人教版小学美术二年级上册第19课《指偶剧场》教案范文_第1页
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文档简介

1、第 页人教版小学美术二年级上册第19课指偶剧场教案范文人教版学校美术二班级上册第19课指偶剧场优秀教案范文学习目的：学习手指玩偶的制作方法。通过折、画手指玩偶培育同学的创新意识和制造技能。通过纸工小舞台玩一玩，体验美感和胜利的喜悦。学习分析:小伙伴爱操作玩偶，边讲边演，其乐融融。操作手指玩偶最能满意同学自我表现的愿望。本课学习溶折、剪、画、讲、玩为一体。老师不仅要着重对同学制作过程的指导，而且还应引导同学玩得有趣，有意义。学习重点：抓住动物面部的主要特征，折、画能套在手指上的动物玩偶。学习难点：折、画出耳朵和脸蛋长短不一的动物玩偶。教具预备：手指玩偶范例假设干个、学习课件、纸工小舞台一个。课件

2、、多媒体学习系统。学具预备：每人23张正方形纸、水彩笔或油画棒一盒、剪刀一把。学习活动过程：第一节活动一：激情引趣：同学观赏，初步感知美的形象播放两分半钟各式各样的动物，同学欣赏。课件显示各式各样的动物，同学观看。活动二：沟通探讨：1、老师出示纸工小舞台，操作表演老虎玩偶，导入课题。2、引导同学学会求知、学会审美1出示动物玩偶纸折的步骤图，小组争论，并讲一讲详细折法。2小组之间争论一下，从第一步到第七步是怎么制作的。待会儿请小组的代表说一说。3、同学折一折。同学回忆步骤图，比一比谁最快、最完整的折出。同学再次观测步骤图，解决第一次折纸中涌现的问题。4、老师引言提问：动物玩偶折好了。猜猜看，接下

3、来做什么呢?5、老师出示动物玩偶范例，同学观赏，并找出错误之处。活动三：观赏、评价沟通：1、同学观赏范画和范画，小组争论两幅范画形象不同之处。2、老师提问：动物耳朵尖的、圆的、下垂的分别怎样制作呢?3、老师演示不同动物的头部画法，同学观赏。活动四：进展阶段：同学折画动物头饰，师生相互沟通。老师出示纸工小舞台。同学制作，师生共同探讨。同学通过纸工小舞台进行表演。活动五：同学观赏，相互评价作品同学交换制作的动玩一玩，说一说。老师以虎大王的身份宣布全班同学制作的小动物都被招收到森林剧团。第二节活动一：老师宣布动物剧团开始演出。各小组争论自己组预备演哪一出戏并安排角色，大家一起争论详细的场景和对话。活动二：各小组随着相应的音乐表演童话剧。老师引导同学运用相应的语气、动作进行表演，观众可以予以适时评价。活动三：沟通参加这次活动的感想。引导同学疼惜作品并在活动结束后妥当保存自己的作品。课后拓展：1.对身边能找到的各种材料感爱好。2.把美术课上所获得的综合技能运用到其他学科的学习上。后记：我用同学熟识的天线宝宝的造型作了几个范作，找同学和我一同表演。这样的导入激起了同学极大的创作欲望，在我的引导下，他们很快的分好了组，合理的安排了角色

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