学校教务处工作总结

1、学校教务处工作总结 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们查找工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，让我们一起仔细地写学校教务处工作总结吧。以下是我细心整理的学校教务处工作总结5篇，欢迎阅读与保藏。 学校教务处工作总结篇1 教育处在校领导的正确带领下，贯彻训练局精神，全面落实学校工作看法，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的训练教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师训练教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同进展，总结阅历，吸取教训，力争以后取得更好成果，现将学校教育处工作总结如下： 一、加

2、强队伍建设，提高整体水平 不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，引领老师专业化成长。在本学期进行推门听课制度、常规业务学习制度、语数听课评课竞赛等，老师的教学理念得到了更新，提高了老师的业务水平，又活跃了学校的教研气氛，又为老师搭建了相互学习、相互促进、相互沟通的展现平台。二是各教研组每周定期进行年组教研活动，学期初制订教研方案，明确讨论重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。一如既往地利用每周二、周三开展集体学习备课、传帮带等多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，乐观开展评课沟通，不断总结提高。活动做到有主题

3、，有内容。 二、加强教学检查，规范教学过程 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作： 1、抓常规，促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了同学的全面进展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个教室都安了监控，校长全权监控教室动态，每天按时巡察老师进入课堂状况、使用教学器材状况、同学上课纪律状况等等。 每月组织考核组人员进行检查老师教案、业务笔记、听课笔记及同学作业等。并进行全面总结并提出

4、整改看法。教育处与教研组长在业务校长的带领下乐观参加听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位老师都能按要求完成听课评课任务。大部分老师听课、评课记录都比较仔细、具体，全部老师都在听课笔记上对授课老师的教学环节进行了评价。组织全部老师加强自身业务学习，每月除完成业务学习外，老师还进行自学新课标。 本学期连续抓好五大环节的实施与管理。合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，要求老师依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了四次。每次检查

5、后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，采纳推门听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给同学，提高了课堂效率。 (3)抓作业布置与批改。教育处每月对各科作业批改状况检查了四次，大多数同学作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较干净。任课老师批改仔细准时，作业量少而精，每次检查后教育处都针对同学作业中消失的问题，仔细处理，准时让同学辅导改正。 (4)抓课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭

6、作业。针对这些问题，我们加强了对同学的思想训练，加强课后辅导，引导同学加强对学习的责任心。 (5)学业成果的检查与评定。本学期根据教学方案要求有条不紊地进行了期中期末测试。依据并要求各老师写了期中，期末总结。 2、全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，同学的智力水平、学习力量存在着差异，再加上同学中留守儿童较多，家长不能与学校共同协作做好同学的训练转化工作，给学校转化后进生的工作带来肯定的难度。针对这些实际状况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课老师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位支配优先、课上提问优先、课后作业面批优

7、先、活动参加优先、表扬鼓舞优先。二是建立学困生帮扶方案，落实补养措施，努力促使全部正常儿童能达到课程标精确立的基本要求。注意特长生各后进生的培育。 3、加强学籍管理，仔细做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。 三、开展丰富多彩活动，搭建同学成长平台。 我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校内活动，不但使同学学到许多相关方面的学问，更重要的是同学从中受到很好的训练。本学期开展形式多样的文体展现活动，培育高雅校内文化。依据校情学情，有序组织开展系列活动：阳光长跑活动、我的幻想演讲竞赛，校内十佳歌手竞赛活动、“国学经典”进课堂、六个一等系列活动，

8、为同学供应展现风采的平台，丰富同学的校内生活内涵。每次活动达到了“人人参加，人人欢乐，人人有收获”的效果，同学在活动中欢乐成长，每一位同学有了这些经受，不仅没有影响学习，反而促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。 四、加强毕业班的教学管理力度。 一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自本学期以来，学校提高对毕业班老师的要求，同时又赐予支持鼓舞。 (1)加强同学的基础学问的把握。 重视同学的基本功。这些看似简洁的、基础的东西，要及早抓。让同学养成良好的习惯。否则，随便的书写，任意的做答，一旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。因此我们毕业班非常重视同学的基本功

9、。 、重视同学的积累。语文、数学和英语的学习，都离不开积累。良好的积累习惯，是非常重要的，特殊是学校毕业班，对所学学问有做系统积累。 、重视同学学问学习后的巩固、变化训练、强化训练。同学学问学过以后，往往由于学问留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次消失的新的学问点，在学习之后，就要进行巩固，不是题目的巩固，而是就新的学问点，专题进行巩固。做到基本训练，变化训练，强化训练。最终总结出方法，规律。要想方设法给同学留下深刻的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重点突出，简言之就是精讲，精炼。 、重视同学建立自己的学问架构。学问点经过反复的训练之后，还要留出足够的时间让同学去自主

10、识记，自主消化，自主总结，最终建立自己的学问架构。做老师总是以为什么都讲给同学了，甚至许多题目都是原题讲过的，同学做过的，甚至有的都做了几次了，可就是再次考试的时候依旧会错。缘由就在于没有形成同学自己的学问体系 、重视同学的做题方法的积累和使用。语文、数学和英语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法技巧，英语的语法常识，都是“有法可依”的。 (2)加强毕业班的思想训练。毕业班成果当然重要，但是一味强调要提高成果，对同学施加学习压力，而忽视对同学的思想训练，那只会适得其反。而相对的，我们注意了解同学的思想动向，处理大事于萌芽状态，针对毕业班开展青春期思想观念训练。准时订正同学的思想动

11、态。 回顾本学期，工作是劳碌的，但是我们教育处的各位成员凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。当然，我们也存在很多不足的地方，例如管理的理念不够新，考虑事情还不够周全等。但是我们信任，在今后的日子中，我们肯定会学习着，工作着，切切实实做好引导和服务工作。 学校教务处工作总结篇2 本学期教育处在校领导的正确带领下，贯彻训练局精神，全面落实学校工作看法，以“以生为本，减负增效”为教学理念，提高学校的训练教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师训练教学水平，加大常规教学管理力度，乐观推行生本训练课改工作，全面提高教学质量，实现师生共同进展，总结阅历，吸取教训，现将学校教育处工作总结如下：

12、 一、加强队伍建设，提高整体水平 不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持把“以生为本，减负增效”这一教学理念作为自身教学的要求，引领老师专业化成长。本学期教研活动的开展分为年段组教研和中心组教研，开展了生本示范课、汇报课、研讨课等活动。一个学期来，全校老师能够乐观参加教研活动，老师们不再把课改工作只挂在嘴上了，有好一部分老师已经切实行动起来了，并在课改实践中已经初见成效，其中张春花、张小菊、何伟春、谢丽芳、彭燕军等几位老师的教学理念新，符合生本课改的要求，教学设计新奇，教学环节连接连贯，课堂教学中充分体现了同学的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给同学，起到了引领作用。她们的课堂还在20_年

13、元月份本校进行全县生本课改示范公开日活动中得到了各校领导老师们的全都好评，为我校争得了荣誉。各教研组每两周定期进行年段组教研活动，学期初制订教研方案，明确任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。一如既往地利用教研活动时间开展集体备课等多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，乐观开展评课沟通，不断总结提高。活动下来，老师们的评课说课上课的力量得到了提高，教研活动的质量得到了提高。 二、加强教学检查，规范教学过程 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重

14、点做好如下工作： 1、抓常规，促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了同学的全面进展。本学期加强了检查力度，教育处每月组织相关人员进行检查老师教案、工作笔记、听课笔记及同学作业等。每周不定期支配人员对常规工作进行抽查。在检查后准时对检查状况作出总结通报，并提出整改建议。在检查中全部检查人员乐观仔细参加检查，全校老师均能较好的完成教学常规工作。在这一学期中有以下老师的教学常规做的尤为突出，综合评定为“优”，这里表彰通报如下： 高段老师：钟桂花、吴芳、吴平、张春花、何炎青、罗溪、汪春娟 中段老师：王瑞兰、张丽

15、华、张小菊、朱君新、饶桂芳、张锦玉 高段老师：邱美珍、谢晓娟、刘惠兰、张小春、饶桂珍、宋玉青、陈娱、罗晓华、李慧霖 本学期连续抓好五大环节的实施与管理。合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，要求老师依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了五次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转

16、变，尽可能把更多的时间留给同学，提高了课堂效率。 (3)抓作业布置与批改。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，大多数同学作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较干净。任课老师批改仔细准时，作业量少而精，每次检查后教育处都针对同学作业中消失的问题，仔细处理，准时让同学辅导改正。 (4)抓课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对同学的思想训练，加强课后辅导，引导同学加强对学习的责任心。 (5)学业成果的检查与评定。本学期根据教学方案要求有条不紊地进行了期中期末测试。依据各老师上交的卷面分析

17、。教育处总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。 2、全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，同学的智力水平、学习力量存在着差异，再加上同学中留守儿童较多，家长不能与学校共同协作做好同学的训练转化工作，给学校转化后进生的工作带来肯定的难度。针对这些实际状况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课老师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位支配优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参加优先、表扬鼓舞优先。二是建立学困生帮扶方案，落实补养措施，努力促使全部正常儿童能达到课程标精确立的基本要求。 3、加强学籍

18、管理，仔细做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。 三、开展丰富多彩活动，搭建老师、同学成长平台。 我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的活动，不但使同学学到许多相关方面的学问，更重要的是同学从中受到很好的训练。本学期开展形式多样的文体展现活动,依据校情学情，有序组织开展同学校运会、老师写作大赛、老师艺术作品评比、同学手抄报竞赛等系列活动，为同学供应展现风采的平台，丰富同学的校内生活内涵。老师的业务素养也从中得到了提高。每次活动达到了“人人参加，人人欢乐，人人有收获”的效果，同学在活动中欢乐成长，每一位同学有了这些经受，不仅没有影响学习，反而促

19、进学习，学问拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。 四、存在的不足 1、教育处工作千头万绪，再加上教育处人员兼任主科，工作有时无法兼顾，一些工作虽能准时完成，但是在质量还需要加强。 2、进一步加强师资培训，特殊是“名师”及青年老师的培训。 3、老师能参加学校和教研组的各项教学讨论活动，但乐观性还应进一步提高。 回顾本学期，工作是劳碌的，但是我们教育处的各位成员凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。当然，我们也存在很多不足的地方，例如管理的理念不够新，考虑事情还不够周全等。但是我们信任，在今后的日子中，我们肯定会学习着，工作着，切切实实做好引导和服务工作。 学校教务处工作总结篇3 广饶县

20、启慧训练学校的第一个学期结束了，回顾这一学期，教务处的工作始终在紧急而劳碌地进行着。为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现将本学期的教务工作做以下总结： 一、常规教学管理 本学期教务处进行了两次常规检查，第一次常规检时间为20_年11月16日，此次检查中发觉了许多问题，针对检查中发觉的问题，教务处准时作出总结，并对老师今后的常规工作做出了更为严格的要求。其次次常规检查时间为20_年1月11日，此次检查中暴露出的问题较第一次检查明显削减，这也证明我校老师重视了常规工作的预备。 为了更好地促进青年老师的成长以及提高我校老师的教学水平，教务处开展了青年老师观摩课竞赛，8位青年老师高度

21、重视本次竞赛，仔细预备，在竞赛中各展风采。 送教上门是特别训练学校训练教学工作必不行少的环节，在紧急而短促的一学期里，教务处乐观筹划，仔细预备，相继完成两次送教上门工作。 二、老师专业进展 为了提高老师的训练教学水平，本学期教务处组织了三次老师培训。20_年9月4日至18日，7名老师赴东营市特别训练学校跟岗培训，20_年11月8日，我校全体老师赴博兴县特别训练学校跟岗培训;20_年1月11日至13日，13名老师赴济南参与山东省特别训练教学讨论力量提升暨国家级教学成果沟通研讨会。 为了营造墨香校内氛围，提升全体老师的专业素养，教务处组织开展了“三字一话”老师基本功竞赛。本次活动对全体老师来说，既

22、是一场竞赛，又是一次检阅，更是一次相互学习的机会。 三、特色活动 为了丰富同学的学习生活，教务处间续开展了一系列特色活动。20_年12月，“小小书法家”、“小小绘画家”、“小小创造家”竞赛活动如火如荼地绽开了，经过为期两周的竞赛，涌现了一批小书法家、小绘画家和小创造家。20_年1月，特色大课间的活动开展了，各个班级乐观筹备，各展风采。 四、不足之处 教务处能开展围绕各类训练教学活动，提高同学的综合素养开展工作，但在协调各个环节上尚有欠缺，不能制造性地开展各项工作，尚需进一步的跟进和推动。 2、在教研的落实和讨论上有待于进一步落实。要让全部该学科的老师参加研讨，仔细听课，课后进行评课与研讨，进一

23、步把握教研的实质，提高本教研的质量。 3、教研组长作用没有发挥出应有效果，有些教研活动、业务培训、集体备课流于形式，无实质性的内容，如何才能提高，有待各方面集思广益，走出这个逆境。 五、下学期教学工作思路： 下学期，教务处将进一步完善各项教学常规制度，引入各种机制，激发老师工作热忱，确保训练教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作： 1、狠抓教学工作，供应适合同学的训练，确保同学能够融入.。 2、进一步加强教研组的功能建设，提高教研组活动实效。每次活动要落实内容、人员，能就教研组建设、教学改革等相关内容进行探讨沟通，强化老师的合作意识，培育老师的合作精神，充分发挥集体才智。 3、推行高效课

24、堂教学模式，向课堂教学要质量，对全体老师进行更有力的教学评价，努力提高老师的课堂教学水平。 4、大力开展教学讨论活动 (1)有方案地组织了全校教学人员的业务培训，学习内容涉及教学管理、教学科研、师德修养等多方面内容。探求符合我校实际的教学思路和教学方法。 (2)结合实践，组织部分老师到外校听课学习，选派代表参与各种教学讨论活动。 (3)扎实有效地实行听课制度，各教研组老师相互听课，做到听、评结合。 5、开展丰富多彩的社团活动。可进行各种竞赛和特长活动，激发同学们的学习爱好，丰富同学的课余文化生活，活跃校内学习气氛。改善同学感觉枯燥无味的校内生活。 6、重点尝试改换老师的工作生活面貌，探究切实可

25、行的管理模式，让老师们的校内生活变压抑为轻松，变枯燥为多彩! 一学期以来，感谢各位领导和老师对教务处工作的支持，成果归功于大家，在今后的日子里我们教务处会努力把工作做的更好。以上是教务处对这学期的训练教学工作的总结和反思，虽然我们也做了很多工作，取得了一些成果，但是我们也会时刻提示自己，要不断在工作之中总结阅历教训，戒骄戒躁，稳扎稳打，为我们启慧训练学校训练教学和进展更上一个新台阶付出我们自己应尽的责任和义务。 学校教务处工作总结篇4 一、根据学校要求，以“阅读经典，丰富人生”为主题，开展读书方案，让书籍成为老师一生的精神伴侣。连续遴选一批阅读书目，要求大家读专业、读经典书目，并撰写读书笔记、

26、读书心得，促进老师专业成长。邀请学校领导或专家做“读书与老师专业成长”的学术报告。 二、开展老师基本功竞赛，锤炼老师教学基本功。通过开展老师基本功(钢笔、粉笔、汉录入)竞赛，达到“以赛促练”的目的，锤炼老师的教学基本功，展现广阔老师的良好形象和业务力量。 三、开展市区学校信息技术老师培训。依据我国训练信息化建设要求，结合我市学校信息技术训练教学实际，方案开展市区学校信息技术老师培训。 四、为了搭建平台，促进沟通，共同提高，开展学校老师信息技术与学科整合、云计算帮助教学、优秀多媒体课件评比活动。 五、讨论老师专业成长规律，吸取老师训练先进理念和胜利阅历,开展老师训练类科研课题的讨论，把握市区老师

27、队伍的现状和素养要求，以增加培训工作的系统性、实效性。 六、做好20_年连续训练省级课程有效课堂教学的实践与策略的全员培训工作。依据调研及反馈看法，连续实行送教下乡、菜单式培训。 七、努力实现老师连续训练证书制度。出台_市区学校老师连续训练学分管理方法(试行)，强化老师连续训练证书的权威性和严厉性;将老师是否完成规定的连续训练学分，作为老师评比骨干老师、学科名师或年度考核是否合格的重要依据之一，将老师的培训与个人的切身利益紧密结合在一起，建立老师培训、学习不断提高的内在动力机制。 八、完成市级骨干老师培训对象培训;开展市级骨干老师培训10周年培训成果展现会。讨论区级骨干老师培训工作事宜。 九、

28、加强薄弱学科老师训练教学基本力量培训。连续抓好音乐、美术等薄弱学科老师的基本训练教学技能的培训，为实施素养训练供应师资保障。 十、加强网络建设。改进_市老师训练网网页;搭建远程训练平台;出台关于我校学科专职老师网上论坛答疑制度;协调教研处加强网络资源库建设。 十一、完成学校支配的临时工作。 学校教务处工作总结篇5 本学期，教务处以“争先进位、再创新高”为教学工作的总目标。强化高考工作，完善复习方案，注意提高复习的质量和效率;细心讨论高考和同学状况，高度重视高考信息的收集、整理和使用，高度重视对优秀生的指导和关怀，连续强化了对教学全过程的监控和管理，保证了各项措施落实到位，保证了各项质量指标全面

29、完成。对本学期教务处工作总结如下： 一、教学常规 1.修订了“江苏省昆山中学教学常规工作的要求及考核方法”。 2.坚持以“五仔细”工作为重点的教学常规管理和检查，实施教学全过程的管理。提倡集体备课，统一进度、统一难度、统一练习，杜绝了一份教案全组用，千篇一律的现象。 3.在期中考试期间对全体老师的备课笔记和作业批改状况进行了检查。优秀备课为32.2%，良好备课为65.0%，合格为2.8%。作业批改优秀占49.4%，良好占48.7%，合格占2.0%。检查中发觉的突出问题是：备课数量不足，备课马虎似草稿，对教材的分析不到位，不能确定明确的教学目标和重难点。 4.同学测评。针对老师的教学状况，在期中

30、考试后，由全体同学参加的对老师教学状况的测评，测评结果为：高一班级的满足率达93.38%，高二班级的满足率为89.24%，高三班级的满足率为87.93%。针对同学测评中消失的问题，由教务处准时组织同学座谈会进行全面了解和找个别老师进行谈心。 5.加强听课评课活动。教龄在3年(含3年)内的青年老师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于25节，其他老师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。 二、教学绩效 1.期中考试： 高二班级：总平均分541.70，列昆山市第一，25.86分，600分以上人数190人，列昆山市第一，占比为72.24%;高一班级

31、也实现了预定目标。 高三班级：一模考试中均分为553.78分，列昆山市第一，3.01分，600分以上人数为130人，占比76.92%;二模考试中均分为513.82分，列昆山市第一，17.58分，600分以上人数为68人，占比87.18%。 2.高考：本学期围绕期初确定的高三工作目标，通过细心讨论、细心管理、细心辅导、细心组织，全面布暑高三工作，取得了令人满足的成果。 高三(8)班庄晓波同学以特征分693的高分取得了省第八名、苏州市其次名、昆山市第一名的好成果，高三(8)班吴军一同学以672分高分与庄晓波一起获得苏州市李政道奖学金;我校有七名同学列苏州市考分前五十名;包揽了昆山市前十名。 我校平

32、均总分533.30分，列昆山市第一，13分。单科平均分均列昆山市第一。 600分以上的高分人数为115人，列昆山市第一，占比71.88%。 3.全体高二同学参与了省级理化生试验操作考试，全部通过。高三同学参与了省级英语口语测试。 4.学科竞赛。加强了竞赛等课外辅导工作。同学获奖有： 某某年全国中同学英语力量竞赛一等奖3人，二等奖7人，三等奖11人; “兴中杯”江苏省第四届高中作文大赛现场决赛江苏省二等奖1人，江苏省三等奖1人; 某某年度江苏省中同学生物学全国联赛(江苏赛区)江苏省二等奖5人; 某某年全国高中数学联赛成果全国二等奖1人，全国三等奖1人，苏州市一等奖2人，苏州市二等奖4人，苏州市三

33、等奖4人; 某某年苏州市高中同学历史小报评比苏州市二等奖1人; 某某年江苏省高中数学联赛初赛苏州市一等奖13人，苏州市二等奖16人，苏州市三等奖12人; 某某年全国高中生化学竞赛江苏省二等奖13人，江苏省三等奖8人。 5.老师获奖。第八届多媒体教学软件大赛省一等奖1名;苏州市多媒体教学软件制作评比一等奖2名;昆山市高中语文老师教学基本功竞赛特等奖1名，一等奖2名，二等奖2名，三等奖1名;昆山市中学信息技术老师三项基本功竞赛一等奖1名;论文评比有1人获江苏省三等奖，1人获苏州市一等奖，3人获苏州市二等奖，3人获苏州市三等奖。 三、教学管理 1.校内调研。开学初对高一、高二班级进行了教学调研，查找差距、发觉不足，准时解决教学中消失的问题。高三班级通过训练局、学校二级调研，改进和修正了教学过程中消失的偏差和有关问题，准时调整了复习的思路和策略。今后有待于进一步激活校内