初中道德与法治人教八年级上册（统编2023年更新） 走进社会生活七上教学设计

1、部编版道德与法治七年级网上交友新时空教学设计课题 网上交友新时空单元第二单元学科道德与法治年级七年级学习目标情感、态度与价值观目标：培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。能力目标：能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。重点网络交往的特点 难点慎重结交网友教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课以问题导入思考：老师要先考考同学们屏幕上的词语代表什么意思？提示：美眉，哥哥等思考：互联网能让我们在虚拟中交往，你有过网上交友的经历

2、吗？你一般和网友都干什么？提示：学习，游戏等揭示课题：我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。引出本课主题网上交友新时空全班交流，你有过网上交友的经历吗？结合材料分析，思考并回答问题；师生总结得出结论-网上交往的特点结合低头族的案例，分析网络交往的弊端学生分组讨论：如何慎重结交网友？让同学谈谈自己使用QQ 微信 微博等网络社交软件，谈谈自己在网上交友时，要注意什么？网络上哪些是可以分享，哪些是不能分享的？学生讨论，并请教评委老师意见，然后全班交流学生自我总结学习的讲授新课第一目 探究一：网上交往的特点思考：吴凡为什么会有两个不同的档案？提示：互联网提供了另外一个

3、社会交往平台。可以和很多天涯海角、素不相识的人交流，形成有别于现实的交往状态。思考：从吴凡的经历中总结一下，网上交往具有哪些特点？提示：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。思考：1.互联网让人与人之间的关系更接近吗？2.吴凡的网友消失的原因可能有哪些？3.网上的交往可以当真吗？提示：1.不一定2. 可能交上了新的朋友3. 不能完全当真。网上的交往不同于现实交往，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。思考：网络交往带来方便的同时，也带来哪些危害？提示：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。结论：1.网上交往的特点网上

4、交往具有虚拟、平等、自主等特2.网上交往的利与弊互联网为我们提供了一个平台。我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊。它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。第二目 探究二：网上交往需谨慎观看视频：网上交友上当受骗思考：请你提示吴凡在网上交往时我们需要注意什么？提示：网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它！思考：我们在网上交友时需要注意什么？提示：网上交友时要有一定的自我保护意识。需要对自己的个人信息保密。思考：你觉得在网络上什

5、么可以晒？什么不可以晒？说说你的理由。提示：1.不要晒身份证。2.不要晒火车票、飞机票、登机牌。3.不要晒护照、家门钥匙、车牌。4.不要晒快递单。5.不要晒自己的位置6.不要晒自拍照提示：网上朋友转化为现实朋友需要考虑安全因素。思考：面对网友的邀请，见还是不见？提示：除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待？等等。提示：网上交往要遵守法律法规提示：网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往。增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。结论：如何慎重结交网友？1.网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。2.虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。3.将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。4.网上交往要注意遵守法律法规5.我们不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往。观看视频：网上交友应该注意什么？课堂小结通过本课的学习，我们知道互联网为我们交