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文档简介
1、折一折 做一做学 案 设 计个 性 化 设 计四 图形的变化课 题:折一折 做一做学习目标:1、通过观察、操作，初步认识轴对称现象。2、发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美.、通过探究活动,激发学生的热情,培养主动探究的能力。学习重难点:初步认识轴对称现象。学习准备:纸、剪刀预习任务 :1、同学们,你们喜欢上手工课吗?都会做什么手工呢？2、今天老师给大家带来了淘气和笑笑在手工课上剪的一些漂亮的图案。看看,你发现了什么?和大家一起交流一下. 合作探究：、剪背心同学们,你们想亲自动手试一试，剪出这样漂亮的图案吗？先看看要想剪出一件小背心,该怎么做呢?说给大家听。2、
2、想办法得到上面的几个图案。你有办法剪出上面其他几个图案吗?说说你的剪法。小组内尝试讨论,全班交流。小组内试着剪出这些图案。3、实际生活中也有很多这样的对称现象,你知道哪些呢?拓展延伸:达标反馈:收获展示:这节课你有哪些收获?蒿 沟 乡 小 学 学 案 纸学科:数学 年级:二 主备人:高贤志 审核人：李娟 学 案 设 计个 性化设 计课 题:玩一玩做一做学习目标:、通过观察、操作,初步认识平移、旋转现象。、发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力,学会欣赏数学美。3、通过探究活动，激发学生的热情,培养主动探究的能力;让学生感受平移和旋转。学习重难点:重点:初步认识平移、旋转现象。难点：运用平移、旋转的知识解决生活中的问题。 教学准备:华容道游戏板,正方形、圆、三角形硬纸板预习任务：预习数学书P28的“想一想”,思考怎样才能让曹操从华容道逃走?合作探究:一、认识平移1、你们听说过游戏“华容道吗?2、想一想，怎样才能让曹操从华容道逃走?在小组里讨论,试一试。3、能让曹操从华容道逃走吗?你发现了什么？、其实生活中还有很多与游戏类似的平移现象,你能说出几种吗?二、认识旋转1、生活中有平移的现象,还有旋转的现象,比如我们喜欢玩的陀螺.现在拿出我们准备好的硬纸板和火柴棍,试着制作陀螺。2、在制作之前,你想到了什么问题?2、 小组内讨论研究，班级交流。4、动手制作陀螺。5
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