七年级语文检测试卷

1、七年级语文班级： 姓名： 学号：-装-订-线-第二学期检测试卷题号A 卷B 卷总 分一二三四五六七分数 A卷（满分100分）得分评卷人一、语言积累与运用（共30分）根据拼音在田字格里写出句子。（3分）sh j sh rn li jn b de ji t 高尔基下列加点字词注音完全正确的一项是（2分）（ ）A归省(xng) 眼睑(jin) 窥伺(c) 迥乎不同(jing)B嗔视(chng) 苍穹(qing) 磐石(pn) 鲜为人知(xin)C羸弱(li) 娴熟(xin) 剽焊(pio) 戛然而止(ji)D阴霾(mi) 抽搐(ch) 博学(b) 面面相觑(q)下列词语书写全部正确的一项是（2分）（

2、 ）A垂蔓斑驳进退惟谷B苍穹闲熟一尘不染C逞能观瞻眼花缭乱D阔绰愕骨慷慨以赴下列加点字词解释完全正确的一项是（2分）（ ）A意少舒(伸展) 进退维谷(困境) 羁绊(马的缰绳)B略胜一筹(计数的工具) 相得益彰(明显) 毛骨悚然(毛发直立)C而面相觑(看) 冻饿之虞(忧虑) 及其日中如探汤(热水)D窥伺(暗中观察情况) 颦蹙(形容痛苦的样子) 惊鸿(形容美人体态轻盈)选词填空正确的一项是（2分）（ ）（1）走过院子，看那的夹竹桃：我默念着：爸爸的花儿落了。（2）不必说的菜畦，光滑的石井栏。（3）心儿永远 向着未来。（4）对于广大的关东原野，我心里怀着 的热爱。A垂落茂盛向往炽痛B低垂茂盛渴望炽痛

3、C垂落碧绿向着炽烈D垂落碧绿向往炽痛下列句子的标点符号使用正确的一项是（2分）A中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。B“说吧!”渔夫说：“简单些。”C朋友，你的生活是忙碌而充实呢?还是无聊而空虚的?D我们俩形影不离，语文老师管我们叫做合二而一。下列句子没有语病的一项是（2分）（ ）通过这段时间的复习，使同学们的学习成绩有了大幅度的提高。能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。球场设施齐全，可为足球爱好者提供球衣、球鞋和衣柜等足球器材。电脑的用处确实很大，小到打字，大到工程设计，都少不了它。根据有关提示，默写诗文原句。（8分）（1）日初出大如车盖，此不为远者小而近者大乎？（2）虽人有百手，手有

4、百指，。（3）黄梅时节家家雨，。（4）木兰诗中描写边塞恶劣气候的诗句是 ， 。（5）士别三日，。（6），弹琴复长啸。（7）从古诗中找出精彩运用比喻的诗句： ， 。阅读下面的“感动中国”2005年颁奖词(节选)，按要求完成题目。（7分）“感动中国”2005年颁奖词（节选） 丛飞从看到失学儿童的第一眼：到被死神眷顾之前，他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷。他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望，如今?他的歌喉不如往夕缭亮，却获得了最饱含敬意的喝彩! 邰丽华从不幸的谷底，到艺术的颠峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈。于无声处展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁

5、，你这朴素女子，为我们呈现华丽的奇迹!心灵的振撼不需要语言，你在我们眼中是最美。（1）文中有四个错别字，请找出来并加以改正。(2分) 改为 ； 改为 ； 改为 ； 改为 。（2）请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。(2分) 人物姓名： 作品名称：（3）写一段简短的话，向大家介绍名著中的这位令你感动的英雄人物。要求像上面的“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。(3分) 得分评卷人二、阅读理解（共30分）（一）（共14分）选文【甲】对于中国的牛，我有特别的尊敬。留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了

6、几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预计斗不过畜牲，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又水了。正在踌躇的时候，带头的一只牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去，一队耕牛，跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。我们都惊呆了，回过头来，望着深褐色的牛队在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。 中国的牛，永远沉默地为人民做着沉重的工作。在大地上，晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。 中国的牛，没

7、有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。 它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死。它们不像西班牙斗牛，全身精力，都尽付狂暴斗争中。 默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。选文【乙】没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。 我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。 最后伤心崖上只剩下

8、那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。 它走了上去，消失在一片灿烂中。10选文甲和选文乙表达的主旨各有侧重。甲文侧重表现的精神，乙文侧重表现的精神。（2分）11从表达方式看，甲、乙两文最后段主要运用了 ，起到了 的作用。（2分）12甲文仅仅是赞美中国的牛吗？还有哪些特殊的含义？（3分）13画出乙文中与老斑羚们“心甘情愿用牛命为下一代开通一条生存的道路”相照应的句子

9、。（画在语段中）（2分）14为什么“镰刀头羊”完成自己的使命后，仍“迈着坚定的步伐”“消失在一片灿烂中”，作者这样写的用意是什么? （2分）15镰刀头羊是这场飞渡的组织者，对它最后的悲壮献身，你有何感悟？（3分）（二）（16分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之,目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入

10、以攻其后也。身已半入，止露尻屋。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。16本文选自代小说家 写的。（3分）17解释下列句中加点的词。（4分）(1)一狼洞其中洞： (2)屠自后断其股股： (3)其一犬坐于前犬： (4)狼不敢前前： 18下列句子朗读划分错误的一项是（2分）A、一狼得骨止B、一狼洞其中C、其一犬坐于前 D、屠自后断其股19翻译下列句子（4分）（1）屠乃奔倚其下，驰担持刀。 （2）久之，目似瞑，意暇甚。 20这则寓言故事告诉了我们什么道理？（3分） 班级： 姓名： 学号：-装-订-线-得分评卷人三、写作（共40分）21从以下两题中任选一题，字数均在600字以上。1）社会是一所

11、学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人犯忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心请以“学会”为题写一篇记叙文。2）书籍可以医治愚昧，可以使人聪慧；书是人类进步的阶梯，书寄托着长辈的期望，书演示着成长的途径，书折射着生活的喜怒哀乐，请以书或读书为话题，写一篇文章，题目自拟，体裁不限。 B卷（满分50分）得分评卷人四、语言综合运用。（共8分）22课堂内外，我们已接触了不少中外文学名著，请从下面篇目中任选一部，填写下面的读书卡片。（4分）（供选篇目：西游记、水浒传、鲁

12、滨逊漂流记、童年）读 书 卡 片书名： 作者： 主要内容： 23天水，中国古文化发祥地之一，历史悠久。所辖范围内的人文景观和自然景观中外闻名。请从下列的人文景观和自然景观中选择一个向国内外游客推荐，并为此写一条宣传语。要求：扣住所选景观的特点，语言生动形象，有感染力。（4分）麦积山石窟 伏羲庙 大地湾遗址 玉泉观 仙人崖 南廓寺答：景观：宣传语： 得分评卷人五、诗歌鉴赏。（共9分）论 诗赵 翼李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。24首句中“李杜”中“李”指 ，“杜”指 。(2分)25诗中“风骚”原指、 ，后用来泛指 。(3分)26这首诗押 韵，押韵的字(韵脚)有 。

13、(2分)27诗中对两位最伟大的唐代诗人诗篇持否定的态度，你对此有何看法?(2分) 得分评卷人六、阅读（共13分）赶 考惠 雁 (1)儿子入初中，几经托人，才能够参加一场入学考试。我在考场外慢慢走着，消磨自己内心的疲倦和焦急。 (2)内心深处的记忆恍然就在这踱步中醒过来，针扎了似的。 (3)长途客车上，一个蓬头散发的女孩子枕在一个中年人肩上，睡着了。那个中年人穿着一身布衣不用问就知道是家境极其平常的农民。 (4)那个安然昏睡的女孩子就是十五岁的我，父亲要带我去离家几百里的城市参加一所中专学校的英语口试。 (5)一路上我都在昏睡，靠在父亲的肩上我睡得嘴角流出了口水。 (6)父亲带着我住在同村一位在

14、这个城市里做了官的人家。在他家里，我第一次吃到了那样鲜美的牛肉面，第一次盖上了像一片轻柔的羽毛的缎子薄被。饭后我就去看书，只要一册课本在手我就会忘了一切不自在，何况还有父亲在身边。在我少年的记忆里，凡是去城里亲戚熟人家里吃饭，哪怕只是一个小时，我手里也拿着课本，课本是我去人家家里做客的一根拐杖，仿佛唯恐别人查证一个农民的孩子待在城里的理由，课本是我在城里行走的证件。 (7)有课本在手，又有父亲陪着，我甚至记得他家阳台上，早晨总有灰色的鸽子跳上来，咕咕地叫。记得我拿一个小板凳坐在阳台上，仔细地望着那一片陌生而广大的城市。 (8)我隐隐听见了父亲和那位做官的同乡在说着口试时找熟人的话。 (9)一个

15、多月后，坐在高一课堂里的我，突然得知了自己确实并未被录取的消息。 (10)三年后，我终于如愿以偿收到了当地一所比较有名的大学的录取通知书。亲戚邻人都来祝贺，那时候，村里考上大学的孩子还很稀罕。客人走后，父亲光脚坐在院里的大石桌上，语气轻缓地叫我到跟前，要我给那年进城考试时寄居在他家的那位做官的同乡写封信，父亲吸着烟，说：“你就写”他吐着烟，以他有限的初中文化水平字斟句酌，那从容斟酌字句时的幸福表情，我到现在都记得。 (11)夏天的夜晚，月光皎洁。阔大的月亮底下，父亲从容舒缓的语声中，我仿佛看见了父亲那年和那位做官的同乡在夏夜谈话的情景。 (12)踱步在考场上，我担忧儿子，想念父亲。 (13)至

16、今，我没有听到父亲说过一句当年供我读书的难处，我只记得父亲对躲在县中学一棵大树后面哭泣的我说，“憨着哩，考上了怎能不上呢?”我只记得布衣鞋的父亲带我去遥远的城市赶考；我只记得每次离家去学校时带够了学费，临走时父亲往往又叫住我，从身上掏摸出几张揉皱的角票再递到我手里，我惊讶地接过，欢天喜地地跑了。 (14)岁月往前走，在一个路口，一个停留处，总是会梦醒似的发现当年不曾记得的竟然是毫不觉察的父母的深恩。这样的发现总是让我惊心，我原是这样的无知。 (15)前行的路上，扶养儿子成长的路上，处处深藏着父母亲的深恩。父母亲当年将这样的恩情深深埋藏，让他们无知的女儿一次次碰触着人间的珍贵，收获这惊悚无言的感动。 (16)在考场中的儿子，何时能懂得我此时的心情呢，怕也要在二十多年后的某一个时刻吧! (选自散文2006年第8期)28文章标题是“赶考”，它包含了几层意思?从全文看，作者写“