分析化学绪论课件

1、分析化学绪论分析化学绪论2010-3分析化学（2010)CYJ 2 课程介绍分析化学： 32学时（1-16周），基础必修 考核：平时10 %（作业和考勤）+期末成绩（期末考试70%+课程论文20%）分析化学实验： 32学时（4周），基础必修 考核：考试成绩 20 %+实验成绩 80%2010-3分析化学（2010)CYJ 4 课程介绍分析化学2010-3分析化学（2010)CYJ 3教学安排第一章 绪论（1学时）p1第二章 定量分析的一般步骤（1学时）p396第三章 误差及分析数据的统计处理（2学时）p6第四章 滴定分析概述及酸碱滴定法（8学时）p29第五章 配位滴定法（6学时）p102第六章

2、 氧化还原滴定法（4学时）p132第七章 重量分析法和沉淀滴定法（4学时）p176第八章 吸光光度法（4学时）p239第九章 分析化学中的分离和富集方法（2学时） p367（32学时）2010-3分析化学（2010)CYJ 5教学安排第一章 绪2010-3分析化学（2010)CYJ 4教学目的 知识、能力、素质综合发展知识掌握分析化学的基本理论能力运用分析化学理论发现、提出、解决分析化学问题的能力，获取知识、发展与创新知识的能力素质将获取的知识、能力内化于身 心，升华为品质与素养2010-3分析化学（2010)CYJ 6教学目的 2010-3分析化学（2010)CYJ 5参考书华东理工大学：分

3、析化学（第五版），高等教育出版社，2003武汉大学：分析化学（第五版），高等教育出版社， 2006北京大学：分析化学教程 ，北京大学出版社，2005R. Kellner et al., (FECS) Analytical Chemistry （李克安等译：分析化学，北京大学出版社，2001）D. Harvey: (McGraw Hill ) Modern Analytical Chemistry梁文平，庄乾坤主编. 分析化学的明天，科学出版社，20032010-3分析化学（2010)CYJ 7参考书华东理工大学2010-3分析化学（2010)CYJ 6绪论分析化学的定义与任务分析化学的分类分析

4、化学的发展分析化学的作用2010-3分析化学（2010)CYJ 8绪论分析化学的定义2010-3分析化学（2010)CYJ 7分析化学的定义 （FECS对分析化学的定义） 分析化学是一门发展并运用各种理论、方法、仪器及策略以在时空的维度里获得有关物质组成及性质信息的一门科学。2010-3分析化学（2010)CYJ 9分析化学的定义 2010-3分析化学（2010)CYJ 8 确定物质的化学组成定性分析 测量各组成的含量定量分析 表征物质的化学结构、构象、形态结构分析、构象分析，形态分析 表征物质组成、含量、结构、形态、能态的动力学特征动态分析分析化学的任务2010-3分析化学（2010)CYJ

5、 10 确定物质的2010-3分析化学（2010)CYJ 9分析化学的分类分析化学按分析任务：定性、定量、结构、形态、能量按分析方法化学分析方法仪器分析方法2010-3分析化学（2010)CYJ 11分析化学的分类分2010-3分析化学（2010)CYJ 10化学分析法 chemical analysis以物质的化学反应为基础建立起来的分析方法待测物Analyte+试剂Reagent 产物Product重量分析法 gravimetry容量分析法（滴定分析法）volumetry, titrimetry2010-3分析化学（2010)CYJ 12化学分析法 ch2010-3分析化学（2010)CY

6、J 11化学分析法可溶性钡盐中钡含量的测定(重量法）：溶样稀H2SO4BaSO4过滤洗涤灼烧计算Ba%Fe3+还原剂Fe2+K2Cr2O7VC称样硫-磷混酸溶样mSFe3+mp称样HClmS称重mp 铁矿中铁含量的测定（滴定分析法）：2010-3分析化学（2010)CYJ 13化学分析法可溶性2010-3分析化学（2010)CYJ 12仪器分析法 instrumental analysis 依据物质的物理性质及物理化学性质建立起来的分析方法，通常使用特殊的仪器。 光学分析法 spectral analysis 电化学分析法 electroanalysis 色谱分离分析法 chromatogra

7、phy 等等例：分光光度法测定微量铁（物理化学方法，physicochemical method）。 32+桔红色 max邻二氮菲2010-3分析化学（2010)CYJ 14仪器分析法 in2010-3分析化学（2010)CYJ 13化学分析与仪器分析方法比较项目化学分析法（经典分析法）仪器分析法（现代分析法）物质性质化学性质物理、物理化学性质测量参数体积、重量吸光度、电位、发射强度等等误差0.1 % 0.2 %1 % 2% 或更高组分含量1 % 100% 100 mg or 10 mL半微量：10100 mg or 110 mL微量： 0.110 mg or 0.011 mL超微量：0.1

8、mg or 0.01 mL按作用：例行分析、仲裁分析2010-3分析化学（2010)CYJ 16分析化学的分类分2010-3分析化学（2010)CYJ 15分析化学的进展1.由分析对象来看生物活性物质2.由分析对象的数量级来看常量微量痕量分子水平有机物分析无机物分析3.由分析体系来看复杂体系简单体系生命体系2010-3分析化学（2010)CYJ 17分析化学的进展12010-3分析化学（2010)CYJ 16动态分析离线分析在线分析实时分析活体内原位分析静态分析4.由分析要求来看5.由分析自动化程度来看手工操作仪器自动全自动智能化仪器2010-3分析化学（2010)CYJ 18动态分析离线分析

9、2010-3分析化学（2010)CYJ 17四、分析化学的作用 是一门人们赖以获得物质组成、结构和 形态的信息的科学 是科学技术的眼睛、尖兵、侦察员，是进行科学研究的基础学科2010-3分析化学（2010)CYJ 19四、分析化学的作2010-3分析化学（2010)CYJ 18(一)、农业：土壤农药化肥 2010-3分析化学（2010)CYJ 20(一)、农业：2010-3分析化学（2010)CYJ 19(二)、工业生产：质检（产品、原材料） 2010-3分析化学（2010)CYJ 21(二)、工业生产2010-3分析化学（2010)CYJ 20(三)、生命科学：头发中微量元素含量与疾病的关系

10、。正常人发锰含量为0.7ug/g。心脏病者为0.42ug/g。肿瘤患者及早衰者发锰含量也较低。又如体分析，将很小的探头插入体细胞中，测定多巴胺、肾上腺素、维生素、糖等含量，对了解生命规律、大脑功能很有意义。又如人体一天究竟需要多少糖，人体中糖是怎样循环变化的，就需测定体内的糖含量。人工胰脏就需糖的检测器。 2010-3分析化学（2010)CYJ 22(三)、生命科学2010-3分析化学（2010)CYJ 21(四)、环境保护：环境监测(大气、水、土壤分析等）测定空气中污染物如NO2,SO2,CO等含量，这两者不仅对人体呼吸道有影响，而且造成酸雨。烟镉会引起肾功能衰退，吸入过多会头痛，头晕，呕吐

11、，胸痛，死亡。2010-3分析化学（2010)CYJ 23(四)、环境保护2010-3分析化学（2010)CYJ 22垃圾焚烧2009年10月 广州番禺垃圾焚烧发电厂项目因居民反对停建。二噁英？ 2010-3分析化学（2010)CYJ 24垃圾焚烧二噁英？2010-3分析化学（2010)CYJ 23二噁英 是一种有毒的含氯化合物，是目前世界已知的有毒化合物中毒性最强的。它的致癌性极强，还可引起严重的皮肤病和伤及胎儿。2010-3分析化学（2010)CYJ 25二噁英 是2010-3分析化学（2010)CYJ 24血铅中毒事件2009年8月至9月，陕西凤翔、湖南武冈、福建龙岩三地，相继发生了千名

12、儿童血铅中毒的事件。2009年10月，新华社报道说，济源爆发了大规模儿童“血铅超标”事件。对区内14岁以下少年儿童进行免费血铅检测，结果血铅值在250ug/L以上需立即接受驱铅治疗的儿童有1008个，占32.4%。 2009年12月清远一工业区多名孩子血铅超标 2010-3分析化学（2010)CYJ 26血铅中毒事件2010-3分析化学（2010)CYJ 25铅毒对儿童的危害A慢性的低水平的铅暴露不但影响儿童的智力发育，还影响学习行为和听觉等多方面的神经系统发育过程，且其影响可能是长远的。铅的神经毒性主要影响大脑皮层、轴突、树突和突触的形成，这种改变在海马回特别明显，海马回是控制学习和记忆活动

13、的中枢。2010-3分析化学（2010)CYJ 27铅毒对儿童的危害2010-3分析化学（2010)CYJ 26铅毒对儿童的危害B有关研究发现，幼年时期铅水平大于20ppm时，存在阅读困难的可能性要高5.8倍，词汇量较小，其它如眼手协调能力以及对刺激的反应速度均较差。2010-3分析化学（2010)CYJ 28铅毒对儿童的危害2010-3分析化学（2010)CYJ 27铅毒对儿童的危害C铅中毒五级当血铅值B低于10 ppm：安全。当B在1019 ppm ，属于轻度铅中毒，影响造血、神经传导和认知能力，儿童易出现头晕、烦躁、注意力涣散、多动、厌食、腹胀、轻度贫血。当B在2044 ppm ，属于中

14、度铅中毒，引起缺钙、缺锌、缺铁，免疫力低下，运动不协调，视力和听力受损，学习困难，智商下降，生长发育迟缓，贫血、腹绞痛、食癖、反应迟钝等。当B在4569 ppm ，属于重度铅中毒，可出现性格改变，易怒，攻击性行为，运动失调，贫血、高血压，心律失常和痴呆等。当B大于70 ppm时，属于极重度铅中毒，可导致脏器损害，铅性脑病，瘫痪、昏迷甚至死亡。2010-3分析化学（2010)CYJ 29铅毒对儿童的危害2010-3分析化学（2010)CYJ 28(五)、军事生化武器化学武器具有很大威胁力，人们对此很恐惧，如中东伊拉克可以制作毒气检测器装备在士兵及车辆上，以避免中毒F-117A潜隐飞机是用塑料、树

15、脂等有机物制成，或涂上一层物质。2010-3分析化学（2010)CYJ 30(五)、军事生化2010-3分析化学（2010)CYJ 29(六)、天体科学月球岩石的分析可以帮助了解太阳系及月亮的形成，用飞行器到其它星上检测是否会有氮生命基础。用光谱分析法分析恒星上的组成、变化规律等。2010-3分析化学（2010)CYJ 31(六)、天体科学2010-3分析化学（2010)CYJ 30(七)、医药卫生医院里常需对病人进行血的化验，全国各地都有药检分析杂志。制备中成药前需测量中药中有效成分的含量及配比。兴奋剂检测2010-3分析化学（2010)CYJ 32(七)、医药卫生2010-3分析化学（2010)CYJ 31(八)、科学研究几乎所有涉及化学的研究均用到分析化学，有机合成时，需测定产品含量，产品是什么，中间产物是什么？无机化学研究络合物时，需测定络合比，电化学、光化学特性；新型材料的合成也需分析化学（超导、高分子导电材料），考古学需测定古物的年代、组成。2010-3分析化学（2010)CYJ 33(八)、科学研究2010-3分析化学（2010