初中地理广东人民八年级上册（2023年新编） 中国的自然环境河流湖泊的教案

1、 第三节 河 流 第一课时 我国的河湖概况教学目标：知识目标：认识我国河湖众多及其河湖在人类活动中的作用。知道外流区（河、湖）、内流区（河、湖）的概念及分布特点。理解内、外流河水特征的差异。能力目标：培养学生运用地图分析河流水文特征及成因的能力。能够运用地图和统计资料说明中国河、湖的基本概况，培养学生归纳地理问题的能力。情感态度价值观目标：逐步培养学生树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。教学重点：中国河湖的基本概况。内外流河的水文特征。教学难点：中国河流的空间分布与地形、气候的关系。运用资料分析内、外流河的水文特征及其成因。教学方法：读图、探讨、讲练结合为主的教学方法。课时安排：

2、一课时教学过程导入新课出示中国水系图或者我国的主要河流和湖泊图，引导学生看图并说出看到地图的第一感受是什么？（多）教师：是的，我国是世界上河湖众多的国家之一，我国疆域辽阔，有许多名川大江，还有大小不一的天然湖泊星罗棋布。提问：被誉为大地动脉的河流、大地明珠的湖泊，给人类带来了什么好处？(丰富的水资源,利于灌溉、航运、游泳、养殖)（补充：旅游资源、渔盐便利）提问：有没有坏处？（洪水灾害、水污染。给人民的生命和财产造成损失，影响生活和生产。）小结：河湖与人类关系密切。即有利，又有害，而且许多灾害还是人为的。所以人类要永续发展，必须遵循自然规律，保护地球，保护好地球上的河湖。板书：一、我国主要的河流

3、活动：引导学生读我国主要的河流和湖泊图，思考：、我国多数河流注入什么大洋？（太平洋）、额尔齐斯河和雅鲁藏布江各自注入什么洋？（北冰洋、印度洋）、塔里木河和弱水与其他河流有什么不同？（最终没有注入海洋）小结：回答后归纳外流河、内流河的概念。（外流河：最终流入海洋的河流，叫外流河。内流河：最终未流入海洋的河流，叫内流河。）过渡：什么是外流区、内流区？它们是如何划分和分布的？板书：我国外流区与内流区2、活动：引导学生读中国外流区和内流区图教材34页用笔绘出外流区与内流区的分布范围，说说分界线（大兴安岭阴山贺兰山巴颜喀拉山冈底斯山一线）观察外流区与内流区的面积、水量之比区 域范围占全国决面积占全国总水

4、量内流区内流河的流域1/3不到5%外流区外流河的流域2/395%以上提问:西北地区有没有外流区，东部地区有没有内流区呢？(新疆北部的额尔齐斯河最终注入北冰洋；如大兴安岭以东地区就有一小块地区为内流区。)小结:由此可见，我国内、外流河(湖)的大致分界线是：大兴安岭阴山贺兰山巴颜喀拉山冈底斯山一线。(思考)同学们想一想，我国西北多内流河，东南多外流河，这和地形(地势)、气候有没有关？3、活动：认识中国河流的空间分布及其与地形、气候的关系。引导学生回忆：我国地形图、年降水量分布图、中国1月平均气温分布图。提问联系我国的地形地势特点，想一想我国绝大多数河流为何滚滚东流，注入太平洋？(我国地势西高东低)

5、外流河与内流河的分界线与我们曾学过的什么区域的分界线相一致？(季风区与非季风区的分界线)我国东部外流区河流的水量受什么气候的影响很大？为什么？它的主要补给水源是什么？(季风气候；夏季风盛行时，降水多，河流水量就大，反之，河流水量就小；东部外流河主要补给水源是天然降水)我国西北内陆河水的主要补给水源是什么？(高山冰雪融水)我国西北内陆季节和气温的变化对河流水量有何影响？(夏季，气温升高，高山冰雪融水增多，河流水量就大；冬季，气温下降，高山冰雪融水消失，河水大大减少，河流结冰，甚至断流)(教师小结)归纳：气候因素对河流的影响(水源补给类型；河流水文特征，如汛期、冰期等)读图：引导学生阅读塔里木河，

6、观察思考我国西北内陆河流有何特点？为什么？4、内流河水文特征分布地区：西北内陆 水源补给：高山冰雪融水和山地降水。 主要特征 季节性河流：夏季为丰水期，其他季节水量少，甚至断流。流程：不长（蒸发、下渗、灌溉用水多）。 塔里木河：79月为汛期 。 (过渡)我国的外流河有些什么的水文特征？为何会形成这些水文特征？5、外流河的水文特征及差异引导学生从河流的水量大小、水位高低、有无结冰期或结冰期长短等方面，分析讨论河流的水文特征及差异。外流河水文特征差异及原因：地区河流流量水位含沙量有无结冰期东北黑龙江、松花江水量丰富（流经湿润半湿润区）汛期较短（有春汛、夏汛）少（森林茂密）长（纬度高，位于寒温带、中

7、温带）秦岭淮河以北辽河、海河、黄河水量较小（流经半湿润、半干旱地区）汛期短（雨季短）大（植被少，水土流失严重）短（位于暖温带）秦岭淮河以南长江、珠江水量丰富（降水量大，流经湿润地区）汛期长（雨季长）小（流域内植被好）无（亚热带，冬季均温0C以上） 6、 读图：京杭运河示意图，重点阅读资料京杭运河，了解京杭运河是世界上长度最长、开凿时间最早的人工河流。（历史上：沟通南北； 现 在：苏浙境内仍是重要的运输线） 长度：1800千米 概况 流经省市：京津冀鲁苏浙 京杭运河 沟通水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 二、湖泊1、分类（按湖泊所在流域特点）内流湖内流区基本上是咸水湖。外流湖外流区淡水湖。分

8、布 2、 青藏高原湖区：多为咸水湖，青海湖是我国最大的湖泊。长江中下游地区：淡水湖最集中，我国五大淡水湖（鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖）读图：比较我国主要湖泊的面积（教材35）提问：为什么外流湖是淡水湖，内流湖是咸水湖？（外流湖的湖水靠外流注入，其他河流输出，水中盐度大大降低；内流湖湖水靠蒸发输出，水中盐分较高。）复习提问：哪条河流流量最大？哪条河含沙量较多？哪条河的汛期最长？哪条河的结冰期最长？最长的内流河？最大的淡水湖、咸水湖？（我国水量最大的河流：长江；含沙量最大的河流：黄河；汛期最长的河流：珠江；结冰期最长的河流：黑龙江；最大的淡水湖、咸水湖：鄱阳湖、青海湖）课堂小结：通过本节内容的学习，我们知道了外流河(湖)、外流区、内流河(湖)、内流区的概念，认识了我国主要的内(外)流河，了解了我国内、外流河的水文特征，分析了季风气候对外流河水文特征的影响。同时也懂得了由于我国季风气候面积广大，各