学校安全工作特色亮点汇报

1、学校安全工作特色亮点汇报我校多年来坚持全面贯彻以科学发展观为统领，以教育法律法规为准则，以安 全管理为生命线，以全区中小学校幼儿园安全管理规范化建设指导手册为依托，坚持以人为本，落实平安、文明、健康、和谐的总体要求，突出师生安全，重视安全教育等重点问题，强化安全立校，健全规章制度完善管理机制，抓好常规管理，推进素质教育。现将我校在平安校园建设工作中的一些做法汇报如下。亮点展示科学制定发展规划，提供制度保障;加强科学民主建设，奠定政治基础;落实普 法宣传教育，奠定法治基础;建设安全文明校园，奠定安全基础;牢固树立服务意 识，奠定服务基础。办学理念深入人心，为学校发展提供了全方位的保障。全年进行了

2、法制讲座两 次，消防与紧急疏散演练两次，配合惠农区食品安全监督局进行了食品卫生安全演练三 次。20 xx 在石嘴ft消防大队专项检查评比中，我校消防设施 齐全，配置到位，制度健全， 获得好评。学校荣获了“全国消防示范学校”称号； 被市综治委评为“平安模范校园”， 同时，被石嘴ft市教体局评为比“教育先进 集体”。行动回顾一、创新管理机制，深化安全思想。为构建和谐美丽校园，实现加快教育发展的现实需要，要求我们不断激发内部 活力， 切实做好制度建设工作，并且对管理制度不断进行改革和创新，唱响“平安校园”这一主题曲。首先，落实安全责任制度。完善校长负责、中层干部、有关人员及班主任、任 课教师直接落实

3、机制，通过层层签订责任书、人人落实责任制，强化丄:作人员的安 全管理责任意识，做到“目标、计划、措施、教育、管理、责任”六个落实，实现低虫心管理， 近距离服务，切实落实责任追究制度和安全管理考核办法。而且，不断健全安全管理制度。经过不断地实践，现已基本形成了一套由上至下、左右兼顾的富有我校特色的网格化管理模式。各部门、年级组、科室工作人员职责明确，事事有人做，人人有事做，时时有事做，形成市一中每一个工作者都是一个成功的安 全管理者的思想观念。例如，对每一个年级的管理实行高度自治的方式，但高度自 治并不意味着不管不问、放任自由， 而是要求在学校校长、校委会、教务处、德育处、保卫科的监管领导下自主

4、运行。 再比如日前的各个年级，对一个班级的管理，实行班主任责任制，任课教师负责 制。通过精化、优化制度，实现了学校的全方位管理，全身心提升，确保了工作有 条不紊的开展，力争学校管理上水平、上档次，推动我校管理工作再上新台阶。二、落实安全措施，保障校园平安。保障师生安全是构建和谐校园的前提。因此，我们把师生安全放在工作的首 位，视校园安全作为学校的生命线，通过多种方式和途径把学校安全教育工作做到 细处，落到实处。1、 完善各项制度，落实安全责任制。根据有关法律法规，进一步建立健全学 校安全、卫生等各项管理制度;完善突发事件处理的工作预案;落实预防安全事故、 公共卫生事件的措施，建立责任制和责任追

5、究制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。2、 开展活动课程，强化安全意识。切实把学生的法制教育、安全教育、卫生教育、心理健康教育纳入教育教学计划，针对性地开展教育活动，使师生的法制观念，安全防范能力，健康保健意识，自我保护和心理调节能力得到进一步增强，自 觉维护校园安全。首先，开展了一系列安全教育主题活动。通过高一学生学前教育认真学习各种 安全条例及制度;高二学生开展“平安校园，你我有责”为主题的系列活动；高三学 生开展“深化安全意识，构画美好人生”为主题的系列活动。并由德育处、团委 定期举办“警钟长鸣”交通安全活动，“远离网吧，拒绝毒品和邪教”图片展， “安全重于ft，生命大于天”

6、主题班会活动。其次，大力开发校外教育资源，阶段性地举行安全教育报告会。学校还进行了安全事故的应急预演:主动邀请惠农区消 防中队来我校实际操作训练。邀请法制辅导员采用多种形式进行法制辅导、讲座， 用生动的实例讲解了在社会生活中如何保护自己、防止侵害。我们曾邀请交警大队同志给学生讲解交通安全法，并根据我校交通道路安全的实际情况，通过惠农区交警队制定“学生通道， 机动车禁止通行”的指示牌，在学生上、放学人流高峰期， 由学校保安人员、领导值班人员以及值周学生联合监督检查，此举措得到惠农区交 警大队的大力支持和协助。邀请消防中队讲解消防安全等。另外，我们还利用宣传 栏、黑板报、广播站、校园网等形式对学生

7、进行安全教育；在楼梯、厕所、洗刷间等学生较为集中的地方设置警示牌，提醒学生注意安全，营造有利于学生健康成长 的氛围，提高师生的安全意识和自我保护能力。三、拓宽安全管理及教育途径，形成安全管理网络。在素质教育发展培养中，我们通过不断探索，广泛寻求德育管理途径，勇于实 践，取得了较为理想的安全管理效果。以培养学生自主管理教育为例，由德育处、 团委牵头，以年级部自主管理小组为核，以学生自主建设、自主发展为平台，成立了“学 生自主管理委员会”，“自主学习、生活委员会”，学生以主人翁的身份参与管理，并开发适合自身发展的校本课程，让学生进行自我安全教育：另外，在校园文化建设中，不断进行安全文化蕙陶，把“文

8、明、健康、平安、 和谐”确立为学校文化建设的基本内涵，尤其是创设了以办公室文化、教室文化、 走廊文化、自行车棚文化和宿舍文化为主要区域的全方位校园安全文化环境。尽量 使学校的每一个角落都成为安全教育的泉眼，每一处景点都饱含有安全教育的智 慧。使学生时时都能受到教育的感化，让学生处处都能受到校园文化的熏陶。四、强化安全保障，构建和谐校园。素质教育的改革和深化可以说为学校的快速发展带来了机遇，但同时也给学校 提出了更高的标准和要求。作为一所寄宿制学校，安全保障丄作头堵纷杂，任务繁重，责任重大，考虑到学校和学生的实际困难，这就更加迫切要求我们不断深化素质教育，夯实安全管理，作好服务保障，给学生创设一

9、个文明、健康、和谐地成长空间，让爱撒向学校的何一角落。夯实各职能管理，确保各区域安全:我校实行了校领导、中层干部、保卫人 员、保安人员、宿舍管理员等 24 小时值班制度，确保随时随地安全责任到位，发 现隐患及时排除。对保安人员配备对讲机，夜间巡视强光手电，严格出入人员管理制度，建立、健全来客登记制度，严格控制外来人员进入校园等确保把好第一道安 全关。校园内安全红外线电子监控摄像头，实行无缝隙 24 小时全校园监控，有专 门人员监控视频，监控视频资料可以完整保留，确保校园毎个角落都能安全管理到 位。抓实宿舍管理，形成安全生活环境:学生宿舍不仅是学生的生活家园，而且是 安全管理的重要阵地。我校对学

10、生住宿公窺化管理，设置专门的学生宿舍管理办公室、学生宿舍保卫室，实行 24 小时|标责任制。管理员每人负责一个楼层，对学 生休息及生活进行耐心监督指导，发现安全隐患及时排除:保卫及保安人员在两休 期间配合管理员进行督察管理，形成管理合力，确保学生在校的学习生活的规律、 安全。抓牢餐饮质量，确保师生饮食健康:学校餐饮 L 作是关系到学生身心健康成长 的大事。学校聘请专职监督员，保障学校餐饮的民族特色，严把购买、烹制、饮食过程的管理，对厨房设备、餐具、食品容器，按食品卫生标准统一消毒，做到“三过关”，即食品质量过关、冲刷卫生过关、专柜消毒过关，。学校餐饮条件、卫生，饭食花样齐全， 伙食科学搭配，合

11、理膳食，营养丰富，受到师生及家长的好评。总之，学校安全问题是关系着学生健康成长的大事，也是家长、社会极为关注 的重大问题。我校牢固树立了安全意识和服务意识，对安全工作常抓不懈，警钟长鸣。虽然我们对学校安全工作高度重视，积极审慎丄:作，但我们的匸作中也还存在 不足之处， 我们在今后的工作中以“打造平安和谐校园，创建平安石嘴ft”的安全活动为总抓手， 认真总结，不断努力，力争使我校的安全及其他各项工作再上一个 新层次，实现新跨越。学校安全工作特色亮点汇报为加强春季校园消防安全工作，有效预防火灾事故的发生，为师生营造良好消 防安全环境，定海消防大队以春季防火工作为契机，创新工作思路，精心部署五大亮点

12、，全面强化校园消防安全监管措施，编织春季校园消防安全“防护网”。亮点一:铁腕排查，根除校园消防安全隐患。3 月以来，定海大队会同区政府、 区教育局等职能部门，加大了对各中小学校及周边的消防监督检查力度，重点检查学校、幼儿园，特别是寄宿制学校的消防安全疏散通道及火源、电源管理情况，学生宿舍、实验室、食堂等重点消防部位设施的配备完好情况以及学校周边场所是否有威胁到学校安全的火灾隐患存在等。积极督促学校按照“谁主管、谁负责”的原则，落实学校内部安全保卫工作责任制，加强对学校安全保卫机构和群防群治组织 的指导，提高学校内部消防安全防范能力。亮点二：倾力培训，提高学校“一把手”消防安全工作意识。为切实加

13、强学校 的消防安全工作，筑牢辖区中小学“一把手”消防安全思想防线，扎实开展校长消 防安全集中培训。为深入推进“消防安全教育示范学校”创建活动，筑牢校园消防 安全“防火墙”，提高中小学校长的消防安全管理能力。3 月 10 0,定海大队对 全区中小学校长开展了消防安全培训。授课中，大队参谋对参加培训中小学校氏提 出的消防安全疑问进行了回答，并详细分析学校状况和消防安全管理现状，对结合 在学校消防安全管理中遇到的情况和问题进行了交流。通过消防培训，使参训人员 对学校消防管理、法规和构筑学校消防安全体系等内容有了更深入的了解，切实提 高消防安全意识。参加培训的各中小学校长纷纷表示次消防培训受益匪浅，回

14、去 后，将深入落实消防工作责任制，狠抓师生消防安全意识的提高，确保学校的消防 长久稳定。亮点三:广泛宣传，预防和减少学校火灾事故发生。为广大师生创造一个安全、健康、和谐的消防安全环境。定海大队结合全区学校消防安全状况，从提高广大师生的消防安全意识和改善学校的消防安全环境入手开展宣传活动，编印 2 万份中小学生消防作业，该作业包括家庭消防安全自查题、消防常识二十条、查一査火灾隐患三方面内容，同时配合色彩艳丽、形象生动的漫画图 片， 简单易憧的文字，让学生以全新的视角去学习和掌握消防知识，提高自防自救 能力， 共同营造学校、家庭、社会全面关注消防的良好局面。亮点四：强化演练，完善学校应急救援联动体

15、系。针对辖区学校及校园周边消防安全实际情况，3 月以来，大队通过深入校园积极组织在校师生开展了火灾疏散 演 练，切实提升他们的消防安全意识和自防自救能力。3 月 22 日，定海大队来到 舟ft小学组织学校 1000 余名师生开展了消防知识讲座，并组织全校师生开展了火 灾逃生演 练;3 月 23 日，定海大队来到城西小学举办了由老师、学生、家长及消防 官兵 300 多人参加的灭火演练。演练中，重点演练从发生、发现火灾到组织学生疏 散，从疏散时人员分流到辨别疏散方向的各个环节，保证广大师生安全、顺利地完 成疏散。同时，大队还积极帮助学校制定灭火疏散救援预案和各项消防安全管理制 度，定期深入学校开展火灾事故演练和疏散演练，确保学校一旦突发火灾事故，在 最短时间内能够实施科学有效的疏散自救。亮点五:全面落实，完善校园消防工作长效机制。定海大队开展消防监督检查及宣传 培训时，要求各学校要严格按照中华人民共和国消防法和公安部机关、团体、企 业、事业单位消防安全管理规定的要求，全面落实学校消防安全责任制，结合实际， 建立健全学校消防安全教