四年级下册语文园地七c课件

1、语文园地七读读写写辩论 寻常 解答 信奉 容许 违背曾经 拖住 解释 教授 宣布 固执栏杆 罢了 境界 绣花 厂徽 聋哑人胆大妄为 清澈见底 赏心悦目一丝不苟 融为一体读读记记邀请 挚友 塑像 祝贺 杰作 诞生打扰 异样 激烈 交谈 径自 猛然抱歉 见怪 感触 舒畅 疑惑 坚毅平缓 边缘 可怖 红肿 榨干 荒凉诱人 雕塑家 香喷喷 全神贯注仪态端庄 莫名其妙 信心十足疑惑不解 引号除了引用别人说的话之外，还有什么作用？想一想我的发现罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中

2、华民族的“摇篮”呢？1、表示直接引用 在文中直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词2、表示强调 为了强调、突出显示，引起注意3、表示特殊含义 不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义4、表示特定称谓 创造一个新词，比如外号，物品名称5、表示讽刺或否定的意思。1.表示直接引用 “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。直接引用例子：1、人们都说:“桂林山水甲天下”。2、我看见了“雨后春笋”的画面。3、巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容” 2.表示强调 说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。指聋哑青年和其他观鱼人不同，爱鱼到痴迷的地步。 强调意思例子：1、说他“特别”，因为

3、他爱鱼到了忘我的境界。 2、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。 3、说认识，其实我并不了解他。 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？不是指“摇篮”的一般意义，而是指指黄河流域是中华民族发祥地之一。3.表示特殊含义特殊含义例子：1、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。 2、飞船上有一批“特殊乘客”植物的种子。 3、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。 表示特殊含义 他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。伽利略不是真正的辩论家，但勤于思考，能言善辩，这是同学给他的雅号。表示特殊含义 海伦学会了用手指“说话”。 在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野

4、”了起来。 你真是太“聪明”了！ 特定称谓例子：1、号称世界屋脊的青藏高原，有两个世界之最。 2、荷兰有欧洲花园，花卉王国的美誉 表示特定称谓 大伙儿都叫他：“小萝卜头”。 “小个子”开心地笑着。 什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。说一说，下面句子中引号的作用。我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。说“认识”，其实并不了解他，只是碰到过几次罢了。我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人。学以致用，给句子标上引号。1.一群 红领巾 正走过来。2.田忌说： 当然不服气，咱们再赛一次！ 3.说 认识 ，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了

5、。1人们都说:桂林山水甲天下”. ( )2黄河近2000年的表现令人大吃一惊. ( )3多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的摇篮. ( )4鬼子来扫荡了. ( )5爸爸一定送你一顶蓝盔( )6我看见了雨后春笋的画面. ( )7荷兰有欧洲花园，花卉王国的美誉. ( )8大家采集茅茅针. ( )9说认识，其实我并不理解他. ( )10说他特别，因为他爱鱼到了忘我的境界. ( )133331442311罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”. ( )12说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界. ( )13他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”. ( )14巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不

6、相容”. ( )15百舌鸟和金黄鼠是一对“好朋友”. ( )15号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最. ( )16那“鸟的天堂的确是鸟的天堂. ( )17巨人竖起一块禁止入内的告示牌.( )18家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语. ( )19人们用杏林春满来赞扬医生的高明医术. ( )20让我们记住尺有所短，寸有所长这句名言吧！( )42312441111自读要求1.读一读，看看谁能把成语读准 确，读流利。2.想一想，这些成语有哪些特点。雄心壮志：远大的理想，宏伟的志向。坚定不移：指立场、主张、意志等，稳固坚强，不动摇。坚韧不拔：意志坚定顽强，不可动摇。自强不息：自己不懈地努力向上。聚沙成塔

7、、集腋成裘：比喻聚少成多，积小为大。持之以恒：长期坚持下去。全力以赴：形容投入全部力量去做某一件事。知难而进，无坚不摧：遇到困难勇敢向前，没有任何坚固的东西不能被摧毁。知难而退，碌碌无为：遇到困难就退缩，将会平庸，无所作为。一曝十寒：比喻学习或工作等时常间断，没有恒心。寸进尺退：前进一寸，后退一尺，指得到的少而失去的多，即得不偿失。有始无终，半途而废：有开始而没有结尾，指做事不做到底，从反面教育人们要持之以恒。褒义词：赞扬做事坚定不移，坚持不懈的精神。雄心壮志、坚定不移、坚韧不拔、自强不息、聚沙成塔、集腋成裘、持之以恒、全力以赴、知难而进、无坚不摧贬义词：批评不坚持，无作为的行为。知难而退、碌

8、碌无为、一曝十寒、寸进尺退、有始无终、半途而废学以致用1. 在学习上我们要（ ），不要（ ）， 这样才能取得好成绩。2.（ ）的刘翔在赛场上（ ），终于成为了世界冠军。要求： 1、读读书上的鹏程万里这个成语故事。 2、想一想，这个成语故事的内容，说说你对这 个成语的理解。成语故事 鹏程万里 传说中的大鹏鸟击水一行三千里，高飞一下九万里。比喻前程远大。鹏程万里 成语故事鹏程万里出自庄子逍遥游 相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。鹏程万里小组讨论1.大鹏鸟和小鷃雀各有什么特点？2.“鹏程万里”的含义是什么？你从中明白了什么道理？我来夸夸大鹏鸟（用上描写人物精神品质的成语）我来劝劝小鷃雀（用上描写人

9、物精神品质的成语） 只要确立远大目标，坚持不懈地努力，就能大展宏图，鹏程万里。习作 语文园地七我敬佩的一个人在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨选

10、择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。我敬佩的一个人写作指导桃花缘写作小锦囊：1.选择人物： 选择自己最熟悉、最了解的人物，可以是家人，可以是亲友、老师，同学只要他有值得你称赞、尊敬、敬佩之处就可以在被选之列。桃花缘2.刻画人物： 通过典型事例表现人物特点，选择有代表性、说服性的事例。要抓住人物外貌 特征刻画人物形象。学会进行人物的语言描写、动作描写、心理描写等。桃花缘3.内容具体： 要用具体事例写出敬佩的原因，更重要的是写出事情的经过，通过人物的外貌、言行和心理表现人物的性格和品质。审题：一个人

11、，敬佩 熟悉：爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，老师，同学陌生：清洁工阿姨，交警叔叔，医生 我敬佩的一个人：苦学外语的妈妈、勤练书法的姐姐（家里）诲人不倦的老师、乐于助人的同学（学校）辛勤的清洁工、热心的陌生人（社会）什么样的品质能让人敬佩？助人为乐、拾金不昧、手艺精湛热爱劳动、关心集体、为国争光刻苦学习、能歌善舞、救死扶伤认真负责、努力拼搏、身残志坚自强不息执法如山严于律己童叟无欺勤俭节约 专心致志奋不顾身舍己为人坚强不屈尽职尽责爱惜粮食 勤勤恳恳热爱学习宽宏大量光明磊落持之以恒意志顽强积极进取勤奋好学团结友爱无私奉献乐观向上认真值勤无私奉献救死扶伤身残志坚孝敬长辈努力拼搏为国争光厨艺精湛认真值日怎样

12、才能展现人物的品质通过具体事例怎样才能把事例写具体通过细节描写怎样才能描写细致动作、语言、神态、心理 本组课文介绍了四 个人，他们分别有什么品质？通过什么具体事例展现他们的品质？罗丹青年伽利略父亲不迷信权威，执着求实 全神贯注做事专注，坚持不懈热爱劳动，百折不挠做实验雕刻观鱼画鱼种菜人物外在内在外貌神态动作语言心理品质气质修养方法外貌描写动作描写语言描写心理描写全面观察看听想感外貌 神态 动作语言联想 心理 感受人 物习作片段： 1.这位姑娘，长着苗条的身材，圆圆的脸庞，两道秀眉下长着一对机灵的大眼睛，聪明，庄重。(外貌） 2.门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。 班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的

13、？” 捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我看好？ 旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈，开了窗，好通风。” （语言） 3.他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 （动作）习作片段： 4.他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么不安，甚至不敢接触任何人的目光。 （神态） 5.我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地低了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是

14、，我还是让她失望了，这已经不是第一次了.妈妈，你不要生气 （心理） 6.爸爸微笑和发火的时候，脸上还有“动人的表演”。“主角”是那条眉毛，“配角”则是眼睛。爸爸微笑，眼睛便闪闪发光起来，接着两道浓眉缓缓地变成“八”字形，眉尾向眼睛靠拢，成了一个正写的“6”，和一个反写的“6”，像只螃蟹；发怒时正好相反，双眼像要喷出火来，眉头像眼睛靠拢，像只蝴蝶。好在“螃蟹”出现得多，“蝴蝶”则罕见。(外貌)刻画人物的方法 抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理进行描写，加上你对他的的心理感受。适当用上比喻、拟人、排比、反问等修辞手法就更好了！典型事例回忆人物的有关特点事例，一件事或两件事都可以。 同学之间互相

15、说说你打算选取哪几件事来记叙你敬佩的人。 我敬佩的一个人 他不畏寒暑，默默工作；他不顾冷嘲热讽，清洁环境他，就是我敬佩的清洁工人。 一个冬天的早晨，我和妈妈出门晨炼。 来到冷冷清清的大街上，一大片尘土扑面而来，呛得我直咳嗽。我定晴一看，在尘土中央，有一个清洁工人穿着长衣长裤，拿着扫帚，正在扫地。他每扫一次，就有许多灰尘飞舞起来。 我的心中莫名其妙地蹿出一股火来，不禁故意地大声说：“哎哟，扫得这么卖力干嘛，扫之前也不撒点儿水，这样叫人怎么走路嘛！”但话刚一出口我就后悔了。那清洁工人每天都在满天飞扬着尘土的环境中工作，我却连这么几声咳嗽都受不了，太自私了！我这样想着，脸通红通红的，急忙拉妈妈跑到远

16、处，望着那位清洁工人。 只见那位清洁工人听到我的话后，微微一愣，又默默地低头扫地。我明白，那位清洁工人虽然没有斥责我，但我的话就像一把尖刀，深深刺进了他的心。此时，我的心里七上八下的。我想走上前去向他道歉，可又鼓不起勇气。 此刻，在我眼中那位清洁工的身影一下子高大起来。他从大街的这头扫到那头，不惜在尘土的“簇拥”中工作，是为了我们有一个整洁的环境。 聚沙成塔，集腋成裘。正是有了这一个个看似渺小的清洁工，才有这清新的空气，美丽的环境。我们不该对清洁工加以讽刺，清洁工人是值得我们敬佩的！ 今天是我的生日，妈妈买回来一个蛋糕，放在沙发上后，去厨房做饭了。 不一会，爸爸回来了，满脸疲惫。他一进家门，就边捶背边随手把包往桌面上一放，然后直接倒在沙发上。我心里想：不好，要出事了。但还没等我喊出声来，爸爸已经像条弹簧一样弹了起来。爸爸“嗷”地怪叫一声，赶紧用手摸屁股，一看，满手是奶油。爸爸皱着眉头，摇了摇头，叹着气说：“糟糕，变成奶油屁股了！” 妈妈听见叫声，知道大事不好，跑出来一看，果然不出所料。妈妈气得脸都青了，像只发威的老虎，跨上去拧着爸爸的鼻子，凶巴巴地批评道：“连那么大的蛋糕也没看见，你是猪啊！” 我的爸爸 想不到妈妈竟然骂爸爸是猪，我觉得好玩，也跳上去扭着爸爸的耳朵，笑嘻嘻地说：“爸爸，什么是猪啊？”但是话一出口，我就后