100以内数的认识数学教学课件

1、100以内数的认识数学教学课件100以内数的认识数学教学课件学习目标1.能用不同的方法解决一个数里面有几个另一个数，体会解决问题策略的多样性。2.在分一分、圈一圈等活动中培养动手操作能力和推理能力，体会数学知识的简单应用。重点 用不同的方法解决一个数里有几个另一个数。难点 能用多种策略解决问题。学习目标1.能用不同的方法解决一个数里面有几个另一个数，体会情境引入同学们，这里有许多漂亮的珠子，我想把它穿成手串，你们愿意和我一起穿吗？情境引入同学们，这里有许多漂亮的珠子，我想把它穿成手串，你们例题讲解有58个珠子，10个穿一串，能穿几串？例题讲解有58个珠子，10个穿一串，能穿几串？圈一圈，每10

2、个圈一圈，能圈5圈，还剩下8个。58里面有5个十和8个一，所以能穿5串，还剩下8个。一串是10个，两串是20个五串就是50个，还剩下8个。圈一圈，每10个圈一圈，能圈5圈，还剩下8个。58里面有5个如果每串穿5个，这些珠子能穿几串？请你利用刚才的策略操作探究。想想5和10的关系，你能利用5和10的关系解决这个问题吗？试一试。如果每串穿5个，这些珠子能穿几串？请你利用刚才的策略操作探究小 结解决“把若干个物体按每几个分一份，求可以分成这样的几份”的问题，可以用圈一圈的方法得出结果，也可根据数的组成得出结果。小 结解决“把若干个物体按每几个分一份，求可以分成这样随堂小测1.82块饼干，10块装一袋

3、，可以装满 袋。8随堂小测1.82块饼干，10块装一袋，8口答：可以装 4 袋。2.口答：可以装 4 袋。2.3. 8个盒子能装下这些杯子吗？不能。3. 8个盒子能装下这些杯子吗？不能。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业1.从课后习题中选取；人教版一年级数学下册100以内数的认识4.6 整十数加一位数及相应的减法人教版一年级数学下册100以内数的认识4.6 整十数加一位学习目标1.掌握整十数加一位数及相应的减法的口算方法，能正确熟练地进行口算。2.经历探究整十数加一位数及相应减法计算方法的过程，进一步体验转化思想，培养思维的灵活性。重点 正确计算整十数加一位数及

4、相应的减法。难点 灵活选用计算方法。学习目标1.掌握整十数加一位数及相应的减法的口算方法，能正确回顾复习1. 3个十和2个一合起来是（ ）。2. 5个十和8个一合起来是（ ）。3. 46里面有（ ）个十和（ ）个一。4. 28里面有（ ）个十和（ ）个一。32584628回顾复习1. 3个十和2个一合起来是（ ）。2. 5个例题讲解同学们，老师要给大家发写字本了，你都看到了什么？根据你看到的信息，你能提出什么问题？例题讲解同学们，老师要给大家发写字本 30 2 230323个十2个一3个十和2个一32一共有多少本呢？你打算怎么解决？302等于多少呢？你是怎样计算的？ 30 2 23032如果老

5、师拿走2本，还剩几本？你打算怎么解决？如果老师拿走3包，还剩几本？你打算怎么解决？ 32 2 303个十和2个一2个一3个十 32 30 23个十和2个一3个十2个一如果老师拿走2本，还剩如果老师拿走3包，还剩 32 小 结60+5=65 几十加几等于几十几；5+60=65 几加几十等于几十几。1.整十数加一位数2.几十几减几72-2=70 几十几减几等于几十；72-70=2 几十几减几十等于几。小 结60+5=65 几十加几等于几十几；1.随堂小测5065656506566501. 摆一摆。先摆5捆，再摆6根，然后列出相应的算式。随堂小测5065656506566501. 摆一摆。先摆5捆2. 比比看，谁算得又快又准。5095307270766094268802. 比比看，谁算得又快又准。509530727