世界读书日主题活动方案(合集)

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 世界读书日主题活动方案(合集) 下面是我为大家整理的世界读书日主题活动方案(合集),供大家参考。 世界读书日其设立目的是推动更多的人去阅读和写作,梦想全体人都能崇敬和感谢为人类文明做出过巨大付出的文学、（文化）、科学、思想大师们,养护学识产权。下面是我为大家整理的关于世界读书日主题活动方案，假设热爱可以共享给身边的挚友喔! 世界读书日主题活动方案1 为庆祝第-个“世界读书日”，推动书香校园创办的深入开展，学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动，让师生在读书中学会斟酌，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。 一、活动主题 书香伴我成长 二、活

2、动时间 20-年4月1日4月30日 三、活动步骤 第一阶段：活动宣传(4月14月5日) 1、利用校园播送站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，宣传“书香伴我成长”系列主题活动。 2、以学校名义印发致学生家长的一封信，宣传此次活动。 3、宣传（标语） 世界读书日介绍 好书伴我行，书香遍校园 书籍点亮人生，书香洋溢校园 与名著为伴，塑美好心灵 梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。 不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。 博览群书一生充实，多读好书终生受益。 其次阶段：组织实施(4月6日4月22日) 1、每位语文老师向学生推举一本好书。 2、做好板报宣传 3、安置一次以读书节宣传为主题的（国旗下讲话）。 4

3、、每班每周安置一节阅读课。每天10分钟背诵指定篇目。(1)组织宁静阅读，引导学生悄悄地开启一本书，沉浸在书香的世界里。 5、每位语文教师要上好一节阅读指导课，一节读书交流活动课。 6、建立班级图书角，举行“书香班级”书香少年评比活动。 7、在班级内组织有关（读书心得）的主题班队会。 8、开展一次以“我的读书（故事）”为主题的征文、演讲、朗诵比赛活动。 9、开展一次“书香伴我成长”优秀（读书笔记）、（读书（手抄报）的展评活动。 10、提议开展“我与父母同读一本书”活动。 第三阶段：（总结）表彰(4月23日30日) 对各项活动举行评比表彰 四、内容与形式 (一)系列活动之一：教师活动 参与对象：全

4、体教师 1、开展“每月一书”年度读书活动。 2、向学生推举一部好书。 3、教师读书笔记、原创作品表示。 4、教师朗诵比赛。 (二)系列活动之二：学生活动 初一年级 1、每日一读(背)活动 内容：弟子规 时间：早读时间、语文课前五分钟 2、“书香班级”、书香少年评比 3、书面形式：读书手抄报展览 4、征文比赛：“我的读书故事” 初二年级 1、每日一读(背)活动 内容：弟子规 时间：早读时间、语文课前五分钟 2、格言背诵。美文摘抄。以班级为单位，要求每班每天在前黑板醒目处抄写一那么格言，要求学生正确背诵、默写。 各班语文老师利用家庭作业的形式，让学生每人每周摘抄一段美文。可以是课文内容的链接，可以

5、是美好的写景文字，亦或是励志感人的心声表达。通过摘抄，集中朗读背诵。 3、诵读竞赛。 4、“书香班级”、书香少年评比 5、征文活动：“我的读书故事” 高一年级 1、每日一读(背)活动 内容：弟子规、少年中国说 时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读 2、硬笔书法表示： 3、配乐朗诵比赛 4、征文活动：“我的读书故事” 高二年级 1、每日一读(背)活动 内容：弟子规、少年中国说 时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读 2、文化墙表示： 3、与成人礼的融合 4、经典诵读比赛 5、征文活动：“我的读书故事” 世界读书日主题活动方案2 为促进我校“书香工程”的深入开展，引导和培养学生养成好读书、读好书

6、的良好习惯，努力提高学生的文化素养，学校将举行“书香少年”评比活动，概括评比方案如下： 一、评比内容： 书香少年、书香示范少年、书香十佳少年 二、评比条件： (一)“书香少年”评比条件： (1)珍爱图书、喜欢读书，节假日热爱到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯。 (2)热爱与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推举给其他人共同共享。 (3)每天有二特别钟以上的阅读时间，擅长积累，养成每天阅读书报的良好习惯。每半年(1-6月;7-12月，下同)能专心完成学校和班级推举的阅读篇目，阅读书籍达10本。 评比名额： 凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香少年”，将颁发奖状予以表彰。 (二

7、)“书香示范少年”评比条件： (1)在阅读完成学校和班级推举的阅读篇目外，能举行自主阅读，每半年阅读书籍达15本及以上。 (2)能主动写（读后感）或好书推举，每半年有2篇较高质量的读后感或好书推举发表在班级主页上。 (3)能积极加入班级、年级组、大队部、德育处组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。 (符合条件1,未符合条件2的降为“书香少年”) 评比名额： 凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香示范少年”，将颁发奖状予以表彰。 (三)“书香十佳少年”评比条件： 每半年阅读数量在年级组前十名的学生。 评比名额： 每个年级组十名，将在迎（元旦）、迎六一大型庆祝活动时举行表彰。

8、三、评比要求： 1、每学年5月底、12月底举行评定，符合“书香少年”“书香示范少年”评比要求的学生先由班级申报，再德育处核实，结果学校审批。 2、“书香十佳少年”由德育处根据年级阅读实际处境举行评比。最终评比为“书香十佳少年”的学生须上交介绍其特色的材料一份(200字左右，可让学生（自我介绍）读书简况，包括：学生读书照片，读书格言及感受、各种读书活动的参与处境与结果等。校园网将择优刊载)。 世界读书日主题活动方案3 一、活动理念： 4月23日是世界读书日，这是书的节日，也是读书人的节日。书是人类精神资产的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。世界读书日只有一天，但它的意义在

9、于使每一天都成为读书日。为庆祝这个严肃而神圣的日子，为营造书香文明社会，传播古今文化精华;同时也为引导同学们多读书、读好书，形成读书热潮，以弘扬阅读（教导）精神，贯穿求索校训实质，巩固我校大学生的综合素质，丰富我校社团文化的形式与内涵。 二、活动主题： 滚动书本文明传承古今聪慧 三、活动名称： 世界读书日滚动书本文明传承古今聪慧 四、申办单位： 三峡大学图书馆读书俱乐部 五、活动对象： 三峡大学全体师生 六、活动内容： 漂流书屋求漂、放漂 1、活动时间：20-年4月23日25日 2、活动地点：图书馆漂流书屋、图书馆一楼大厅、各苑区学生公寓 3、活动对象：三峡大学在校师生 4、活动简述： (一)

10、放漂 前期打定： 1.由图书馆读书俱乐部以及（民俗文化）社制作出150份左右的相思扣及书签(概括计划见附件); 2.由学管部负责在4月23日早上八点之前在漂流书屋挑拣并上架400本书籍; 3.由图书馆老师挑拣出适合大学生阅读的书籍书目并分类：中国名著，外国名著，当红小说，当代杂志，并由宣传部制作完成; 4.由秘书处负责整理并制作出关于4月23日世界读书日的宣传单。 活动流程： 1.漂流书屋早八点开头放漂。现场由秘书处的同学负责做好相关借书记录; 2.由秘书处同学为借书者赠送相思扣及书签，并让借书者自愿在书签上留言; 3.由活动部成员负责在一楼大厅摆放适合大学生阅读的书籍书目的宣传板; 4.由文

11、体部的成员负责在一楼大厅向来往的同学分发关于4月23日世界读书日的宣传单; 5.网新部负责活动期间拍照工作; 6.各部门与活动期间加强联系，保证活动有序举行; 7.学管部需于活动期间对书籍实时补充，其他部门辅助学管部于活动期间上架工作; 8.外联部要实时对宣传单数额举行补充; 9.为保证活动有序举行，组织部负责要维持活动; (二)巡展求漂： 前期打定： 1.由宣传部负责制作四块宣传板; 2.由民俗文化社和图书馆读书俱乐部共同制作中国结等小礼品150份(概括计划见附件)。 活动流程： 1.由组织部负责安置相关人员在4月23日八点之前在巡展苑区设好捐赠点; 2.安置工作人员在捐赠点采纳同学的捐赠并

12、做好捐赠书籍的登记，并且捐赠者发放4月23日世界读书日宣传单以及向捐赠者赠送由民俗文化社及图书馆读书俱乐部共同制作的中国结等小礼物; 3.安置人员在捐赠点邻近发放4月23日世界读书日宣传单(见附件)以及介绍在读书日期间图书馆读俱乐部所举办的活动。 活动终止 1.由活动部做好总结; 2.网新部做好新闻稿的发放及宣传; 3.秘书处做好相关资料的保存。 世界读书日主题活动方案4 读书使人明智，读书使人机灵，读书使人高尚，读书使人文明。充分利用现有条件，让学生居家喜悦读书，让每一个学生都亲近书本，爱好读书，养成喜欢书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与经典为友，与博览同行，开阔广阔的视野。 一

13、活动目标 1通过活动，使学生养成喜欢读书，博览群书的好习惯。 2通过活动，使学生从书本中得到心灵的抚慰，查找生活的模范，净化自己的心灵。 3通过活动使学生学识更新，思维活跃，提高综合实践才能。 4通过活动，促使学生与经典为友，营造良好的读书空气，为营造书香校园奠定根基。 二活动主题 我读书，我喜悦! 三活动过程 1创设读书环境，使学生容许读书 开展“书香校园”创造活动，为学生创新可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案，建立“班级图书角#，为好读书的学生供给可以随时读书的机遇。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，指点家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是催促孩子去看书。平日经常带孩子逛逛

14、书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书空气。 2 供给交流平台，让学生情愿读书 “（爱好）是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生爱好读书，为每个孩子供给公允合理的表示机遇，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在表示中巩固自信。 3营造班级读书成果展台，稳定学生的读书成果。 (1)充分利用各班教室后墙板报，实时将学生的读书笔记表示出来，表扬先进，鼓舞后进。 (2)每月利用阅读课时间举办一次读书交流活动，以“读书博览会” “我最爱好的一首诗”“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的，在班级中形成良好的读书空气。 四表示方式 1美文诵读赛 语文书和课外读物中有大量的美好（文章

15、），鼓舞学生可以有感情地朗读背诵，举行美文诵读赛，使学生充分感受到祖国语言文字的美好，逐步提高语言鉴赏才能。每周的语文课上，可以定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择美好的句段举行朗诵，而听者也可以采纳美的熏陶。 2亲近名著经典 下发一张推举书目，向学生推举好书。学生在阅读活动中写出读书笔记，(包括摘录的美好句段读后感悟读书（方法）谈)。 3举办读书博览会 每学期开两次读书主题活动。 世界读书日主题活动方案5 一、活动目的： “4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的喜悦，请相互介绍一本最爱好的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读

16、书日，让我们用书籍构建文化长城，用学识激发聪慧泉涌。 二、主办： 团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动内容： (一)教师活动 1.“读书，让人生更美好”读书-比赛 (1)加入对象：35周岁以下青年教师 (2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月30日止。 评比阶段：5月上旬组织专家举行审查初评。 公示阶段：5月中旬。 (3)参赛方式和要求 参赛者在-新闻网市民博客举行注册，在注册时请写明“注册理由”为“加入博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表-;博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格; 博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，对其

17、参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任; -内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读); 文章形式不限，可以是（散文）、（随笔）、评论、对话、访谈、闲聊、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟; -写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【-大赛】。 参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写-标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2.“读书，让人生更美好”读书征文活动 (1)加入对象：35周岁以下青年教师必写 (2)作品上交时间：即日起至4月30日止 (3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、闲聊、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。 (4)评奖方式：请加入征文活动的老师将自己的文章至ftp团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。 (二)学生活动 1.“走进书里”读书征文活动： (1)作品上交时间：即日起至4月23日止。 (2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)加入年级：不限 (4)评奖方式：请有