中心小学数学组工作计划

1、中心小学数学组工作计划中心小学数学组工作计划中心小学数学组工作计划中心小学数学组工作计划一、指导思想：以学校和教育处工作重点为指导，以数学课程标准为依照，深入讲课改革，以促进学生全面、连续、友好的发展为出发点。讲堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为要旨，培育学生的创新意识和实践能力为重点，充分表现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，增强讲课管理，规范讲课行为，增强讲课质量的调研与监控，踊跃推动素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标：1、规范讲课常例管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技术。2、深入讲堂讲课研究，保证讲堂讲课学生知识坚固率100%。3、增强师资队伍建设

2、，仔细学习领悟新标准，踊跃张开新教材研究工作，充散发挥骨干教师的示范作用，增强与兄弟学校讲课的沟通与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。4、在学生中张开形式多样的学习比赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性友好发展。5、全校学生数学期末察看及格率达一、二年级95%以上，三年级及格率85%以上，优异率在60%以上。三、工作重点：1、张开以新课程、新标准、新教法为课程的讲课研究。2、增强讲课常例管理，提高常例课的讲课质量。3、确实作好“培优补差”工作，建立优异生与后进生的档案。四、工作举措：（一）落实新课程标准，改革讲堂讲课，促进师生发展。1、仔细学习新标准，严格

3、履行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、办理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在讲课中的运用，增强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。2、张开讲堂讲课的研究，变换教师角色，建立以学生为本的思想，尊敬学生，建立相同民主的师生关系，创办踊跃、健康、友好、宽松的讲课气氛，建议学生着手实践、自主研究与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，在讲堂讲课中学生信息沟通面要达100%，培养学生拥有学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，增强学生的创新意识。（二）增强常例管理，优化备课，提高讲课质量。1、备课：本学期连续实行备出优异课，适用课。教师共同商讨新课程、新标准、新教法的讲课模

4、式。严格根绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，圆满讲课设计的各环节。组织按期检查讲课设计。2、上课：教师要做好课前准备工作，在讲课中要重视现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分派，要实时检测讲课见效。3、作业的部署、批阅。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批阅要正确、实时，笔迹要正直，符号要规范，并有批阅记录。4、指导：连续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞勤学习有困难的个别学生的指导工作，做到举措得力，成就明显。5、核查：改良评估方法，对学生进行多方向谈论。以新标准规定的讲课目标和基本要求为依照，评估的方法和手段要多样

5、化。除笔试外，还要经过讲堂发问、观摩、讲话、学生作业等方式，谈论学生的学习态度、学习习惯等非智力要素，培育学生学习数学的兴趣。教师要要擅长利用谈论所供给的大批信息，合时调整和改良讲课过程。6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数好多于8节，要边听边思，实时评注。（三）增强质量监测，实时反应，提高讲课质量。1、单元检测。抓好单元知识检测，严格核查，实时做好检测分析、查漏补缺工作。2、数学比赛。以年级为单位张开数学知识单项比赛，创办优异的竞争气氛。3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好讲课质量关。（四）经过多种渠道，增强师资队伍建设。1、本学期，联合各级教研活动，35周岁以下老师最少上一节优异公开讲课。2、组织教师出门听课，并作好反应工作。3、增强校际间的讲课沟通，提高学校出名度。五、详细安排九月份：1、拟定数学讲课计划及教研计划。2、学习新课程标准。3、期初工作检查。（重点：备课）4、张开教师帮扶结对子。5、第一阶段讲课检测。十月份：1、讲课常例检查。2、视频讲堂讲课学习。十一月份：1、与其余小学张开讲课商讨活动。2、讲课见效检测。3、会谈开放周讲堂讲课实例。4、常例讲课检查。十二月份：1、视频讲堂讲课学