人教版五级数学上册 分数大小的比较 3课件 冀教_第1页
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文档简介

1、冀教版五年级数学上册分数的大小比较2021/8/6 星期五1教学目标本节课我们主要来学习分数的大小比较，同学们要掌握分数大小的比较方法，能够正确的比较同分母分数和异分母分数的大小。2021/8/6 星期五2今天在起点开车时和老王错拿了包，我的包内有身份证，下午要用的，可是我们开公交车的不能停，我分钟来回一趟，老王分钟来回一趟，我们什么时候才能在起点碰面啊？可别误了我下午办事。聪明的你来猜一猜！师生谈话2021/8/6 星期五3读讲探究、以读促思读书讲解讨论 2021/8/6 星期五4读书提示：（1）自己试着比较两个分数的大小，并比较你和红红、聪聪的方法有什么相同的地方和不同的地方。（2）什么是

2、公倍数、最小公倍数？如何用短除法求两个数的最小公倍数？（3）想一想，两个数有没有最大的公倍数？为什么？读书2021/8/6 星期五5讲解求两个数最小公倍数的方法：用短除法解答后，用所有的除数和商相乘，所得的积就是这两个数的最小公倍数。几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数。其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。两个数没有最大公倍数2021/8/6 星期五6讨论讨论：根据你的知识经验，你觉得求两个数的最小公倍数时要注意什么？2021/8/6 星期五7运用你发现的知识试一试，相信你能行！求下面各组数的最小公倍数。和和2021/8/6 星期五8今天在起点开车时和老王错拿了包，我的包内有身份证，下午要

3、用的，可是我们开公交车的不能停，我分钟来回一趟，老王分钟来回一趟，我们什么时候才能在起点碰面啊？可别误了我下午办事聪明的你来算一算！2021/8/6 星期五9习题超市相信自我挑战自我超越自我2021/8/6 星期五10组1.求下面各组数的最小公倍数。24和16 15和602.比较下面每组两个分数的大小。7/10和11/24 5/6和7/93.猜数游戏。一个数既是4的倍数，又是6的倍数， 它最小是（ ）2021/8/6 星期五11组1.求下面各组数的最小公倍数。24和16 15和602.比较下面每组两个分数的大小。7/10和11/24 5/6和7/93.实际应用一篮苹果，每人6个或每人8个，都正好分完，这篮苹果最少是（ ）个。2021/8/6 星期五12组1.求下面各组数的最小公倍数。24和16 2、3和42.从大到小排一排。7/10和11/24 4/15、2/5和1/33.实际应用我们学校五年级的人数在40至50人之间，站队时，每排4人、每排6人都能排成整排。猜猜我们五年级有多少人。2021/8/6

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