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文档简介
1、 关爱他人 万安中学政史地组：贾琴【教学目标】情感态度与价值观目标：树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略知识目标：知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得关爱他人要讲究艺术能力目标：能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略【重点难点】教学重点：关爱他人的作用。教学难点：关爱他人的艺术。2教学过程一、导入新课播放视频公益广告“关爱”师：看了视频，你们有什么感悟呢？生：畅所欲言导入新课感悟“关爱”你觉得什么是“关爱”？它体现在生活中的哪些方面？你体会过哪些关爱？学生畅所欲言师总结：关爱就是关心爱护，它体现在生活的各个方面，点滴之中。师播放一组图片关爱的作用1、情境再现
2、教师出示一段材料，学生回答，假如他得到了帮助和没有得到帮助会是什么不同的感受？学生畅所欲言师总结：由此可见关爱他人能让人感觉温暖和希望，传递美好情感播放视频社会需要正能量学生看视频谈感悟，”这个视频有给了我们什么启发？“师总结：这个视频告诉我们关爱他人是和谐社会的润滑剂，传播正能量，需要我们关爱他人。教师出示一个故事，学生读故事谈感悟“关爱他人还有什么作用？”学生畅所欲言谈感悟师总结：关爱他人，可以收获幸福，成就自我。怎样关爱他人？关爱他人是一门艺术。教师播放视频小品扶不扶学生看小品，讨论“老人倒了，我们到底扶不扶？”学生畅所欲言师总结：关爱他人时受人的素质、客观情况、思维方式等因素的影响，可
3、能会产生误会，但这并不意味着我们要放弃关爱他人的行为，我们应该更加努力培养自己的这一基本素质，始终心怀善意。关爱他人要求我们心怀善念。学生小组合作讨论教材“探究与分享”题。师总结：关爱他人需要我们尽己所能。老师出示故事“一位德国老人”学生畅所欲言，这个故事告诉我们什么道理？师总结：这个故事告诉我们关爱他人还应讲究策略，不应伤害别人自尊心。关爱他人需要讲究策略和艺术。五、升华主题师展示“社会主义核心价值观”个人层面，友善要求。关爱他人，从我做起！六、课堂练习学生现学现做练习题，巩固新知七、课堂总结本节课我们学习了什么是关爱，为什么关爱他人以及怎样关爱他人。知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，关爱是
4、社会和谐稳定的润滑剂和正能量，关爱他人、收获幸福；懂得了关爱他人要心怀善意、尽己所能，还要讲究策略。关爱他人不是一朝一夕的事，需要我们长期付出努力和共同行动。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。教学反思本节课学习的主题是“关爱他人”，主要是分什么是关爱他人？为什么关爱他人？以及怎样关爱他人？为线索来讲述，教材中的事例通俗易懂，蕴意明显，但缺乏生活性，与学生的生活实际较远，所以我们选择了许多贴近学生生活的素材，通过讨论等方式、辨别明确事理。通过本节课的授课，我有以下几点总结做的比较好的地方准备充分，课件制作精美，素材丰富，选取恰当，符合学生的认知，学生兴趣浓厚。发挥学生为主的地位，充分给予学生思考和发言的权力，有利于学生独立思考和辩证思维的形成教师教态自然大方，具有亲和力，教学用语简练，有的放矢。遗憾的地方导入的视
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