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1、第 PAGE11 页 共 NUMPAGES11 页中学老师成长演讲题目范文中学老师成长演讲题目范文1亲爱的老师,亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是人的成长。“当一个人回首往事的时候,他能不为自己虚度光阴而悔恨,不为自己的碌碌无为而懊悔”,每次吟起保尔的这句话,心情都很沉重,白驹过隙的光阴让人感到措手不及。年少不经事时,总盼自己快快长大,做一切大人可以做的事。真正成长起来,却有太多的无奈、太多的委屈,幸福总是并着疼痛。成长是幸福的,在成长的过程中,体味到了许多以前无法明白的人生哲理,也看到了许多以前看不懂看不透的世间百态。成长让我们学会独立,成长让我们的感情变得丰富,成长让我们能洒脱的勾绘
2、美妙的将来。成长的日子里,我喜欢抱着一堆小说认真的读,体会成长的快乐与烦恼,感受世间的嘘寒问暖和人情世故。有些动情的日子会因为执着和认真而落泪,虚拟的小说情节可以深深的撼动我年轻的心。因为认真,我盲目的投身其中,因为认真,在成长的角度里,我注定明晰地感受快乐与悲伤,注定是风中的一粒灰尘,飘游其中,身不由己。成长是烦恼的,在成长的过程中,要担负许多以前由别人为你承当的责任,要处理许多以前别人已为你办妥的费事。活着,总有那么多世俗的准那么、标准、方案、目的,让我们脆弱的心灵不堪重负,时常会感到心灰意冷疲惫不堪。成长让我们手忙脚乱,成长让我们生命力第一次铭记了“烦恼”两字。小时候总是那么渴望长大,渴
3、望体味那种独立的感觉。可渐渐长大后才发现原来独立是那么困难,所有的不快和挫折都只是自己默默的忍受,长大后才发现所谓的“成熟”就是渐渐消磨自己的个性去适应整个社会,渐渐的变得圆滑世故,鲜活的心也就变得麻木,本来滚热的血液也渐渐凝固于是又开场懊悔长大,开场思念以前那些满鬓花白的老人们常坐在一起回忆往事也就见怪不怪了。人真是一种反复无常的动物,明明想拥有,可得到后却惊慌失措,又急着想丢掉。走过一段路以后,当你再回头的时候,路旁的景物仍然屹立在那,那是多了你走过的脚印。人生何尝不是这样,当你做过一件事情的时候,你去想想它就会觉得有很多地方让人懊悔,因为你从没注意路旁的美丽景物,只顾匆匆的走自己的路。人
4、生就是这样来去匆匆,让你我去珍惜路旁的景物,也许它比你走的路更为重要。成长的日子,有一串深深浅浅的脚印,一道弯弯曲曲的影子,模糊了的瞳孔,放大了眼前的世界,将孤独的风铃草,日夜挂在窗前,背负杂乱的音符,叮当地走过小巷。成长的日子,有花花绿绿的梦,蝴蝶,一缕心绪,一株草木,织成五彩的境界,放飞那些粉蝴蝶,追它,跌倒了,碰痛了,抓在手心,展开的是空白的翅膀,夹杂着莫名的忧伤。于是,风不顺、雨不柔,落日的晚景刻画成怪模怪样的嘴脸,丢了希望,掉了信念,灰暗的神经缠住了前进的心。成长的日子,有滚滚的浪,来冲毁梦的堡垒,冲刷迷茫的思想,剥去一切陈旧的色彩,滋润一切停滞的器具,将搁浅的船重新扬起风帆,从新的
5、港口,决然出航。成长的日子里,有酸橄榄,有苦辣椒,也有甜葡萄,更有奋斗的艰辛、成功的泪水,它们将混合成为成长路上的一块泥石,五彩人生的斑驳颜料。成长的日子里,我们不再孤单。中学老师成长演讲题目范文2尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是“好书伴我成长”。书就像我们最好的伙伴,陪伴着我们;书就像我们的老师,让我们在知识的海洋里成长。北宋诗人欧阳修曾经说过:“立身以立学为先,立学以读书为本”。歌德也说过:“读一本好书,就犹如和一个高尚的人谈话。”以书为友,可以明理增智,可以陶冶性情;与书常伴,可以立德修身,可以深化思想。在我很小的时候,就非常喜欢读童话故事,白雪公主、灰姑娘、卖火柴的
6、小女孩是我最喜欢的人物,在她们遇到困难的时候,我会为她们担忧,并为他们祈福;在他们快乐的时候,我也与她们分享,并希望他们能长守幸福。我随着故事情节时而哭、时而笑。“小鸟为什么会飞?鱼为什么不会淹死?冬天青蛙去了哪?”小时候我曾经屡次问过妈妈。妈妈说:“我也不知道,我们找老师帮助。”我很吃惊,妈妈竟然有不知道的事情,更让我惊奇地是,妈妈要找的老师不是一个人,而是一本厚厚的十万个为什么。长大后,当我感到迷茫的时候,就读一读每天一个心灵抚慰,这本书就像一个指南针,帮助我坚决信心,辨出生活和学习的方向。后来,我读了海伦?凯勒的假设给我三天光明,主人公克制身体残疾,迎难而上,刻苦学习,最终考上了哈佛大学
7、,这种精神非常值得我学习,让我更加珍惜如今,珍惜自己的所有。读书真好!书里有美丽的神话、神奇的大自然、浩瀚的宇宙、神密的科学探究,让我在知识的海洋里遨游。读书真好!书里有富有哲理的故事、远流长的历史、标准做人的传统文化,让我在读书的过程中,修正自己的一言一行,做一个讲文明、懂礼貌的好学生!读书真好!读书使我开阔了眼界;读书使我头脑丰富;读书使我充满自信;读书使我的生活乐趣无穷。读书真好!我爱读书!我的演讲到此完毕,谢谢大家。中学老师成长演讲题目范文3各位老师,各位同学:大家好。我渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何写起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼阿,常常买许多书让我阅读。
8、直到有一天,我们家开展成语比赛,该我说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道:“金蝉脱壳。”接着妈妈说、爸爸说成语比赛完毕了,我会的成语不多,所以我便暗下决心,一定要多读书,懂得好多好多的知识。从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书可以给我们带来无穷的乐趣。曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪明,读书能知道怎样交友,怎样学识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心安康,读书能明白什么样的人生称得上完美无憾。”读书的好处无穷无尽,只要读好书,就像找到了一位好朋友。如今,当我拿起那些我已经读过的书,深深融入到里面时,我感到自己是
9、多么的幸福。我对今后的学习充满了希望,生活充满了乐趣,我更爱读书了。看书使我们的知识越来越多,比方看十万个为什么可以使我们的知识更加丰富;看一些漫画、搞笑之类的,也可以让我们更加幽默,更加富有想象力。读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。读书让我知道了什么是酸、什么是甜、什么是苦、什么是辣。读书给我的最大东西是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。我只要天天读书,就能使自己的朋友越来越多,自己的知识也越来越广泛。同学们,读书吧!书里面会有一个不一样的世界。不一样的世界,不一样的知识,不一样的我们千言万语汇成的几句话:“多读书,读好书。每次读书,我的脑海里就会多一艘小船,小船越来
10、越多、越来越多。等长大了,脑海里的小船就满了。这时就说明:自己小时候读的好书多,长大了才会有丰富的知识。”中学老师成长演讲题目范文4老师们,同学们:早上好!今天我国旗下讲话的题目是成长路上,与法同行。我们常常用“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”来表达自己对自由的向往。然而,鸟和鱼并非是不受任何限制的。鱼儿离不开水,可水又有深有浅,有寒有暖,有咸有淡,热带鱼就不能自由的生活在北冰洋;鸟儿离不开天空,可是有碧空如洗的晴朗天气,也有暴风骤雨,风雨交加的日子,鸟儿也不可能在什么天气都能飞翔。鱼和鸟的自由是有条件的,不存在什么“绝对自由”。相信大家对法律这个词并不生疏。无论是看书读报,还是看电影电视,我们都能感
11、受到法与我们的生活亲密相关,密不可分。我国是一个法制社会,要求每一个公民都要知法、懂法、守法。也许个别同学会讲:我还小呢,法律会保护我!法律保护我们安康成长,而不是保护我们违法犯罪的。由于一些未成年人没有加强法律知识的学习,不知法、不懂法,导致近年来未成年人犯罪呈上升趋势。有些未成年人年少气盛,法制观念淡薄,做事缺乏理性考虑,有时不计后果;在处理同学关系中讲义气,不能分清是非曲直,甚至酿成校园暴力勿以恶小而为之,这些行为不利于自身良好品质的形成,甚至有可能因此而走上违法犯罪的道路。我们每个人在成长的历程中都难免会犯错。犯错并不可怕,重要的是如何面对。及时改正,我们仍是好孩子。但假设执迷不悟,一
12、错再错,就会葬送前程甚至生命。所以亲爱的同学们,错与不错只是一念之差,守法与犯罪也只是一步相隔。成长路上,遍布荆棘。与法同行,阳光满地。我们一定要增强法制意识,做遵纪守法的小公民。我认为同学们应从以下几方面做起:一、努力学习各种法律法规,做到知法、懂法、守法。二、在学校遵守学校的各种规章制度。小学生守那么、小学生日常行为标准、班规等。三、在家听家长的话,不做家长不允许的事。四、在社会做个好公民,不争强好胜,尽量防止和别人发生冲突。另外,作为未成年人,我们要增强自我防范意识。建议同学们假如在遭到违法犯罪行为损害的时候,要记住两点:第一,同学们要以躲避、免受违法犯罪行为损害为自己的首要任务,不提倡
13、你们去同违法面对面搏斗。比拟明智的做法是遇事不慌,然后设法摆脱或向四周的大人呼救,又或拨打“110”报警。第二,假如同学们发现自己正在或已经受到非法损害,就应该采取正确的途径解决。比方及时向学校、家长或者其他监护人报告,由家长、老师或学校出面制止不法损害,也可以向公安机关或者政府主管部门报告。同学们,法律是神圣不可进犯的,让我们举起生命的盾牌,学法、知法、懂法、守法,做一个合格的公民。成长路上,与法同行,愿同学们平安、安康、茁壮地成长!今天的讲话就到这里,谢谢大家。中学老师成长演讲题目范文5大家好!我今天演讲的题目是成长的快乐。在人生路途里,每个人都能找到自己的快乐。尽而的充实和完善自己。像学
14、生来说,校园就是他的快乐;因为社会的安排,使学生的活动的范围缩减唯一。但谁都不会反驳,因为一个人的学生时代是美妙快乐充满希望的如今的我已是辞别童年,迈入青年的小大人。虽然我的人生旅途才刚刚开场,但我由衷的感谢成长,是他给我带来了快乐,是他让我逐渐的走向成熟,更是他给我旅途中带来了不少的绿洲和海洋。还记得,在小学我是一个天真浪漫,活泼得意的女孩。由于在家里呆惯了,来到学校还不很自然,而且还很厌恶;但因我的天生性格,没多长时间就适应了。可老问题解决了,新问题又来了。我开场对学校的任何事物都产生疑问。例如:为什么老师教我而我不教他们呢?为什么铃一响我就上课下课呢?为什么老师让做什么,就做什么?这些疑问总是在我的脑海里转来转去久久不能挥去。当我鼓起勇气问老师时,却换来了冷嘲热讽;又当我问起最信任的妈妈时,却换来了傻孩子,你真是自讨没趣。在我正憋着闷气的时候,爸爸回来了。我毫不抱希望的,并带着批评的可能,将我的想法和遭到回绝的事情一五一十的告诉了他TOMYSURPRISE爸爸答复了我的疑问。原来也是一种自然规律,我那天非常快乐,为我的FATHERANDSOLVEPROPLEM。瞧这些费事,给我带来了多少批评和傻孩子的评价。但我真正的感觉不是这样的,是快乐,也是自豪。原因我已介绍过了。小学毕业
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