五年级下册第7次作文指导课教学设计

1、五下第7次作文指导课教学设计题目(或范围)星空遐想体裁想象文练习目标1.能在观察夜空的过程中，产生奇思妙想，培养学生留心观察周围事物的习惯，丰富见闻，积累习作素材。2.能自拟题目，展开想象，编写故事，学写想象作文，表达自己的感受。审题要点1.明确本次想象习作的文体不限，可根据想象的内容确定文章的形式。2.明确想象要合乎情理，内容要具体。指导要点含板书设计指导要点：创设情境，展开遐思范例引路，“星”驰神往（一）由此及彼，拓展思路（二）身临其境，点亮星灯三、星空遐想，自我表述四、与人交流，共同提高 板书设计： 由此及彼 身临其境先学提纲一、习作素材我先找。1.大人们口中的古老传说。和爸妈聊聊，他们

2、那里珍藏着许多关于星空和月亮的神话传说或民间故事呢！我了解的神话传说或民间故事其中的人物有2.自己脑海中的无穷遐思。面对浩瀚的星空和皎洁的月色，你肯定也有过无穷的遐思和美妙的想象：或是神秘的仙境，或是动人的故事把你脑海中那一幕写下来。（1）神秘的仙境： （2）动人的故事： 二、习作例文我先读。 1.读一读，写一写。这个动人的故事源自于作者仔细的观察和奇特的想象。段立男同学所观察到的现象是 这个规律；想象到的故事来自于民间传说 。想象有理有据，故事生动具体。2.划一划，评一评。用“ ”划出描写生动的语句，并写写批注。 三、习作表达我先学。一天晚上，我闲着没事，就到院子里仰望星空 。夜空深蓝遥远，

3、几颗小星星快活地眨着眼睛。天空多像棋盘呀！那一颗颗闪耀的星星就是棋子。太阳公公和月亮婆婆对坐着下棋。调皮的云姑娘不时跑来搅一下局，一会藏了太阳公公的棋子，一会蒙上了月亮婆婆的眼睛。风弟弟也来凑热闹，一口气吹掉了一颗棋子，成了划过天际的流星。他们下了整整一夜，月亮婆婆输了，她气呼呼地回家睡觉了；太阳公公赢了，他收起棋子，高高兴兴地上班去了1.品一品，写一写。把你认为作者写得有趣的地方划下来，并写写批注。指导过程指导过程一、创设情境，展开遐思1.（出示夜空图）同学们，你们看到了什么？（板书：星空）2 星空是我们眼睛可以真实看到的，其实，我们每个人还有另外一双眼睛，那就是心灵的眼睛。这双眼睛引发我们

4、无限的遐想。（板书：遐想）3“遐”是个走之底，告诉我们要插上想象的翅膀，用这双心灵的眼睛，看得更多，更远。4再一次看看这星空，静静地感受这辽阔的星空，有些似乎是安静的，有些是活动的；有些是永恒不变的，有些是稍纵即逝的；有的是人物，有的是故事，有的甚至有味道这一次，你又看到了什么，有没有走远？【生：我看到了流星雨。师：人们美好的愿望一定都实现了。生：我看到了牛郎和织女他们在鹊桥相会。师：民间故事给了你美好的遐想。生：我看到了嫦娥和她的玉兔。师：神话传说源远流长。生：我看到了广寒宫。师：不禁让我想到了它的主人，美丽而又善良的嫦娥。生：我看到了吴刚在砍桂花树。师：我还闻到了那桂子的清香。生：我看到了

5、孙悟空大闹天宫。师：名著给了你想象的源泉，你一定是一个爱读书的孩子。】范例引路，“星”驰神往 （一）由此及彼，拓展思路1有一位大诗人他遥望星空，开始了无穷的遐想，他觉得星空就是一座街市。瞧，他是这样写的：（出示幻灯片）我想请一位女生美美地读一读。天上的明星现了，好像点着无数的街灯，我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。2这美丽的街市，会有哪些奇妙的景象呢？让我们展开无穷的遐思和美妙的想象。 （1）相机出示训练：那一轮皎洁的明月，就是街市里 【生：那一轮皎洁的明月，就是街市里的路灯。师：那它一定是最亮的一盏灯。整个街市都亮如白昼了。生：那一轮皎洁的明月，就是街市里的商店。师：一定吸引了无数的顾客。

6、生：那一轮皎洁的明月，就是街市里的广场。师：也许此时正在上演着精彩的表演呢！生：那一轮皎洁的明月，就是街市里的珠宝店。师：怪不得这样光彩夺目。生：那一轮皎洁的明月，就是街市里的钻石。师：这么大的一颗钻石？我也是第一见呢，一定价值连城啊！不知道谁会拥有它？生：那一轮皎洁的明月，就是街市里的包包。师：背着它的仙女一定很美。生：那一轮皎洁的明月，就是街市里的蛋糕。师：这么大的蛋糕是为谁定制的呢？】 出示：飘来了几朵流云，成了街市里 【生：飘来了几朵流云，成了街市里一个个店铺。师：这流云一定很精致。生：飘来了几朵流云，成了街市里孩子们手中的棉花糖。师：我们都快流口水了。恨不得也去舔上一口。生：飘来了几

7、朵流云，成了街市里一辆辆汽车。师：真是车水马龙。生：飘来了几朵流云，成了街市里绽放的礼花。师：把街市装点得更美了。生：飘来了几朵流云，成了街市里放飞的孔明灯。师：放飞的还是我们的梦想。生：飘来了几朵流云，成了街市里一家家流动的店铺。师：哪里人多就去哪里。生：飘来了几朵流云，成了街市里仙女们喜爱的裙子。师：我也想买一条穿穿，一定很漂亮。】 一颗流星急速地滑向天际，是街市里 【生：一颗流星急速滑向天际，是街市里肯德基的宅急送。师：在街市的那头一个小朋友正在焦急地等待着吧？生：一颗流星急速滑向天际，是街市里远航归来的宇航员。师：你对航天知识一定很感兴趣。生：一颗流星急速滑向天际，是街市里圣诞老人的雪

8、橇车。师：他给孩子们送来了礼物，更送来了欢乐。生：一颗流星急速滑向天际，是街市里行人随手丢下的烟头。师：你是个善于观察的孩子。人们生活中一个不经意的动作都被你捕捉到了。】3刚才我们由明月、流云、流星，想到了很多与它们相关的东西。咱们的想象就应该这样由此及彼（板书：由此及彼）。 （二）身临其境，点亮心灯1有了我们的遐思和想象，天上的街市好像就在我们的眼前了。就让我们进去逛一逛，瞧一瞧。（背景音乐响起）【幻灯：我们来到了街市】2我们已经来到了街市，多热闹啊！孩子们，漫步在这样的仙境中，你看到、听到了什么，又会碰上什么人，遇上什么事呢？3学生思考，交流提升。（生：街市里到处都是五颜六色的鲜花。师：你

9、有一双发现美的眼睛。生：我看到一群小仙女在帮助一个老奶奶。师：这是你心灵的眼睛看到的真、善、美。生：我看到吴刚在砍桂花树，树上开满了花，真香呀！师：有时候香味能给我们留下深刻的记忆。生：我听到了美妙的华尔兹圆舞曲。人们在公园里开露天音乐会。师：你有一双艺术家的耳朵。生：我遇上了一个小精灵，她飞来给我带路。我走进了他们的王国。师：真是奇思妙想啊！生：我看到孙悟空在天庭里和天兵天将打架呢！师：你把课外书中的人物也邀请进来了，真好！） 4小结：遐想就是这样设身处地、推己及人地去感受，这也就是我们常说的身临其境。（板书：身临其境） 三、遐想星空，自我表达1每个人的星空是不一样的，诗人的星空是一座街市，

10、你们的星空又是什么呢？【幻灯：星空是】指名学生回答、板演。【城堡、游乐园、漫画世界、大家庭、花园、游泳池】小结：教师边点省略号边说：每个人的星空都在熠熠闪光，你的星空你做主。2现在请大家用简洁的语言来勾画一下你的星空世界。比一比，谁的星空最神秘，谁的星空最有趣。在你的星空世界里月亮、星星、云儿是什么？你看到、听到了什么遇到了谁？四人小组可以交流交流。出示幻灯：星空是 由此及彼身临其境月亮、星星、云儿看、听、做【师：你是城堡的主人还是客人？你会经历一个怎样的故事呢？能简单说说吗？师：在这样神奇的游乐园里一定会有很多意外的惊喜。你能说说吗？师：你遇上了哪些漫画中的人物？发生了怎样的故事？师：这样温

11、馨、美好的画面一定和你的生活有关。在这个大家庭里一定发生了很多事情吧？师：那里的花草树木一定和我们地球上的不太一样吧？其中的游客也一定与众不同吧？师：这么大的游泳池，里面一定有很多人，那里的故事也一定会很多，很精彩。你能告诉我故事的主人公是谁吗？】3星空是那么地绚丽多彩，在遥远的古代，我们的祖先已经对星空有了关注，有了遐想，他们创造了嫦娥奔月牛郎织女等美丽动人的传说。现在有个叫段立男同学看着迷人的星月，联想着美丽动人的民间故事，产生了更奇特的想象。我们请一位同学来读一读。4段立男同学认真观察了生活中的自然现象，抓住了一个什么规律，（生：月圆月缺的规律）联系自己熟悉的哪个民间故事，展开奇特的想象

12、？（生：牛郎织女）写得真好。5预习作业中的第二篇习作同学们一定都读过了吧？小作者在仔细观察的基础上联系了自己的生活。写了一个下棋的故事，写得既生动又具体。今天我们也把自己的奇思妙想写下来，一定会非常精彩，说不定还可以跟我们的民间传说Pk一下呢！【幻灯出示】友情提醒： 1.以“星空是”开头，按照勾画好的提纲，描绘出遐想中星空的样子。 2.把在星空发生的事情写清楚、写具体。 6由于时间关系，我们在课上也像例文一样把故事中最精彩的部分写下来。7学生写，教师巡视。四、与人交流，共同提高1. 指名交流。 （1）谁第一个来讲述你的星空世界。这里有什么地方需要修改的？我们一起来帮帮他。语句不通顺。师：这样一

13、修改句子就通顺了。读者就能明白你要表达的意思了。想象不合理。师：想象也是要有所依托的。它和胡思乱想可不是一回事。你提醒得很好。描写不生动。师：用上恰当的比喻或拟人等修辞手法，你的习作就生动了。看来文章真的是不厌百回改啊！ （2）接下来再请一位同学，请大家认真倾听。这位同学写得好在哪？你记住了哪些句子？奇特的想象让我们眼前一亮。原来是他的故事情节打动了你。搭档的修辞让语言生动起来了。这么一个细节也被你捕捉到了，你真厉害！ 2.小结：孩子们，在这堂课要结束的时候，老师想送给大家一句话，也是关于遐想的，一起来读一读。出示幻灯：找准起点，由此及彼；身临其境，心想事成！ 3.结束语：愿我们在座的每一位同

14、学，学会遐想，享受遐想，并且记得用写作来和别人分享遐想。附教师下水文：（一）星空是一个大花园，孙悟空一个跟头能翻十万八千里，可他逛了一年也没有逛遍。据说如来佛祖也不知道它究竟有多大，所以众仙也就不去考证了。其中最著名的非日月潭莫属。日潭白天热得不能靠近，让人望而生畏。但是到了晚上就成了人见人爱的温泉了。据说，在里面泡上一个温泉澡不仅可以美容养颜，还可以强身健体呢！所以天上的神仙常常会去光顾。玉皇大帝把月潭给了嫦娥，所以平时只有和她要好的仙女们才能去。每月十五（二）星空是个大家庭。住着勤劳而又善良的太阳爸爸、温柔而又慈祥的月亮妈妈以及他们调皮而又可爱的孩子小星星。太阳爸爸每天造早出晚归，努力地工作着。只有在星星宝宝们集体用眼泪抗议的时候才不得不在家陪他们玩一玩。但是只要一有空，太阳爸爸就会急忙赶回自己的岗位。为了让爸爸在家多待几天，星星宝宝们有时会串通好轮流在爸爸跟前哭鼻子。爸爸没辙了，只好向阿波罗请几天假好好地陪他们玩一玩。这样月亮妈妈就可以好好休息休息了（三）星空是座游乐园。月亮先生是园长。一个个星座就是游乐园里的游乐设施。看那是旋转木马！我飞快地爬了上去，在美妙的音乐声中，木马转了起来，彩灯亮了起来突然烟雾缭绕，一个美丽无比的仙女自天而降。牵着我的手缓缓上升。我竟然跟着她飞了起来（四）星空是个泱泱大国。上朝！只见太阳国王穿着绣着九条