2022教师班主任学年工作总结5篇

1、精品文档Word格式 2022老师班主任学年工作总结5篇 难忘的工作生活已经告一段落了，回忆这段时间的工作，肯定有很多的困难困苦，是时候仔细地做好工作总结了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我给大家带来的2022老师班主任学年工作总结，盼望大家可以喜欢! 2022老师班主任学年工作总结1 高二(4)班是高二班级的理科重点班，在经受了第一学期班级组合后的交融过程后，第二学期班级的稳定已不是问题，一开学各项常规工作就能很快进入正常稳定的状态。因此，本学期班级的工作重点放在学风建立上。要抓常规工作只要勤管就有成效，但学风那么是无形的，对于全班59名同学而言，除了勤以外，更重要的是讲究工作

2、方法。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业和“为人师表的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育工作，为班级良好的学风的建立打下根底，在政教处和班级组的关心、支持、指导和关心下，获得了肯定的管理成效并使班级学风有了良性的进展。概括性地说有以下几点： 一、“勤字当头，以身作责 坚持每天早操、读报、两段晚修都与同学一同参加，发挥老师言传身教的示范作用，带动同学主动学习。对学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、有序落实。乐观、依时参与学校、班级组召开的各种会议，仔细做好会议记录，准时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊，依时完成学校、班级组的各

3、种材料汇报和上交事务。勤抓班级管理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作，常常性对同学的集会、早操、卫生、读报、晚修等催促检查，坚持每天对早操、读报、清洁卫生状况或晚修状况进展检查，随机性地观看其他科任老师上课时同学的学习和纪律状况，力求把握更多第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理。对同学的学习、生活和活动准时理解、准时关心、准时训练并且催促其良好习惯的养成。 二、德育为先，立体训练 1、连续加强对同学干部的扶持和训练工作，以点带面，尽可能的发挥同学干部的自主管理、自主监视和自主训练力量，培育和进步同学的“三自力量。为了不让班干部因为管理班级工作而影响到学习，。我更多的实行个别谈话的方法，

4、将班级管理工作“包产到户，责任到人，进展职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监视、互相协调，实行民主管理，对班级的主要班干部像符朝媛、林建南、叶忠保、梁金等进展详细工作详细落实，使班级管理有了良性的互动，大大改善了班级管理形式，减轻了我工作管理压力的同时熬炼了同学们的组织管理力量。 2、始终贯彻分层次训练，坚持“抓两头、促中间，利用课余时间以及校内外各种方式的活动，培育正确的言论导向和核心集体，多觉察他们的“闪光点、多些“暖处理给他们定目的限期改良，例如：对班里的符智鸿和周建忠同学，一个是共性拖拉，常因各种缘由迟到，另一个是因学习成果不好而对学习产生剧情。两人5月份累计迟到就有15次，在对他

5、们进展屡次个别谈心训练后，他们一有小进步我就在班上表扬，不到半个月的时间，两人就彻底克制了这个缺点。 对于优等生也同样关注，只是所实行的方式不同。例如：班里的冯志太同学，从第一学期后半段直至这学期中段，他的学习心情很不稳定，成果明显下降。为了关心他克制消极心理，我首先通过多种渠道理解他心态不好的缘由，屡次利用各种时机找他谈心，鼓舞他并供给调整心态的方法让他尝试改良，虽然没有很快就进入良好状态，但从目前看已渐渐走出低谷。 2022老师班主任学年工作总结2 一、关心爱惜同学，献出满腔爱心 我所在的学校是半寄宿制的，我们班有九个走读生，十七个住宿生。由于孩子们太小，常常消失一些使我焦头烂额的状况。尤

6、其去年刚开学时，我班一位品学兼优的同学开头不写作业、逃学，当时我特别生气，特地将其叫到办公室批判训练了一翻，可是他的状况并没有好转，我百思不解，就让他把家长叫来了，来的是他的奶奶，奶奶眼里闪着泪花道：“他爸爸出去打工了，以前他妈还在家里辅导孩子，今年他妈妈也去打工了，始终也没有往家里打 ，孩子想妈妈了，所以?我想了想，向孩子的奶奶要下他妈妈的 号，开头跟孩子的妈妈联络，盼望她能回家看看孩子，安抚安抚孩子，终究训练不是仅靠老师就可以的，它需要家长和学校双方共同努力，孩子的妈妈容许了。第二天，孩子背着书包快乐奋兴地来到学校，作业也完成了，如今他仍旧名列前茅。通过这件事，我开头关注每一个同学的家庭生

7、活，而不是遇事不问缘由的批判。我要去暖和每一颗幼小的心灵，关心他们身心的安康进展，让他们可以欢乐成长。 二、科学管理班级，进步教学成果 在干班主任工作以来，我虚心向老老师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的理论，不断归纳、总结，以期可以更好的管理班级。在班干部的管理上，我通过竞选产生班干部，制定责任目的，定期评议考核，坚持独立民主，充分调动同学学习工作的乐观性;同时我还建立日常家访制度，常常和家长及任课老师联络，交换意见，全面理解同学的状况;我也不断进步自身素养，因为训练是一门科学，光有热忱是不够的，只有不断学习，进步自身素养，才能适应新形势下的班主任工作。 做班主任虽然又苦又累，但是对于我来

8、说，得到的更多的是历练也是成长，在与孩子们的交往中让我体会到了欢乐，我要连续下去，克制一切困难，把关爱传递给每一个需要暖和的心灵。 2022老师班主任学年工作总结3 作为一名志愿者，初到学校，被委以重任，成为学校20_级电控班的班主任。因为之前没有太多的实际操作阅历，所以最初感觉有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也会将一般而又平凡的班主任工作做好。担当班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品味过成功的甘甜。经受过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱。我渐渐喜欢上这些同学，尽我所能引导他们，让他们在关爱中安康成长。 在同学科的统一支配部署正确指导下，我本学期班

9、级工作的重点是做好同学常规的管理工作，同时紧抓班风建立，引导同学向健全的人品和素养进展。本学期我主要做了如下几方面的工作： 一、抓好班级常规管理 1、制定班级文明公约 制定班级文明公约，然后在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，而不是模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是实在可行的，班内同学纪律性，文明性比以前有了很大改观。 2、确定班委值日制度 通过召开班委会，争论打算实行班委值日制度。由班委轮番负责班级同学日常考勤和班级日志的记录。每天晨会由班主任负责检查并对前一天的班级工作进展点评。对违规违纪的同学进展批判，对好人好事进展表扬。在

10、班级内部形成一种违规违纪可耻，好人好事荣耀的气氛。 3、进展卫生改革，加强班级卫生管理 刚开头的值日工作存在着很大的缺陷，常常消失有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。后来我进展改革。由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系。同时要求早上值日清扫卫生的同学必需提早到教室并将卫生清扫干净，假设早自习上课前未清扫完毕的由班级同学集体确定罚值的天数。这样下来效果就好许多。 4、做好请销假制度 学期伊始，班内同学消失请假多，请假频繁的现象，而且有许多没有假条。后来通过一段时间的探索，制订了一些请假制度，请假的同学渐渐削减，而且即使请假也标准的履行请

11、销假手续。做到了标准有序，心中有数。 5、重视与同学家长的沟通沟通 本学期我通过各种形式的家访，与同学家进步行深化沟通，向同学家长客观求是的介绍同学在校表现状况，同时乐观向家长理解同学最新动态，把握同学思想动向，为加强同学管理，有针对性的进展管理供给了科学的根据。 6、加强本班及校内宣扬橱窗建立 根据学校要求，鼓舞并加强同学对本班及校内橱窗的设计制作工作。 二、进展思想品德训练 1、综合素养训练 充分利用晨会、班会对同学进展思想素养训练，如文明礼貌训练，心理素养训练，学习态度训练和诚信训练训练，利用“一二九对同学装进展爱国主义训练等。利用课余时间跟少数学习或纪律差的同学进展谈心，讲道理，使同学

12、信任老师建立了师生感情，从而便利了老师的训练工作的开展。同时着力培育同学的集体主义精神，培育他们彼此团结、互助友爱、有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉的意识。 2、用良好的形象感染同学 班主任老师是同学的典范，我们都知道身教重于言教。我时刻留意自身对同学的影响，到处以身作那么，上班不迟到早退。平常我非常留意自己的言行举止，要求同学做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级相貌发生了较大变化：同学们团结互助，以班集体利益为重，形成了一个朝气蓬勃的班集体。 3、良好行为习惯的培育 对任何人来说，从小培育良好的习惯特别重要，好习惯一生受益。在注意培育同学道德品质的同时，还注意培育同学良好的行

13、为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到不以善小而不为，不以恶小而为之。比方：每个同学都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可详细做的时候却不尽人意。我就从自身做起，并提倡同学们从小事做起，平常有事要打报告，说明缘由，经老师答应前方可行事，并使用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等。 4、在活动中进展训练 班级活动是班集体建立的命脉，其根本目的是更有效地训练同学。丰富多彩的活动，可以让同学快速成长。他们精力充足，可塑性。根据同学科的部署，本学期乐观组织同学参与学校组织的篮球赛，文明礼仪学问竞赛等活动。在文体活动中训练同学的团结意识，大局意识。使同学在活泼向上，布满活力与朝气的气氛中得到

14、素养的提升。 一分耕耘，一分收获。看着自己的同学在一每天安康成长，看着他们一每天的进步，我感到无比欣慰。 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，在工作中还存在一些缺乏之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。 2022老师班主任学年工作总结4 时间过得真是太快了，一晃一学年又完毕了。回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目。 本学年我担当了四班的训练与教学工作。随着时间的进展，我和孩子们由陌生到熟识到相知、喜欢，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体会。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业和“为人师表的职业道德为

15、宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育训练，在指导的关心、支持、指导和关心下，圆满的完成了本学期的训练教学任务。现就本学期的工作做如下总结。 一、班级管理 1、常抓常规管理，初步养成良好习惯 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪

16、些。 2、让同学参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需指导同学，信任同学，调动全体同学的乐观性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。 二、训练教学: 1、敬重同学是以同学为主的关键。 在教学中，深入体会到要以同学为主个人工作总结，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思索权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神个人工作总结，敬重同学的思维成果。做到这些，才可以放手让同学去思索，让同学探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习形式必由之

17、路。 同学的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些同学怕于思索，懒于探究个人工作总结，依靠别人的思想。教学中假设让好中差混成一个小组，这样好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，同学在层次一样，力量一样的状况下有了思索问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务。 3、明确学习目的。 任何教学最忌千篇一律，简单使同学厌烦。假设千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，同学学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。四班级

18、的同学，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个力量而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让同学根据方法自我解决。最主要的是根据教材同学明白这节课要到达什么样的程度，解决哪些疑难问题，学到哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、标准作业。 同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来稳固进步。通过标准化的作业使同学的思路明晰，条理明晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而标准化的作业可以使同学的习惯得以形成。养成同学良好的学习习惯。 5、多开展理论活动。 利用课

19、堂课余及班队活动，进展一系列的理论活动是本学期教学的一个重要方面。在开展班级文化建立中，进展说“新学期的准备、“我爱学校、“我爱班、“如何当好班级小仆人等一系列活动，熬炼同学的胆识和表达力量都有显着进步，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。例如，自己常常利用课余时间，辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反应的形式，努力进步后进生的文化根底学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使同学端正思想，互相学习，互想促

20、进，形成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意“两手抓:一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关心后进，以好带差，促进双赢效果。 三、加强家校联络。 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样同学在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用校讯通、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步进步。信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 2022老

21、师班主任学年工作总结5 在这一个学期里，我针对初二(9)班的实际状况，仔细的做了以下工作，事实证明，正是做好了这些细致而又行之有效的工作，在从开学到如今的这段时间里，9班的班级工作获得了进步。 从这学期开学起，我就确立了一个目的，必需把一个班的学习成果提上来，假设要想搞好学习成果，首先必需做好两件事，一是进步同学的学习爱好和自信念，二是治理好班级纪律，给同学制造一个良好和宽松的学习环境。为做好这两点，于是我打算从以下这些方面入手; 首先，我在班级中推行了“班级德育评分制，把从班级学习、日常纪律到班级卫生的大小事务进展综合评分，在双周的最终一天进展评比，评出四位“班级之星，并赐予相应的嘉奖，同时

22、评出假设干相对而言表现稍差的同学，赐予相应的训练和惩办，自从实行这项评比后，班级的大小工作都处理得井井有条，在这一个月里，班级评分在学校的日常评分名列前矛，同学的纪律性也大大增加了，班级日常纪律也上了一个新台阶，在我班任教的任课老师普遍反映本班的课好上，同学听话，纪律性强。光有纪律不行，纪律只是为更好的学习制造前提条件，所以我时刻提示自己，必需要把同学的学习成果提上来，所以这学期我打算从自我做起，下决心做同学的真心伴侣，时刻提示自己不要对同学听凭发脾气，常常下班亲自理解、解决同学的各方面实际困难，时时刻刻、随时随地的鼓舞同学搞好学习，进步自信，并利用课下和班会时间常常强调学习的重要性，让同学明

23、确学习目的，对于学习成果和学习态度明显下滑的同学准时进展训练，关心他们找缘由，准时解决他们在日常学习中会遇到的困难。自信提上来了，还得进步他们的学习爱好，所以我从开学就召集班干部开了一个会，制订了全期的活动方案，寓学于乐，让同学有充分的施展才华和表现的时机，同时在班级内开展互帮互助的活动，让同学真正投入到班级学习的洪潮中来。 除了以上两点外，我还时刻鼓励同学要自尊、自爱、自重，学会顽强和英勇一点，在日常学习外，我还常常带同学活动、打篮球，熬炼身体，融洽和他们的关系，并常常鼓舞他们参与学校的课外活动小组，并常常过问学习状况。 一、树立班级目的 勿庸置疑，树立目的对人有极大的推动作用。我们班级的目

24、的是：同学人人学会做人，班级学风深沉，纪律性强，成为一个团结、守纪、务实、进取的班集体。 同学学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温顺而不急躁。心理素养包括遭受挫折时的心理承受力量，对待挫折的态度，对待别人的正确看法;消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个乐观向上、生活充实、心理安康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下方法来乐观争取良好的效果。 1、树立团结、守纪、务实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。 2、对于心理有一些不安康的个别同学，使用温顺的态度个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。 3、对于班级成员的共同缺点作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要惩办措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。 4、班主任本人以身作那么，带头遵守班级纪律，并以乐观饱满的热忱来感化每一个同学，