渐超过农村人口比例。原因：工业革命的推动。（3）社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因。【解析】【详解】（1）依据材料一“宋朝由于采用了栽种水稻的新技术和新型工具，使生产效率和产量大幅度提升，从而生产出越来越多的富余产品。随着可以用于交换的农产品的增多，贸易日益发达，制造业愈加兴旺，最后出现了一个闲暇时间很多的中产阶级。”，可知中产阶级在宋朝出现的条件是新技术和新型工具的使用，农产品商品化

25、程度的提高，商业和制造业的发展。（2）据材料二表和图中数据可知近代城市人口变化的趋势是城市人口数量不断增长；英国城市人口占总人口比例不断提高，并逐渐超过农村人口比例。据材料三“随着工厂制度的建立，大量人口涌入新的工业中心。由于能够从世界各地获得粮食，这些新增城市人口也就得以生存下来。”可知其原因是工业革命的推动。（3）综合上述信息，能得出的结论是社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因。7观看下面图片并阅读相关文字介绍，回答问题注：电是一种高效的便于输送的能源。19世纪初，奥斯特关于电流磁效应的发现和法拉第关于电磁感应的发现，为制造电动机和发电机提供了科学的基本原理，法拉第还制造出了电动机和发

26、电机的实验模型，在许多科学家长期研究的基础上，1866年，德国科学家韦纳西门子试制出一种实用、轻巧的发电机。这为人类利用电力这一神奇的能源开辟了光明的前景。电力出现后，很快就被应用到炼钢、建筑、纺织、制鞋等生产行业，以及电车、地下铁路等城市公共交通部门：不久，家庭也成为电力的主要使用者之一图一：是1900年举行的巴黎博览会，大量使用了人类发明不久的电灯来照明。图二：1879年，美国发明大王托马斯。爱迪生发明了电灯。对这项新发明，纽约一家报纸惊喜地报道：这种灯不会产生有毒气体，也不会释放出烟和难闻的气味儿；它没有火焰、没有危险，也不需要用火柴去点燃。这是一个阳光球，是真正的阿拉丁神灯。图三：18

27、76年，美国波斯顿大学教授贝尔成功地发明出世界上第一部电话，并于次年成立美国电报电话公司。电话的发明，大大缩短了时空的距离。（1）从上面文字和图片中你能获得哪些历史信息点？信息点一：信息点二：信息点三：（2）根据所获取的信息，电这个新能源的应用有什么影响？【答案】（1）可以从发电机和电动机的科学原理、实用发电机的发明时间和发明人、电的作用、电灯的发明人和发明时间、电灯的优点、电话的发明时间和发明人等角度表述。（2）运用到生产领域促进了第二次工业革命的深入进行；运用到交通领域提高了交通效率；运用到社会生活领域优化了生活，电话的发明，大大缩短了时空的距离。【解析】【分析】【详解】（1）根据所学和材

28、料可知：发电机和电动机的科学原理：奥斯特关于电流磁效应的发现和法拉第关于电磁感应的发现，为制造电动机和发电机提供了科学的基本原理。实用发电机的发明时间和发明人：1866年，德国科学家韦纳.西门子试制出一种实用、轻巧的发电机。电的作用：很快就被应用到炼钢、建筑、纺织、制鞋等生产行业，以及电车、地下铁路等城市公共交通部门；不久，家庭也成为电力的主要使用者之一。电灯的发明人和发明时间：1879年，美国发明大王托马斯爱迪生发明了电灯。电灯的优点：不会产生有毒气体，也不会释放出烟和难闻的气味儿；它没有火焰、没有危险，也不需要用火柴去点燃。电话的发明时间和发明人：1876年，美国波斯顿大学教授贝尔成功地发

29、明出世界上第一部电话。（2）根据所学和材料可知：电这个新能源的应用产生了巨大影响，它运用到生产领域促进了第二次工业革命的深入进行；运用到交通领域提高了交通效率；运用到社会生活领域优化了生活，电话的发明，大大缩短了时空的距离。【点睛】电力的广泛应用是第二次工业革命的特点之一。8阅读材料，回答问题。材料一1866年，德国工程师西门子就制成了发电机。1870年比利时人格拉姆发明了电动机，从此开始了电力带动机器，使电力成为补充并逐渐取代蒸汽动力的新能源。材料二1870年，世界铁路总长度为21万公里，其中10.5万公里在欧洲，9.3万公里在美洲，余下仅1.2万公里，基本上在亚洲。到1913年世界铁路线已

30、经达110.2万公里，超过1870年时的5倍。材料三18701913年，世界贸易总额增长了3倍多，从445亿法郎增至1924亿法郎先卷入世界市场的各国都围绕着一个工业中心英国。英国消费各国的材料，供应各国工业品。20世纪初出现多极化的新格局。1913年英国占世界贸易的15%，美国占11%，德国占13%，法国占8%，俄国占4%。以上材料均摘自：刘宗绪历史学科专题讲座（1）据材料一，指出第二次工业革命的重要标志。（2）据材料二、三，归纳第二次工业革命对世界产生了怎样的影响？（3）据材料和问题，概括推动社会进步的主要因素。【答案】（1）电力的发明与广泛应用。（2）推动了铁路交通领域的迅速发展；推动了

31、世界贸易额的迅速增长；导致世界贸易格局发生变化。（3）科技创新。【解析】【分析】本题考查第二次工业革命。【详解】（1）根据材料一“电力成为补充并逐渐取代蒸汽动力的新能源”等关键信息可知，电动机的发明使得电力逐渐被广泛应用，电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就，再联系所学知识即可作答。（2）根据材料二数据，1913年铁路的公里数超过1870年的5倍，可知第二次工业革命推动了铁路交通领域的迅速发展，再根据材料三中“18701913年，世界贸易总额增长了3倍多”“20世纪初出现多极化的新格局”可判断出第二次工业革命推动了世界贸易额的迅速增长，导致世界贸易格局发生变化。（3）

32、根据前两问设问及答案，可判断出电力的发明与广泛应用推动了社会各领域的进步，即可得出推动社会进步的主要因素是科技创新。【点睛】注意分析材料，掌握第二次工业革命的相关内容。9合作探究一工业革命与人口的关系阅读材料，回答问题工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。摘编自舒小昀著欧洲的历史与文明请回答(1)工业革命促进人口增长的因素有哪些？(2)工业革命使劳动力结构发生什么变化？【答案】(1)工业革命促进工农业发展，生活水平提高；医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；政局稳定。(2)1.农业人口减少；从事工业和商业的人数增加；2.妇女成为工业劳动者。【解析】【分析】【详解】(1)结合所学知识可知，随着工业革命的发展，生产力水平迅速提高，促进工农