初中道德与法治人教八年级上册（统编2023年更新） 走进社会生活合理利用网络 导学案 00

1、第二课 网络生活新空间第2课时 合理利用网络 泸州市第七中学校 张玲【学习目标】情感态度价值观目标：形成正确的参与网络生活和遵守网络规则的意识，养成利用网络合理表达诉求的习惯。能力目标：主动锻炼分析问题的能力，学会正确使用网络，提高对网络信息的辨别能力，能够利用网络传播正能量。知识目标：理解媒介素养和“信息节食”的内涵，了解网络规则，知道合理利用网络的具体要求。【教学重点】学会“信息节食”，懂得传播网络正能量。【教学难点】学会辨析网络信息，提高媒介素养。【学习过程】环节一：自主学习如何理性参与网络生活？如何传播网络正能量？环节二：探究新知一、我们应如何理性参与网络生活？探究与分享1（P17页）

2、你有没有遇到过以下的问题？当时的心理感受怎么样？怎样避免再出现这种问题？探究与分享2小军的一天自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、数学知识，收藏起来在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。思考：初中生小军这一天忙不忙？是什么原因造成的？探究与分享3相关链接：网瘾（18页）为戒除网瘾支支招？探究与分享4如何辨别网络谣言？探究与分享5网络生活的基本准则？二、如何传播网络正能量？探究与分享6 观看视频：秒懂国务院思考：“我向总理说句话”给我们什么启示？环节三

3、：盘点收获本节课我的收获？仍有疑惑的地方？环节四：巩固提升1.今年春节期间，小张同学被朋友拉进一个微信群，他发现群里时不时会有人发些谣言、诈骗、传销等信息。对此，他应该（ ）知法守法，远离网络生活 及时举报，检举不法行为增强法制观念，少发不良信息 提高辨别能力，防止上当受骗 B. C. D.2.2023年4月25日，某辖区居民王先生到派出所报警：被“女友”骗走了30多万元。当民警进一步向王先生了解其女友情况时，除了一个不知道真假的名字，一个无法拨通的手机号和一个已经被拉黑的微信号，其余一无所知。王先生的遭遇提醒我们（ ）A.网络信息良莠不齐，必须远离网络 B.要认真分析网络信息，严防网络诈骗C

4、.网络是自由空间，我们可以随意发布信息 D.网络是虚拟空间，我们不能发布真实信息3.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（ ）要做网络的主人，不做网络的俘虏 不浏览、不传播不健康网络信息 不玩充斥色情、暴力的网络游戏 培养高雅的生活情趣，追求美好人生 B. C. D.4.新冠疫情期间，网络学习成为广大学生居家学习的主要方式。某校为指导学生科学利用网络学习，与学生共同制定了网络学习公约。该公约应该包含的内容有（）不沉溺于虚拟时空，坚持生活自律 规划网络学习时间，做到劳逸结合增强自我防护意识，拒绝网络交流 自觉维护网络安全，尊重同学隐私 B. C. D.5.目前网络给我们学习和生活带来很大的方便，但同时互联网给中学生健康成长带来负面影响，如网络诈骗、色情广告等。为此，作为未成年学