2022英语教师个人工作总结7篇

1、精品文档Word格式 2022英语老师个人工作总结7篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，下面是我给大家带来的2022英语老师个人工作总结，盼望大家可以喜欢! 2022英语老师个人工作总结篇1 我本学期的教学工作面临中考的挑战，所以主要教学任务和目的是在英语中考中，如何使我们的同学考出更好的成果，为校争光，向社会和家长交一份满足的答卷。回忆自己一学期来的教学工作，值得总结的有如下三点。 一、鼓舞为主，防止放弃面临毕业、升学考试和课程的加深，有

2、些平常英语学得不好的同学显露出灰心丧气欲放弃的苗头。 为了对全体同学负责并争取大面积丰收，鉴于这种状况，我准时加强了对这些同学的关注。首先从思想上疏导他们，鼓他们的劲，树他们的信念，使他们形成有效的学习策略。如：David、Rose平常反响较慢，课上从不发言，我没有简洁地批判他们，而是在课堂上利用适当的时机表扬这两个同学课后如何刻苦背单词、背课文，有盼望进步;May、Marry默写常不及格，我采纳显性的方式夸奖她俩口齿清楚，朗读很好，学好英语没问题;Tom初二我接该班时英语就不及格，惧怕英语，但我确定了他的特长：单词强记快，肯不耻下问，考及格是迟早的事;Jack英语课堂上创作表演生动活泼，只要

3、肯下工夫，定会更上一层楼等等。 这使他们理解到自己在老师眼中还不是“死蟹，他们有了学好的信念并消除了放弃的念头。在课堂教学上也让他们有成功的时机，即使他们在英语表达中消失错误也尽量采纳隐性的纠错方式，因为责难只会使他们处于焦虑、恐惊、苦恼和不知所措之中。如课堂答复下列问题及上黑板作业，都给他们有表现的时机，让他们做较简单的题目，使他们尝到成功的喜悦，赐予他们本质性的反响评价，从而增加他们的自信念。另外，对他们还实行分层次布置作业等方法。通过这些方法和同学们的努力，在今年英语中考中，这些同学都获得了满足的成果。我所教的两个班，及格率均到达了100%。 二、面对全体，保证尖子在稳定差生，为了进步全

4、体同学英语程度的同时，我觉察一些英语尖子生课堂上有吃不饱、提不起爱好的现象存在。基于这种状况，我马上调整了我的教学方法和要求。 课前布置尖子生一些不同的作业，目的是课堂上他们不仅能更好地协作老师进展新授课的示范、复习课的概括、学问点的归纳、语法上的总结，同时又能进步他们的学习爱好，拓宽他们的学问视野，培育他们的思维力量和自学力量。课堂上要求他们做比拟简单的、有制造性的练习。这样做，不但满意了尖子生的求知欲，保证了尖子生更上一层楼，也活泼了课堂学习气氛，激发了大家的创新精神，使全体同学都受益。在全国初三英语力量大赛中，我所教的两个班中，有三人获全国一等奖及其它等级奖。中考成果揭晓后，优秀生、优分

5、率都获得了令人满足的结果。 三、汲取教训，再创佳绩成功的阅历有时是建筑在失败根底上的。 教学工作要想获得更大更多的成功，不但要总结阅历，还要准时汲取失败的教训，分析失败的缘由。拿本学期英语口语考试来说吧，由于自己对全体同学都通过英语口语二级考试有顾虑，加之总复习工作紧急，班务缠身，需要单独关心训练的对象太多，故对两个差生的口语单独训练不够，认为反正他们总成果不行能考过重点中学分数线，过不过二级不重要，时间还不如花在一些有盼望进重点中学但口语差一些的同学身上。尽管口语考试成果出来后，两个班同学中只有两个未通过二级，但作为教者来说，这就是教学的失败，因为教好每一个同学是我们的职责。假设我动动脑筋，

6、想想方法的话，或许结果就不是这样。成功和失败都已成为过去。我要做的是在今后的教学中，不断借鉴成功的阅历，准时汲取失败的教训，这样才能不断进步我们的教学程度和教学效果，从而再创佳绩。 2022英语老师个人工作总结篇2 一、政治思想方面： 我努力将自己的精力、力量全部用于学校的训练教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立良好的老师形象;与同事共同探究学科业务，毫不保存自己的观点，实话实说，向老老师学习，从而进步教学程度;可以顾全大局，团结协作，在各方面严格要求自己，以便更快地适应训练进展的形势。 二、教学方面： 我严格遵循考勤制度，不无故旷课，课前仔细备课，严格遵循教学环节，仔细制定教学方案

7、。有遇到不懂的地方，向师父和办公室的老师请教，正是有了她们的无私的关心才使我产生很大的进步。在课堂上，坚持每天听写，虽然修改工作量较大，照旧坚持上学期的工作尽量找同学面批。本学期，我三次参与了学校组织的青年老师汇报课及其展现课。这三次的公开课，对我的磨练很大，从选课，备课，试讲到正式开讲，都是一个极其熬炼人的过程。既熬炼了我的胆识，也对提升了我的业务素养。从我的历练中可以看到学校指导对青年老师快速成长的期望，鞭策和教诲。 三、师德训练方面： 我坚持对同学坦诚相待，关心后进生，特别照看家里有困难的同学，做同学的良师益友。五月学校请来全国出名班主任丁蓉老师，我有幸得到珍贵的时机旁听。从丁蓉老师身上

8、，我感受到作为一名老师，喜欢自己的本职工作，乐于工作，乐于奉献。当同学消失一些问题时，不要急于发火，先问自己一个“为什么，找到缘由，也就找到理解决的方法。带着这样的收获，用于我的教学理论当中，心中有同学，就会更加为同学着想。同学们也情愿找我倾吐心事，师生关系也日益融洽。 四、力量提升方面： 本学期，我们组参与的讨论性课题也迎来了各校老师的检阅。我有幸参加这项工作当中，在工作中，我经受了对演员的选拔，节目的挑选，节目的指导，彩排和正式演出的全过程，其中有汗水和辛苦，较重要的是得到了这次难得熬炼的时机，对我在组织活动这方面供给了珍贵的阅历。 在不断的工作理论中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断

9、的加强学习、反思，进步自身的素养，今后还要更加努力，再上新台阶。 2022英语老师个人工作总结篇3 回忆这学年来的工作，本人乐观投身于训练事业，听从指导分工。本学年担当本校的三班级英语教学工作，通过本学期的学习，同学的英语程度明显的进步了，同时也获得了肯定的成果，现总结如下： 一、政治思想方面： 我仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。乐观参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中理解到新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。 二、训练教学方面： 要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注意组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反响，调动同学

10、的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，同同学在课堂上同嬉戏，同唱歌。 喜欢同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了同学的学习。比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重。 乐观参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。本学期乐观参与学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，

11、每次都仔细对待，通过参加这个活动，使我有了很大的进步。同时，乐观与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信念对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。 三、连续训练学习方面。 本学期我校的连续训练工作开展的扎扎实实，有实效。我能仔细学习有关书籍，做好笔记。同时，校内的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。 结尾： 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的同学，我用我的情去培育我的同学。我无愧

12、于我心，我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 2022英语老师个人工作总结篇4 在英语课堂教学过程中，如何转变老师的教学观念，如何进展老师主角的转变，如何运用合作式手段进展教学，如何鼓舞同学发挥主观能动性，使同学大脑的功能由单纯的“仓库变成学问的“加工场等问题，假设能得以解决，我们就会实现有效教学，到达课堂教学它应有的目的。 一、英语课程改革老师观念的转变 1、从学习的来看，应当转变“课堂中学英语为“生活中学英语。 语言来源于生活，英语是一门语言，所以，英语来源于生活，又必需回归于和生活，语言仅有在生活中才能给予活性和灵性。语言强调“municationan

13、dconversation，所以，我主见在生活中学英语，在活动中用英语，在英语教学中去体验英语，做到“教中做、“做中教、“学中做、“做中学，“教、学、做统一的教学思想。即英语教学应当与实际生活结合起来，变传统中“单一的课堂中学英语为“生活中敏捷学英语、用英语。 2、从学习的形式上来看，变“传统的灌输式为“互动式。 在传统的英语教学中，老师特别重视同学课堂上英语学问的消化，讲究学问点的把握程度，教学中重视课内学问的封闭传授而轻视课内外方法的开放学习，这种传统的灌输式使同学缺乏敏捷性和制造性。在课堂上极大限度地为同学供给时机，使同学的主体作用得到充分的再现。在听、说、读、写、思维、表达等方面进展训

14、练，力求让同学做学习的仆人，但凡同学自我能做的，老师一律放手，使同学能自学、自答、自测、自做、自评;但凡同学可以参加活动的，同学必需参加，如：对话训练、短剧表演等，所以，老师应当转变传统的教学观念，教会同学学习英语的方法，让同学“会学英语，培育同学和老师互动式学习，这是当今英语教学中重要的方法。 二、英语教学改革与老师主角的转变 1、从“学问的传授者转变为：“情境的设计者、筹划者 在课堂活动开头之前，老师首先应当是一个筹划者，他应当确定好教学资料，对于重点和难点做到心中有数;同时他还必需理解对象，并根据教学资料和教学对象来选择适当的教学方法，细心设计好各种教学活动。一般来说，丰富多彩的理论活动

15、比单一不变的灌输更具有吸引力，更易于激发同学的参加意识。老师应当根据同学共性特点和学问程度的不一样而给同学设计难度不一样的任务，不使根底差的同学因为活动难度太大不能完成而产生挫折感，又不能让根底好的同学因为任务简洁而失去爱好，尽量让全部同学都能从理论活动中受益。应当说，整个教学活动的成败在很大程度上取决于老师的筹划。 2、从“学习的管理者转变为“同学学习互动的导演者、参加者、制造者 在教学中，我们也可以把同学比作演员，老师比作导演。老师的主要任务是指导学习活动。在宏观上要根据教学大纲的精神进展正确的导向;在微观上要在每一个教学步骤上进展演示，保证活动有组织、有方案地进展。 那么，下头谈一下在详

16、细的课堂教学中，详细可施行的策略： (1)建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。 (2)课程改革以人为本的训练观念要求我们确立新型的师生观，即课堂教学要以同学为主体，老师是为了同学的进展效劳的。在课堂教学中，师生活动的融洽与否直接影响了教学效果和同学学习效果。 (3)创设“我要学的课堂环境 要发挥能动作用，运用制造性的教学思维，把教材资料激活起来，复原为生活的交际现实，让同学在富有情趣的交际中，体验、领悟、接收教材供给的信息，语言强调“languageimmersion，让同学在参加、沟通、合作中学习和使用。可以是显而易见，教学以同学实际生活和爱好为动身点，创设了欢快愉悦、情意盎然的教学环境

17、，激发同学“我要学的浓烈欲望。 三、自主学习的根底上，运用合作式教学手段 恰当运用合作的心理承受力，促进同学综合素养的进展。 1、师生合作。 跨世纪的同学处在一个信息的时代，网络的时代，同学在某些领域拥有的信息量，极有可能超过老师，所以，师生合作是鼓舞同学自主学习的良好途径，更是对古训“教学相长的新进展。例如教一个新单词或新句子前，有些同学己经过其它途径提早接触到，我就先请同学读，当确认他的发音准确无误后，他就可仿照我平日新授方法，使其它同学学会这个单词或句子。这不仅仅激发了同学的奇怪心和制造精神，给同学一个展现自我的时机，也能开拓老师的思路。 2、生生合作。 在进展英语授课的过程中，我会根据

18、教学资料把同学座位重新布局，组为单位，每组六人，组内实行组长负责制，在英语课堂教学中，老师提出某些问题，要求同学在小组内进展争论，最终合作解决，让每个同学都有发表自我看法的时机。这样可以增加同学间的练习时机，增大密度，培育同学主动思维、大胆理论的本领。在整个课堂教学活动中，老师既要调动同学个体学习的进取性，又要促进小组组员间的合作，同学在小组合作中进展学习，学习就变得更加开心，从而激发了学习的爱好，进步了学习的效率，并且在合作中面对了全体同学，重视了同学的个体差异，满意了同学的不一样需要。 四、不断进步老师个人综合素养，适应新形势下的英语课堂教学 在英语课堂改革中，对老师的要求也是比拟高的，所

19、以老师要努力做到以下几点： 1、老师要不断进步自身的情感素养。 2、要使同学有饱满的热忱和乐观向上的学习态度，老师就应当注意自身情感素养的培育，不能把自我生活中的苦恼和不如意带到课堂中，从而影响了同学的学习效果。 3、敏捷运用教材，活化教材资料。 新课程标准与以往的教材不一样，一是课本量大面广，敏捷性强。要求师生的协作性强，以单元为单位，听、说、读、写较以往皆有较大幅度的进步，假设按以往教法是很难在预定的课时内完成教学任务的。二是难度增大，生词量，阅读量增加近一倍。针对这一新变化，如何保质保量地完成教学任务，需有新举措。须将其资料活化，按交际原貌活化于课堂，构成不一样层面，不一样形式的教学活动

20、，让师生互动，共同投入。 2022英语老师个人工作总结篇5 英语已是一门必不行少的学科，它不断地走进学校课堂，那么如何做好学校英语的教学工作也是我们每个英语老师关心和讨论的问题。在这两年多的学校英语教学中，我不断学习总结，有了一点自己的想法： 一、开心教学，培育同学学习爱好 在开心的情景中培育同学的爱好，全面进步同学的听，说，读，写力量，这也是我教学中的讨论课题。 学校英语是学校生跨入英语王国的第一步，激发起同学学习英语的爱好，让他们从小就宠爱英语，这是最重要的，因此我在课堂上尽可能地开展开心教学，从而进步同学学英语的乐观性，让他们爱上英语，要学英语。 1、老师兴奋，同学也兴奋，老师懊丧，同学

21、也没劲。可见同学的精神状态取决于老师的心情。所以老师上课时，必需精神饱满，身心投入，充分、得体地运用手势、动作、表情、神态等bodylanguage，创设良好的语言环境和气氛，紧紧吸引同学的留意力。 2、成年人在工作中也需要指导的鼓舞，更何况是未成年的学校生呢?老师对同学准时确实定的表扬，能进步同学学习的乐观性，在同学的心理进展过程中将会逐步转化为学习的动力，产生爱好。确定、表扬的方式许多，如让全体同学为某个同学答对了问题而集体鼓掌或齐伸拇指，并齐说：“right、“great、“verygood、“goodjob等。 3、通过敏捷多样的教学方法来保持同学的心情。敏捷多样的教学方法可以刺激同学

22、，使之保持长时间的兴奋状态，也能使同学保持良好的学习心情。如在学习单词“draw,color,write,copy,等动词，甚至可以组织一堂生动好玩的英语美术课。在学习英语数数时，可以进展跳绳、踢毽子等体育嬉戏。 4、Bunit2“ataparty时，可以把整个班级组织成一个大型的晚会，然后让同学表演各种各样的客人，穿上不同的侍侯，老师可出示要新授的词汇或相应的实物，然后让同学互相进展有针对性的对话，同学会特别感爱好，而学得很快。 二、课堂教学的量度和速度 量度包含两个方面，一是指学习英语时间的量要大，面要宽，二是指课堂上同学个别训练量要大，尽可能多地进步同学口语操练和口语交际的人次。 有时老

23、师上起课来有意放慢速度，生怕同学听不懂，不理解，原句重复过多，松散的教学节奏，不仅会导致同学思维懒散，智力活动松懈，使同学常常处于疲惫、麻木、消极的状态之中，而且也会分散同学的留意力。 适当的有节奏的教学有利于同学的生理和心理安康，有益于同学的身心进展。在教学中，老师要时快，时慢，时高，时低等交替的艺术手法，形成起伏有致的教学节奏，肯定可以进步课堂教学的效率。 三、同学书本中的“音标现象不行轻视 有不少同学从一开头的英语学习时，就养成了用汉字拼音给英语单词注音的不良现象，这些不良现象看似很小，但是对同学的学习习惯和学习效果会造成很大的影响。 1、发音极不标准。“三克油、“喂你马吃、“难死兔米秋

24、这些令人啼笑皆非的词语常常消失在同学的课本中，这些根据汉字的发音，与英语的标准发音并不完全相符。久而久之，同学的发音不准确，听力也会受到影响。 2、形成依靠心理。依靠汉字给英语单词注音，很多同学认为上课只要根据老师的提问对着汉字答复就可以了，长期下去，养成了很多同学在运用英语时依靠课本，依靠汉字的心理。 为了防范这种现象，让同学可以实在真正地记住英语单词的发音和意思，老师可以采纳编歌曲、顺口溜等方法来关心同学记忆。如天空是?bule?,花儿是?red?,小草是?green?,等。另外，老师应尽量缩短讲的时间，把绝大局部时间交给同学练习发音，理解句子，让同学成为学习的真正的仆人。 四、注意差生的

25、转化 我从事外语教学工作已有三年，在教学过程中，总会遇到肯定数量的外语学习上的差生。怎样做好差生的转化工作，是每个老师必需仔细对待和仔细讨论的问题。 1、把握差生心理，建立的师生感情。 2、理解、敬重、宽容，善待差生。 3、根据英语特点，实行科学方法。 五、丰富的课外生活 要进步同学的英语学习力量，除了课堂的35分钟，课后也可根据不同年龄段的同学开展不同的爱好小组和英语角，给同学充电，增加同学学问量。此外还可进展一些儿歌、歌曲或是小品短剧和朗读的竞赛。这样能调动同学的爱好，拓宽他们的视野，丰富他们的学问。 只有逗号，没有句号，只有更好，没有最好，在今后的训练教同学涯中我将不断努力，争取更好!

26、2022英语老师个人工作总结篇6 不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担当英语教学工作。在教学工作中我深深明白自我肩负的重任，仔细学习新的训练理念，深化讨论新的教学方法，时刻以进步同学的语言运用本领和为同学今后语言进展奠定根底作为目的。一个学期的努力，我在猎取了一些教学阅历的同时，也深入地熟悉到了自我在教学中仍有很多须进步和改善的地方。 教学相长就是说教与学是互相联络，密不行分的。众所周知，要想实在贯彻素养训练的要求，老师必需要开展以同学为主体的课堂教学，为同学语言的运用供给真实的语境和制造时机。所以，理解并仔细分析同学情景，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。所

27、以，在备课时，我力争将教材目的和同学的实际结合，仔细思索最合适同学的教学方法和手段。农村的同学英语听、说的本领相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题详细化和枯燥问题兴趣化，尽力去进步同学学习英语的爱好，在教学理论中大胆尝试分层次教学以满意不一样层次同学的需要。理解及分析同学实际情景，实事求是，详细问题详细分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有直接影响，这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学。我在自我教学理论中亲身体会到了这一点。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和进取性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，

28、否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费许多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 理论证明，老师不但要充分地备课并有效地调动同学的进取性，同时又要有驾驭课堂的本领，因为同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课必需要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照看全部，就自然可以吸引住同学。英语是一门外语，对同学而言，既陌生又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。所以，我实行了一些方法，如尽量多讲一些有关英美国家的文化学问

29、、生活故事，帮助同学经过使用互联网来学习英语，为他们学习英语供给动力和活力。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特别是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 回忆这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在区教研员和校指导的指导下，我的教学思想和教学程度都得到了很大的进步，并获得了一些成果。但也存在缺乏，为了使我在今后的训练教学工作中获得更大的进步。下头我将这一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精

30、神从事英语教学。我进取响应学校的各项号召，进取参与政治学习，仔细领悟学习资料，以老师职业道德标准为准绳，严格要自我。在教学中，可以做到为人师表，关爱同学，帮助同学对英语学习布满学习热忱和信念。学校英语教学工作总结 二、业务素养方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自我的所学运用到课堂教学之中，并进取与我校的其他英语老师讨论教材、教法。 三、训练教学工作方面 仔细搞好备课，特别是团体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充分，能调动同学的进取性，上课效果就好。所以，理解和分析同学情景，有针对地教对教学成功与否至

31、关重要至关重要。这个班在学校的英语学习根底差，远远缺乏，并且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，同学的学习进取性就会欠佳。所以教学时针对不一样情景，在授课时实行了不一样的方法。效果就比拟梦想。 因为英语的特别情景，同学在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。所以，肯定不能无视。为此，我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有本领进步，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行团体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有程度;第二组是肯学，但由于本领

32、不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐进步他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞进步;第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。因为这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 同学在学习中会不行避开的消失两极分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有无视这一现象。为此，我制定了详细的方案和目的，利用业余时间对这局部同学进展有方案的辅导。 在早读时，我坚持下班理解早读情景，觉察问题准时订正，课后觉察同学作业问题也

33、准时解决，准时讲明晰，让同学即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行背诵等方式，进步他们的语言表达本领。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，所以应当予以重视。考试前我带着同学进展系统的复习，考试后进展成果的总结和分析。另外，还觉察同学的语言运用本领不够强，所以以后的教学中我要加强对同学在这方面的训练，力争让同学简便学习，娴熟把握。而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大帮助。 备课充分，能调动同学的进取性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的本领，因为同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课必需要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实

34、。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然可以吸引住同学。所以，老师每一天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自我的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。学校英语教学工作总结 我明白到这学期我所获得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何进步两班同学的英语运用本领。所以，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问、多想，多与其他老师沟

35、通工作阅历。 2022英语老师个人工作总结篇7 高三这一年，是布满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师，仔细踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、讨论新题型和高考备考。如今把所做的工作总结如下： 一、加强讨论，进步复习备考工作的针对性 仔细学习并分析了高考题的类型，总结规律查找打破口。从历年高考试题的整体讨论中找共性，开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培育考生的良好的阅读习惯和规律思维力量。 二、制定方案，加强复习的目的性。 根据同学的详细状况，制定出实在可行的复习方案，把复习分为3个阶段。 1、夯实根底，进展力量。 近年来高考英语渐渐侧重于语言力量的考察，对语言学问的直接考察相对地削减了。因此，在复习过程中，首先组织同