幼儿园小班教案《越过小水洼》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园小班教案越过小水洼含反思 活动目标： 1、遵守嬉戏规章，学会看容易的标记，能按箭头方向前进。2、进展双脚跳，单脚跨地的动作。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体悟健康活动的乐趣。4、进展走、跑、跳等基本动作及动作的敏捷性、协调性。活动预备：标记，呼啦圈一个。活动过程：一、热身运动老师带领幼儿扭扭身体，动动手和脚，也可请幼儿跟着老师一起围着操场跑步。二、学习双脚跳，单脚跨地1、老师：小雨天，地上会浮现什么？（小水洼）你们有跳过小水洼吗？你们是怎么跳的?2、老师把呼啦圈当一个小水洼，老师引领幼儿他们是怎么跳的？请个别幼儿来示范他是如何跳的其他幼儿也可学习这些动作。3、

2、老师示范双脚跳：今日我们来学学怎么跳过小水洼。双脚一定要并拢跳，不能分开，也不能有一只脚想落地，后一只脚在落地。老师请幼儿一起来练习双脚跳，老师指导幼儿跳的是否正确。4、老师示范单脚跨地，双脚要分开，脚要跨过去。老师请幼儿一起来练习单脚跨地，老师指导幼儿跨的是否正确。三、幼儿：越过小水洼1、老师展示标记，引领幼儿熟悉标记，并了解标记的作用。现在我们要去好伴侣家了，我们看看去好伴侣的家的路是怎么走的2、老师事先布置好场地：引领幼儿观看箭头所指的方向，学看标记，这是通往伴侣家的路，我们要按箭头走，两的脚印是标记双脚跳，一个脚印的是标记单脚跨。3、老师一边示范，一边讲解嬉戏规章。4、幼儿嬉戏，注重嬉戏规章，老师巡查指导，并协助个别幼儿完成嬉戏任务。5、嬉戏可反复举行。6、老师小结。四、放松运动老师带领幼儿做一下放松运动。五、活动结束教学反思：值得注重的是教师没有把健康活动支配在户外，而是在室内，这样做孩子的活动受到一定的限制，在水洼与脚印之间的距离就没有控制好，这样就会造成孩子在活动时跨和跳的的动作就会有所变形，其实我们不必再语言上可以的强调孩子的动作，利用教具环境的支配就可以达到要求，这样孩子就不会有一个被动的心理，而是乐观主动去探索试试。所以说这点上觉得教

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