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文档简介

1、分数混合运算冀教版五年级数学下册2021/8/6 星期五1教学目标1. 结合具体事例，经历画线段图分析问题、自主解决问题、列综合算式等学习分数混合运算的过程。2. 会解决有关分数乘法的简单问题，会进行分数乘加、乘减混合运算。3. 在用已有知识自主解决问题的过程中，获得积极的情感体验，感受分数、整数混合运算顺序的一致性。2021/8/6 星期五2复习一条彩带长60米，某蛋糕店今天已经用去24米，还剩多少米彩带？ 60-24=36（米）2021/8/6 星期五3揭示课题如果我们知道，某蛋糕店今天已经用去这捆彩带的 ，该怎么解答呢？ 2021/8/6 星期五4例题把这捆彩带看作单位“1”，画出线段图

2、分析一下。 一条彩带长60米，某蛋糕店今天已经用去这捆彩带的 ，还剩多少米彩带？ 2021/8/6 星期五51还剩多少？用去2021/8/6 星期五6你能列出算式吗？2021/8/6 星期五7算法一：60 =24（米）6024=36（米） 答：还剩36米彩带。2021/8/6 星期五8算法二：1 =60 =36（米）答：还剩36米彩带。2021/8/6 星期五91. 在加法计算中有哪两个运算定律？如何用字母表示？2. 在乘法计算中有哪些运算定律？如何用字母表示？提问：2021/8/6 星期五10尝试应用 ( + )122021/8/6 星期五11课堂小结回顾本节课学过的内容，同学们有什么收获？2021/8/6 星期五1

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