四年级2班班主任工作总结

1、Word 四年级2班班主任工作总结 四班级2班班主任工作总结（共18篇），以下是我为大家整理后的四班级2班班主任工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 篇1：四班级2班班主任工作总结 xx年春季学期，我担当尧一班的班主任工作，班里女生12名，男生18名。孩子们小，天真活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可有些不简单。本学期现已结束，本人将班主任工作总结 1、培育同学的良好习惯 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在

2、课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。我在班里组织跳绳,拔河等集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感，展现同学各方面的才能，进展共性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、加强与家长联系 平常关怀爱惜班里的每一个同学。多我多关注那些表现不太好的同学，多留意他们的学习状况，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们学习上有困难的时候，急躁地关心他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上

3、有什么特别状况，准时和家长联系，向他们了解状况，急躁地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了同学。 4、学习状况 在这一学期来看，该一班级班学习成果是不错的，但是也有部分同学不仔细学习，不喜爱学习，对学习不好的主要缘由是：（1）、基础学问、书写较差，读书不仔细，不出声，仅是动动口做个样了。（2）、布置作业多数不完成。对于那些不想学习，书写差的同学进行谈话教育，使其在思想方面上加于重视，并作为一个班主任就与自己心与同学心相互沟通，让他们也熟悉到老师也有过去的事是怎样学的。并且作为一个同学就应仔细学习。这样是进行心理教育。学习

4、好的同学去关心较差的同学，与组为单位，关心差生，到周会上评出较好的有进步的同学进行表扬，这样学习风浓了，同学的学习成果有很大的提高。 总之，社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让同学紧紧分散在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，把握、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。 篇2：四班级2班班主任工作总结 时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级布满活

5、力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下： 一、同学方面： 1、乐观响应学校号召，开展各种活动。丰富孩子们的课间生活，增加班级分散力。 2、课堂习惯的培育。对于一班级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关怀同学的生活，不仅是父母的事情，也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小，常常会有头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子消失不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们。 二、家校联合方面： 和家长多联系，多沟通

6、，共同促进孩子的进展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是许多的。一个学期不知不觉中过去了，从同学进校到现在，同学从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能和老师、同学进行沟通，生活基本能自理。这一学期下来，同学基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 三、自身方面： 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我

7、始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，早读进行思想品德教育，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小领导”的大作用：大胆放手使用班领导，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一班级的孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，现在的底色将注定其基础色调。而我盼望我带给同学的一片晴空、绿地、清水这些最纯净、最漂亮的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！

8、 篇3：四班级2班班主任工作总结 怀着激情与幻想，带着向往和期盼，我于7月7号过来茂名电白县林头镇中心学校参与湛江师范学院旭日社会实践队的暑期三下乡活动。踏入学校的校门，感觉这是梦起飞的地方。好一个清静漂亮的校内，好一个激情飞扬的校内！ 一夜感动，一夜期盼，最终在其次天迎来了一群活泼可爱的学校生！他们布满激情与幻想，布满活力与信念。一双双闪亮的眼睛，满是奇怪 ，满是期盼！看着他们，我感受到了童心的纯净与和善，感受到了活力。他们给了我正能量，让我在劳碌中依旧布满活力，布满能量。一声声悦耳的“老师好”,一张张甜甜的阳光笑脸，一个个活蹦乱跳的身影，让我感觉到了比青春更漂亮的激情，比春天更绚烂童年！

9、每天他们一见到我就甜甜地叫一声“老师好”,离开的时候都与我道别，那种感觉真的很好。那一声“老师”,让我感觉到自己肩膀上的重任。我知道，虽然我还不是一名真真正正的人民老师，但这几天在同学面前，我还是他们可亲可敬的老师，还是以一个老师的身份消失在他们的面前。作为老师，我们就要有老师的样子，对同学负责。不管是言行还是举止，我们都要有老师的形象，还要负责许很多多与同学有关的东西。这，就是老师的责任，更是班主任的责任。 今日，由于一位语文老师口误说出来了这是最终一节语文课，然后有一个同学就跑来问我：“老师，是不是你们明天要走了，我们以后都见不到你了？”刹那间，我突然伤感起来了。想想，自己和他们呆在一起已

10、经三天了，朝夕相处，看他们活泼可爱的样子，实在舍不得离开他们。可是，已经没有多少时间和他们呆在一起了，13日就要离开了，剩下短短的两天，以后或许真的见不到彼此了。短短的三天相处，我们已经熟识到可怕分别了。这几天，我们一起上课一起唱歌一起跳舞一起玩嬉戏，快乐欢乐地一起度过，这段日子，足够让我珍惜！ 作为班主任，我不知道自己现在是不是真的能带给孩子们什么，但在他们的身上我看到了很多，学到了很多。那一份纯净，那一份洁净，那一份天真，能清洁人心的污浊，人性的贪欲，还有很多世俗的尘埃！ 篇4： 四班级2班班主任工作总结 一、通过一个学期的了解，对同学的状况也熟识了，也只有相互了解，沟通才能更好的管理班级

11、，从期初到期中到期末，从了解到熟识，知道同学的行为，习惯，品德，成果，对我的工作也简单了，同学也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同进展。二、领导队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小领导打算的，我班的领导在管理上一形成了一个习惯，平常老师不在，在纪律上还是可以的，也管理的特别有秩序。小领导对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，所以唯有慎重地选拔和培育领导队伍。当选的领导应具有较强的号召力和自我管理力量。我们班原来就在一到三班级就已经有较好的小领导队伍，但还需要培育：其一，要大力表扬领导优点，宣扬他们的先进事迹，关心小领导树立威信；其二，在鼓舞领导大胆工作，教导

12、他们工作方法的同时，要更严格要求领导个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三，培育领导团结协作的精神，要能够通过领导这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、建立互助小组：以互助小组、“1对1”小组、小组关心组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 四、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点，激励全部同学争取更大的成果。嘉奖比批判的教育效果更明显。 五、在班主任工作方面，首先更加注意思想道德教育、行为习惯。其次，乐观抓

13、好同学的学习态度、学习方法的调整。再次，注意班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，乐观同各学科老师乐观备好同学，针对当前的同学的思想状况，乐观探讨教育同学的方法，同时乐观运用电话，见面等形式同家长联系，准时反映、了解、把握同学的真实状况，共同管理教育同学。 六、抓好平安工作。平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用班队、其次课堂等时间做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的平安措施。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，同学的整体素养在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得更辉煌

14、的成果。 篇5：五班级2班班主任工作总结 五班级2班班主任工作总结 校长常教育我们说“细节，打算成败！”俗话也说：“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”也就是说成大事者更要注意细节。但往往细节，经常发生在不经意间，也经常不被重视，凡事无小事，小小的细节有的时候可以转变一个人，甚至可以造就出一种意想不到的胜利。这些道理我们都都懂，却也简单忽视。 作为老师，不也经常沉醉在细节的处理中吗？|我是一名语文老师，班主任工作免不了会打上语文的烙印。语文中的作文可以最大限度让我和同学真实、真诚地沟通，也是受到前辈们的启发，因而无论是范文还是讲评同学作文，我总是想以真情、真才智来打动彼此。一

15、次，我找了一篇表现一位弱智母亲宏大母爱的文章，我知道自己读确定会失态，就叫了一位女生来读。她的声音优美感情丰富，我们都被她声情并茂的诵读打动了。泪悄悄地但又汹涌地流了出来，我站在最终，没有人能明显地观察我的眼泪，这一刻师生都被这种情所震撼，我可以肆意流淌我想流的泪水。这泪水滋润我们的心田，这些泪让我的心变得安静、纯洁。 此时，无所谓师、生，我们都是被感动者，我们都是想献出爱的人。同学赐予了我人生的启示：爱能让一切变得纯粹！|我是一个女老师，班主任工作许就缺乏男老师的魄力以及掌控力量。记得有一次期中语文测试，30分的作文班里满分的有三个。读第一篇的时候，同学们还有些不服气，其次篇、第三篇，同学们

16、先是睁大了眼，既而凝神听，后又会意地点头，最终发出热闹而经久不息的掌声！其实，有这样好的考试作文，我的心里也美滋滋的，可是同学的掌声就不停下来，我假装生气地说：“打住，我讲课也没有见你们这么鼓掌，停下来！不能再鼓掌了！再不停我吃醋了。”同学们善意地哄笑了。三位也是一脸的骄傲和感动！此情此景，生动地告知我：承认、鼓舞能带给全部人爱！|十年树木，百年育人；学校无小事，事事在育人。就让我们从一件件小事，一个个细节开头，洞悉同学的心理，对同学动之以情，晓之以理。和风细雨,润物无声，我们定能制造出教育中的一个又一个奇迹！ 篇6：六2班班主任工作总结 六2班班主任工作总结 六2班班主任工作总结 第一学期即

17、将过去，回顾一学期来，我担当六2班的班主任工作，我怀着无比感动兴奋的心情，经过一学期的工作，让我深深地感到今年班级与以往的班级管理的确难度较大，需要无限的爱心、急躁更有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。 班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，又是自我表现欲强的六班级同学，所以一个学期下来给我最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观群体管理，又要有微观的共性进展：要有剧烈的前瞻性：工作更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上健康全面进展。作为六2班的班主任，我真对我们班活泼好动的特点，做了如下工作： 一、同学良好习惯的培育 六班级同学由于年龄相对较

18、大，而自控力不强，纪律不够严厉 。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用午读课、校本课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动，如广播操、体育运动、卫生评比。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到学校，帮助同学搞卫

19、生工作，这样，同学不仅养成爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。流淌红旗比以前多拿了。通过黑板报，展现同学各方面的才能，进展共性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 三、加强与家长联系 平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地关心他们。一旦发觉他们学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子多能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育同

20、学。 四、要贵在坚持 自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能一下子就完成得了，何况是这些小孩子呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都要有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。 五、加强正、副班主任之间的沟通。 我总觉得自己班的孩子人数不算许多，起初我什么都只是自己一

21、个人做，经过一段时间觉得自己很累，而且班上的很多方面也不抱负，自己冷静下来找缘由时，其实是自己没有充分利用好学校为我们制造的条件，俗语说得好“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”，只要集思广益，治班的方式方法会更有利于我们班的孩子的进展，与健康成长。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 白坭学

22、校六(2)班 班任：温秋连 1月10日 篇7：五2班班主任工作总结 五（2）班班主任工作总结 平凡的班主任工作，是让同学提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。一晃一学期又已经结束了，回顾本学期的班主任工作，既有欣喜又有圆满，现将本学期的班主任工作总结如下： 一、仔细推行落实“四自五会“工程初显成效 1、正确坐姿习惯已经初步养成。 同学上课的坐姿非常重要，看似小事，假如不高度重视，会给同学造成一生的影响，由于本人有这样的经受，眼睛近视，工作学习很不便利，本学期我充分利用学校推行的“五会工程”的契机，第一个月就狠抓坐姿习惯的养成。首先我引导同学学习“五

23、会”中关于正确坐姿要求，一步步指导同学做，让同学明确什么才是正确的坐姿。接着我就让同学把五会修炼中正确坐姿的方法抄在纸上，然后贴在桌子的右上方，时时看。刚开头同学以为我只是说说而已，没想到这次我是铁了心要狠抓这一点。要规范同学的坐姿，光靠我一个是不行的，我和科任老师商议 了要一起抓，上课我会提示同学，只要我喊：“ 坐姿” ，同学立马就明白，现在有人坐姿不端正了，要改。每天我会让班进步行统计老师提示的次数，一天一统计，为了更好地约束同学，我还制定了考评制度，小组长每节课对自己的组员进行考评，同桌的同学有相互提示的义务。两个周后我发觉老师提示的次数一每天削减了，渐渐地同学们开头由被动变为主动，能自

24、觉地坐姿端正了。但一个好习惯不是一个月就能养成的。稍一松懈，又会反弹，本学期我对同学的坐姿始终常抓不放，功夫不负有心人，现在已看到了一点成果，这是我感到欣喜之一。 2、互帮互学、团结友爱风气浓了。 通过五会的学习，我们班上的同学互帮互学、团结友爱的人多了，新生李鑫，平常说话结巴，刚来时同学们称赞他，有的还有意欺侮他，针对这种现象，我组织班上重点修炼五会中”关怀他人”,用一些小故事，自己所经受的事教育同学如何与同学相处。还在班上利用夕会进行争论：关心他人有什么好处？对自己学习会有影响吗？请喜爱关心同学的几名同学谈体会。通过实行一系列的激励措施：一帮一，结对子，拜师仪式，每月评比优秀小老师等。现在

25、班上的后进生是“抢手货”，个个优生都抢着要帮。李鑫也有小老师了，他父母工作忙，常常周末留校，头两周每到周末就哭闹着要回家，后来班上的同学就劝他，把自己的零食分给他吃，和他一起做作业，不懂得就主动去教他，和他一起玩耍。他开头习惯留校生活了，有一次他爸爸从贵州回昆明，开着汽车来校接他，不管老师和他爸怎么劝他，就是不情愿回去，说在校比在家好，作业有老师辅导，还有同学一起玩，学校还会带同学们去公园、超市玩，比在家好。他爸听了这话，没方法，只好一人开车回家了。临走时，打电话给我说，孩子来这里一学期的确变了，下学期可能要让李鑫长期留校，孩子情愿，我们也放心了。 二、转变班上的后进生成果显著 后进生是班级这

26、幅漂亮的画卷中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是我本学期的班主任工作目标之一，我把后进生的位子在不影响别的同学的状况下支配在优秀生的旁边。让优秀生来监督关心他们的学习，平常，我注意每一位后进生的作业反馈状况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课。在课堂中特殊关注后进生的学习状况，他们一举手就让他们发言，培育后进生的自信念。时刻留意后进生的心理变化，不让其自暴自弃。本学期我们班上的几名后进生无论在行为习惯还是在学习上都有了明显进步。如李鑫，家长每次见到我就连夸孩子各方面进步了，杨缅康，由上学期因不愿住校，差一点退学，到本学期长期留校，开快乐心，学习成果也有原来的不及格到现在的80分左右，放

27、假时家长来接孩子，看到孩子比以前自信了，欢乐了，拿出厚厚的一叠钱要感谢我时，被我婉言谢绝了，我说你们家长的信任，孩子的进步就是对我工作的最好回报，我已满意了。 三、开展“小班主任”轮番制活动收效大 听了昆明市优秀班主任石梦媛老师的讲座，让我心有触动。本学期我在班上依据实际状况施行了小班主任轮番制。每个同学轮番当两天小班主任。每天负责管理班上的日常工作，夕会课通报一日工作的状况以及一日工作小结，小班主任两天当完后要在夕会课上谈感想。通过开展小班主任轮番制活动后，每一个同学都参加到班级管理当中来，充分了解了班级管理，同时也更进一步理解了班主任、班委的工作，心心沟通、增进了相互理解。本学期我的班主任

28、工作轻松了很多，虽然每次班级考评分总是后几名，但我看到了孩子们在成长，是孩子总会有犯错的时候，否则，还要我们老师干什么？下学期我将连续开展小班主任轮番制活动，使其更加完善。 四、自发建立班级博客，效果意想不到好 原本学校指定领先建立班级博客的班级没有我们五（2）班，听了石梦媛老师的讲座，看到班级博客真的可增进老师与同学、家长的联系，我很兴奋，请教了电脑老师陈佳梅，由她帮我申请了一个号码。于是我们五（2）班的班级博客就这样诞生了，在我们的班级博客里，我写下了班主任寄语，在班上进行了鼓动宣扬，不久班级博客内容丰富了，有同学作品展如优秀作文，美术、作业等，同学在校的活动剪影，班级文化、老师的优秀论文

29、、同学的留言，家长的留言，每周“五会学习”优秀之星评比。每周我都会更新博客内容，第一个月我们的博客访问量已经达到800多人次，放假时已经达到1500人次了，每周关注两次博客成了同学们的必修课。家长想了解孩子有没有进步，班级有些什么动态，进入我们的博客就全知道了，真是无心插柳柳成阴，在这里有我们同学成长痕迹的记录。有家长对我工作的支持和信任，是一个呈现自我风采及班级风采的大舞台，意想不到效果会如此好。 五、胜利召开了一次家长会 由于学校的重视，加上本人的细心预备，本期家长会是最胜利的一次，以“你我同心就肯定胜利”为主题，手语操你我同心就肯定胜利震憾了在坐的每一位家长，主持人是同学，先后由老生、新

30、生，留校生、优秀小班主任、进步生代表发言。小组长点评组员，班主任补充。整个家长会都是以同学为主体。家长们通过本期家长会多方面了解了学校、了解了孩子们、了解了各学科同学学习状况，从而增进了家长与同学沟通、沟通的和谐，增进了家长、学校管理协作的默契、增进了家长对班主任和科任老师的信任与理解。从家长的眼神中，从交费的状况来看，都可看出本期家长会是胜利的。全班29人预交学费已交28人，还有一人春节后再定，平常的努力加上胜利的家长会，使本期预交学费没让我操什么心。 班主任工作是一件光荣而辛苦的工作，本学期有胜利之处，也有令人圆满之处，班级考评总是落后于其他班，虽然有肯定客观和主观的缘由，但总的来说，还存

31、在着这样那样的问题，还需要加倍努力，力争下学期有所转变。 篇8：四班级4班班主任工作总结 四班级4班班主任工作总结 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。 二、让同学参加班级管理，充分发挥班领导的主

32、动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导同学，信任同学，调动全体同学的乐观性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班领导成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。 1、树立威信，热忱关心。 班领导威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班领导的自身努力外，还需要班主任的热忱关心。要求其他同学才会愿意接受和改正。 2、对班领导要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班领导在某个方面消失错误或遇到困难时，我就为他排忧解难。渐渐地班领导们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的状

33、况，更好更顺当地开展工作。 3、召开会议。 定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议 、争论解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，关心他们克服。 三、加强家校联系。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议 对策，也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。信任

34、在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中 篇9：115班班主任工作总结 115班班主任工作总结 115班三班级了，这三年的时间可以说是在全校老师的见证下成长的。三年的时间说长不长，说短也不短，由于六年的学校时间我们已完成过半，真心的说，我们的成长离不开学校领导的关怀，各课任老师的指导，同学家长的仔细负责，以及孩子的乖巧懂事，正是由于有了这么多的爱，才让我们115班的孩子快速成长起来！正是由于有了这么多的爱，才让我们115班的孩子学会了怎么样用自己的爱回馈大家的爱！想当时接手115班时，他们都还只是“小萝卜头”，每天懵懵懂懂的坐在教室里读书，跑到操场上玩耍，那时家长把孩子送到我手上时总

35、是千吩咐万叮嘱：“老师啊，我家孩子很不懂事，一切就拜托您啦！”就是这一句一句的托付让我感受着身上的担子越来越重，也正是在这时，我在内心埋下了“责任”的种子，也正是那时，我开头了自己的“责任田方案”。一步一步一边引导着孩子，一边反思着自己，开头了属于我们的成长之旅！ （一）学习之旅 这些天批改着孩子干净的作业本，看着孩子工整的字迹，我突然想起了他们刚学写字时的情景。孩子特别可爱，最初由于握不稳笔而写出歪歪扭扭的字迹时，还满心高兴的拿着皱巴巴的本子来我这里“炫耀”那写出来的几个字。那时，我就知道了，要让孩子写下每一个工整的字，首先不能急，给他们足够的时间，端正了姿态渐渐的写，写清晰了再当面批阅，这

36、样就会让孩子日渐养成良好的书写习惯。但是，说实话，这样的坚持很考验人，由于要在日常的繁忙中抽出时间细致检查，并且给出正确的指导，光是要做到这点，我就花了特别大的功夫。而且还要预设到孩子的共性不同，家庭环境不同，有的在学校能做到，在家里却做不好，有的需要陪着盯着写，有的却又能准时按量完成，所以，这百年树人的学习之旅，我们还只走了一小截呢，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ （二）卫生之旅 假如有人问：“让10个小小孩打扫洁净一间教室的卫生难不难？”那我会很确定的告知他：“难！”说实话，站在成年人的角度，我们会发觉打扫教室卫生不就是拿个扫把、簸箕把纸屑灰尘扫洁净么，这有什么难的？可是真正观察孩子打扫

37、卫生，我就发觉孩子手小，单手握不稳扫把只有双手拿，可是同时又要观看地势，又要搬动桌子，又要扫动垃圾会特别不便利，于是聪慧的他们便学会了一套“偷懒”方法：桌子不搬动，一手拿簸箕一手拿扫把将眼前的纸屑扫洁净就可以了。但是这样的偷懒虽然很轻松，可是桌子间隙里的垃圾没有清理洁净，也时常会消失扫把少了，或者簸箕少了的现象，更是让卫生几乎没能彻底打扫洁净过，现在三班级卫生区域分得多就更难管理了。正由于发觉了这样的现象，我便想：要我每天守着孩子打扫卫生也不是个方法，留着值日生检查也简单消失怠工的现象或者值日生责任全挑的问题。那怎么办呢？于是我想到了“责任田分工，共同进步”的评比制度，各卫生区域分出责任人，值

38、日生统管检查，我只做记录评比。这样的形式一开头也没太引起孩子的重视，但是孩子不重视我就必需重视，我每天坚持着记录，渐渐的孩子会想方法为自己的责任田争光了，这样，班级的卫生消失了好转，公共区的卫生也总是收到好评了。 （三）健体之旅 本学期我们学校的大课间活动以“跳长绳”为特色，但是我们班的孩子年纪太小根本就跳不好这长长的绳，所以课间的活动就很单调了，单调的课间活动孩子们总得找些玩的乐的，这时那些“小精灵”“小卡片”就消失了，而对这些担心全小玩具我始终都持以反对的态度，由于玩这些小玩意孩子的小手总是漆黑，衣服总是非常脏乱，这对孩子的身心健康都是不利的。于是我想，不能让孩子无物可玩，正好过段时间学校

39、要进行“趣味运动会”其中的竞赛项目设置得特别丰富，这也给我带来了灵感，为何不借此机会带着孩子学习跳长绳、打乒乓球呢？刚开头学习跳绳时，班上80%的孩子不会跳，而且孩子总是可怕那长长的绳打在身上会疼，所以效果很不好，但是那时实行了许多方法，或鼓舞，或要求，或哄几个会跳的孩子当“小老师”，渐渐的，会跳的孩子越来越多，课间练习跳绳的也越来越多，写作文时写到跳绳的也越来越多，大家的爱好起来了，课间的氛围也越来越健康向上！正是由于趣味运动会，孩子的爱好被激励了出来，班上还消失了一帮手拿乒乓球拍的小选手，每天早上、中午、晚上都在球台上练习。有了爱好，有了爱好，玩卡片的少了，打小精灵的没有了，在收获了欢乐的

40、同时还在趣味运动会上获得了团体第一的好成果！ （四）诚信之旅 诚信是一把钥匙，它打开的是孩子心内的暖和之门。小时候，家长每天总是会给孩子预备好足够他学习的文具，可是，总是会听到家长或孩子突然提出“东西不见了，被谁偷走了”的看法，有些东西的详细下落我也不清晰去了何方，可是却常常可以在教室的某个角落捡拾到“无主文具”，有些孩子以为捡的东西就是自己于是先自己留下玩，有些孩子捡到东西不知道交还给谁于是丢弃或乱放，有些孩子看到东西也不捡，一不当心便会提到角落旮旯里去再难寻到。由于这样，我特地在教室里放置了两个笔筒给孩子放他们捡到的东西，并强调诚信的重要以及带领他们诵读弟子规里面的诚信小故事。现在班级笔筒

41、里虽然经常还是会消失“无主文具”，可是那儿已经成为了大家归还失物的一个小窗口了。 （五）勤俭之旅 让新千年的孩子了解“勤俭”的涵义是需要花不少功夫的，她们不像过去的人，吃过苦、受过累、感受过社会的贫富悬殊，我们班的孩子虽说家境算不上特别的好，但是吃饱穿暖是基本，假如孩子想要得到一些零花钱或者盼望品尝美味的食物家长都会尽力满意孩子的愿望。另外，由于留守儿童较多，家长常年在外打工，难得回家一次当然不会让孩子在家吃苦，就这样，一些孩子的零花钱较多，常常在学校四周购买零食、小玩具然后带进学校玩，由于这些孩子的做法导致班上消失了丢钱、偷拿钱的现象，这样的现象正是由于一些家里不任凭给孩子零花钱，所以孩子眼

42、红别人的财物产生的不正确想法。为了引正班风，年初，我特殊开展了一次“正确使用零花钱，勤俭节省好儿童”的班会，在班会活动上，孩子们踊跃发表自己对零花钱使用的看法，并提出了自己的珍贵看法，孩子的事情老师引导，自己参加处理，找出解决方法，正是这次活动过后，孩子们在意识上转变了、成长了。结合着班会的效果，我又给家长们发去了“致家长信”请家长支持工作，共同完成对孩子勤俭意识的养成教育。 （六）礼仪之旅 我们都知道“文明礼仪之花”并不是一开头就能开在孩子心中的，它需要日积月累的浸润，它需要家长、老师和社会的专心浇灌。115班的孩子年纪小，但是一些孩子特别的活泼，也有一些小淘气，所以经常做出不自觉的“恶作剧

43、”，在孩子心中那只是嬉戏，可是在大人眼里或许就有些不那么合适了。所以利用少先队大队部11月22日组织召开在各中队开展的一次大型班会评比活动，我在115班进行了“文明礼仪在校内”主题班会，盼望借着此次机会将良好的文明礼仪作风带向115班每个孩子的心中。一次活动虽小，但是蕴含的意义是深远的，借着进行班会活动的契机，我提前向孩子宣扬文明礼仪的各种学问，并请孩子们查阅关于“文明礼仪”的小故事在班上一起阅读，并指导一部分平常活泼有余、沉稳不足的孩子排练了小品、相声、答记者问等节目。通过这次活动孩子们收获了友情，收获了团结，更收获了浇灌“文明礼仪之花”的养料。 孩子的成长总是布满了奇妙的颜色，虽然每天的工

44、作都那么的繁杂、都那么的琐碎，但是却从不会感觉枯燥无味，由于我每天都在关注着她们的变化，关注着她们的成长，感受着属于115班的精彩，看着她们有时候顽皮、有时候懂事，有时候捣蛋、有时候乖巧，我和115班家长都发出过这样的感慨：“孩子一天一天的长大了！” 篇10：119班班主任工作总结 119班班主任工作总结 上学期一班级119班班主任工作总结 吴利华当一班级班主任，有了一些粗浅的熟悉，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作状况总结如下： 一、主要成果： （一）、培育同学良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一

45、班级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培育同学良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的： 一班级的同学，只有六、七岁，他们年龄小，依靠性强，动手力量差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不行太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。只有急躁，对同学所设定的目标要求起点低，老师学会换位思索，站在同学的角度设身处地地考虑同学的承受、把握状况，同学才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才能树立同学养

46、成良好行为习惯的自信念。如刚入学时，同学还不懂得怎么做作业，为了克服同学对做作业的畏难心情，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让同学做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是仔细做作业的好孩子。要求低同学很简单就获得了满意感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。2、细要求一班级同学，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对同学的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要同学一听就懂，知道做法，操作性强。如要求同学上课要用心听讲，那究竟怎样做是用心听讲呢？我就编了一

47、首儿歌“一二一,坐整齐,小手背到后面去,安宁静静不说话,老师请讲话”。有时同学上课开小差了，做小动作了，任凭讲话等，我一说儿歌前半句，同学立刻接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提示、督促了不守纪律的孩子。篇11：一二班班主任工作总结 一二班班主任工作总结 -第一学期班主任工作总结 -一班级(2)班 一个学期来，作为小一(2)班的班主任，本学期我主要做了如下工作： 一、努力培育上课习惯： 对于一班级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。多表扬多嘉奖，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会鼓舞孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将仔

48、细读书的同学名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师嘉奖的“大拇指”。同学乐观性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午坚持让同学读课外书，每天放晚学的教室打扫，我也都会沿用早读课的嘉奖方法，多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关怀同学，事无巨细关怀同学的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。每天早晨上班时，做到“一看、二摸、三问”。“一看”-孩子们是否到齐，身体、精神、心情是否正常。“二摸”-衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”-昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒适?这一做法，受到孩子和家长的欢迎。孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子

49、消失不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们。 二、尽力寻求家长的协作 和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是许多的。一个学期不知不觉中过去了，从同学进校到现在，同学从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理。这一学期下来，同学基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 三、严格要求自己 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高