教师招聘考试心理学基础测试题

1、教师招聘考试心理学基础测试题一、选择题我们听到悦耳的歌声，这时的心理活动主要是（）记忆B.听知觉C.思维D.想像觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）感觉对比B.听觉适应C.嗅觉适应D.味觉刺激信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。A.1 2B.2040C.260D.70 80“笔”这一概念的内涵是（）钢笔B.毛笔C.书写工具D.圆珠笔已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用，属于（）前摄干扰B.倒摄干扰C.强化D.消退“仁者见仁，智者见智”说明心理是（）A. 脑的机能B.对客观认识的反映C.在实践中发生发展

2、的D.对客观现实的主观反映从大量的信息中选择出重要的信息给以反应，同时排除掉无意义信息的干扰，反映了注意的（） 功能。调节B.选择C.集中性D.维持思维的过程不包括（）分析与综合B.判断与推理C.比较与抽象概括D.系统化与具体化直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）A. 性格B.气质C.能力D.兴趣某人在商场购物时，既喜欢质量高的商品，又嫌价钱太贵。这种心理冲突属于（）A. 趋避式冲突B.双避式冲突C.双趋式冲突D.多重趋避式冲突下面哪一种测验属于自陈式人格测验（）A. 罗夏克墨迹测验 B. 句子完成测验 C. 主题统觉测验D.明尼苏达多相人格测验这种人不重视社交，而重视物质的、

3、实际的利益，他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求，能按一定程序进行的操作，如机械、电工技术等。这种人格类型属于霍兰德提出的哪一种人格类型（）A. 研究型B.艺术型C.现实型D.社会型在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（）A. 近因效应B.首因效应C.社会过滤效应D.最近效应学生边听讲边记笔记属于（）A. 注意的分散B.注意的分配C.注意的动摇D.注意的转移“情急生智”所描述的一种情绪状态是（）A. 心境B.激情C.应激D.理智当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特

4、征也常常被肯定，这种现象被称为（）A. 宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象“人心不同，各如其面” ，这句俗语为人格的（）特点作了最好的诠释。A. 稳定性B.独特性C.整合性D.功能性19. 情绪所反映的是（）A. 客观事物的本质属性C.客观事物之间的关系B.D.客观事物的外部现象客观事物与人的需要之间的关系下列哪种选项中（）是注意稳定性的品质特征。A. 广度B.强度C.时间D.空间追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于（）A. 生理与安全需要B.尊重需要C.归属与爱的需要D.自我实现需要吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这

5、是一种（）A. 记忆表象B.再造想象C.创造想象D.幻想创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是（）A. 杜威B.冯特C.詹姆斯D.华生为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的是（）A. 线索依存说B.干扰说C.动机说D.同化说一个 7 岁儿童的智力年龄是8 岁，则他的比率智商是（）A.70B.80C.114D.100马斯洛的需要层次论属于（）A. 行为主义观点B.人本主义观点 C. 认知观点D.建构主义观点当儿童遭受挫折时，感到无能为力而紧张时，一再重复同样的行为，尽管多次毫无结果，但仍要继续这种行为，这属于挫折后的 ()反应。A. 退化B.固执C.幻想D.冷

6、漠从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的()。A. 抑郁质B.粘液质C.多血质D.胆汁质东施效颦，“追星族”等属于（）A. 认同B.抵消C.幽默D.否认二、多项选择题美国心理学家卡特尔认为智力应该包括（）晶体智力B.流体智力C.一般因素D.特殊因素知觉的特性包括（）整体性B.选择性C.恒常性D.间接性一般认为，动机具有以下几种功能（）选择功能B.激励功能C.引发功能D.维持功能人格的本质特征包括（）独特性B.稳定性C.社会性D.功能性根据思维的指向性对思维进行分类，下列选项中（）不属于这种分类。动作思维B.习惯性思维 C. 形象思维D.理论思维根据学习的内容，可以将学习分为（）运动技能的

7、学习B.认知的学习C.情感的学习D.模仿学习依据情绪发生的强度、持续性和紧张度可以把情绪分为（）心境B.激情C.恐惧D.应激流体智力是（）对已获得的知识技能的度量B.指一般的学习和行为能力C.用于处理熟悉的问题D.由速度、能量、快速适应新环境的测验度量影响创造力发展的因素有（）个体智力水平B.家庭教育方式C.社会环境因素D.个体的个性特征下列属于意志的品质特征的是（）A. 自觉性B.独立性C.果断性D.坚韧性早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列（）的干扰。A. 前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制常用的直观形式有（）A. 情景直观B.实物直观C.模象直观D.言语直观三

8、、判断题心理学是研究心理现象的科学。 （）一般说，知觉的理解性与过去经验无关。 （）观察是知觉的高级形式。 （）人可以 一心二用 ，即同时完成两种活动是不可能的。 （）注意的稳定性是注意品质在效率上的特征。 （）概括是人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征综合起来的过程。（）群体极化是指群体成员以存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平加强到具有支配性地位的现象。（）气质没有好坏之分，性格却有善恶之别。 （）美国心理学家加德纳提出了智力的三维结构论。（）从众分为不从众、权宜从众和真从众。 （）具有弥散性特点的情绪状态是心境。 （）注意和思维一样，是一种独立的心理过程。 （）

9、感受性和感觉阈限呈反比的关系。 （）教师依据心理学知识去推断学生表情所显露的内心状态，是思维间接性的体现。（）个性中最具有核心意义的成分是性格。 （） 四、填空题 虽然是与生具有的 , 但其仍具有可塑性。记忆过程的中心环节是，它的反面是。一题多解是思维的表现，思维的基本形式有概念、判断和。心理测验的最基本的要求是。气质是受人的高级神经活动类型制约，并表现在人的心理和行为活动进行的速度、强度，内外倾向及灵活性等方面的个性心理特征。与“强而不平衡”的高级神经活动类型相对应的气质类型是 。人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的。工人操作机器时，能熟练地作到眼、耳、手并用，这表现出的注意品质是。人的心理反映的最高级的形式是。记忆过程包括。记忆可分为三种信息加工模式，即、短时记忆和。智力主要包括、注意力、思维力、想象力等。其核心是。人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这种知觉属于。反射是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和_五个环节组成。膝跳反射是 反射；听到上课铃声进教室是反射。短时记忆的容量较小，一般仅能驻留个单元的信息。从动机的生理基础来看，动机最佳水平应是程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。五、