小学语文人教五年级上册第七组-好的故事

1、好的故事教学设计泸州市龙马潭区石洞学校 宁中琴教学目标：1.借助资料，了解主要内容2.通过联想，朗诵等方法品析语句，结合课文内容说说美体现在哪里？3.了解对比、象征等手法，感受语言特色。4.感受鲁迅伟大的品质！教学重难点：1.结合课文说说美丽：幽雅、有趣体现在哪里？2.了解对比，象征等手法，感受鲁迅语言特色！教学课时：第二课时一、导入：少年儿童睡觉的时候，最喜欢做梦，谁来说说你做过最好的梦是什么梦？你的梦真美哪你的梦想是什么？老师相信你的梦想一定会实现。过渡：今天，我们继续走进鲁迅先生，走进鲁迅先生的内心世界，走进鲁迅先生梦境中那好的故事。（板书：好的故事）这是一篇散文诗（板书:散文诗）鲁迅先

2、生做了一个什么梦？由这个梦你猜猜鲁迅先生的梦想是什么？ 二、体会“美丽、幽雅、有趣体现在哪里？”1.默读课文，找出描写梦境的段落！生答39段，出示PAT2.鲁迅先生的这个梦这是怎样的？用文中的词或一个句子来回答吗？生答：美丽，幽雅，有趣（板书：美丽、幽雅、有趣）3.自由读这个部分，快速阅读这部分，你发现了什么或有什么质疑的？预设：预设1，词语多，乱 2.重复地方多 3.标点符号过渡：刚才你们提到了一个非常重要的问题，标点符号（出示PAT）问：为什么不用顿号要用逗号呢？问：哪里看见过这样的表达？预设：少年闰土师引导：对了，上一篇文章中的“稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝贝”，就是这样的表达，逗号表示这些词语

3、并不是并列的存在，包含了一个个独立的人或故事！简洁，有力，是鲁迅语言的特点之一！ 你们提到的第二个问题：词语多，乱、重复地方多（出示第五段） 男生读这段，现在我们就来研究鲁迅先生梦境里出现这么多的杂乱的景物、人物和事物到底是为什么？ （板书：梦境） .小组合作学习，选自己喜欢的2-3个景或物联想说话（提示：想的时候要透过字词的表面去理解词语背后的意思或象征的意义，这是鲁迅先生语言表达的另一种方式）。比如：伽蓝，指的是寺庙。寺庙让我们想到许多善男信女到去烧香拜佛，许愿祈祷的场景。（PAT出示第五段的词语）小组合作研究学习开始，生答：预设1.老师喜欢你的回答，我也仿佛看到了小桥流水人家，美丽的乌桕

4、，满树的红叶映衬着周围绿油油的禾苗，漫山遍野的野花儿竞相开放，好一派生机勃勃的景象。这么美丽的景色，你们喜欢吗？我也非常喜欢！ 预设2.你的回答真棒！小鸡们在院子里散着步，在地上啄食，小狗在主人身前身后欢蹦乱跳的跑来跑去，茅屋掩映竹林下四周绿树环绕，农夫农妇在这样幽雅环境里过着相亲相爱的惬意日子，让我仿佛想到了乡下人家的美景，也想到宋朝辛弃疾的一首词清平乐.村居，PAT打出来，朗诵。在这么美丽，幽雅的环境里生活该多么有趣，人也会变的怎样（美丽、幽雅、有趣）你说说你们小组研究的是预设3：一班的孩子真的不一般。听你一说我眼前仿佛也看到了一个美丽、纯朴、勤劳的姑娘在河边捣衣，晾晒着家人的衣服，一举一

5、动都是那么优雅，那么甜美；一个老者披着蓑，戴着笠，在河边垂钓，天与云，山与水，动物与景，人与自然交相辉映，好一副怡然自得， 总结过渡：这样的景、这样的人、还有那么多美好的事交融在一起，就像是一副（学生答：画，云锦）对，这样的画倒影水中就像云锦，这样美丽幽雅环境里一定还有许许多多有趣的故事！时间过得真快，有时间，同学们还可以继续去探究鲁迅梦中有趣的故事。现在我们带着幸福美美的朗读这段话吧！ 过渡：这样美丽幽雅有趣的梦还在继续扩散，交融。“河边”读，（PAT出示第七段），老师引读。 鲁迅的梦更美了，变得更有色彩了，圈出描写颜色的词语 生答，出示（一丈红，大红花，斑红花，红锦带）问：红色象征着什么？

6、总结：红色象征着胜利。生机、希望，活力（引读第七段：） 总结：生活在这么美好的景里，人怎么会不变得美丽幽雅有趣呢？多美的梦呀，这就是鲁迅的梦！它就像一个春天童话般美好的故事！三、感悟象征，对比手法问：这样美好的梦真不想醒来，跟这个美好的梦形成鲜明对比的是什么呢？出示1,2段和11,12段自读 “昏沉的夜”是什么意思？（板书：昏沉的夜） 生1： 天气阴沉、昏暗这是字面的意思，它背面的意思是 生2：社会的黑暗（板书：社会黑暗）所以，鲁迅当时的心情是（学生答：失望的，压抑的，怅惘的，痛苦的。） 师：这篇文章写于1925年二月二十四日，当时北洋军阀混战、政治腐败，民不聊生。好的故事节选自鲁迅的散文集野

7、草。老师从野草文集里摘选了几句话，（出示句子）通过这些句子，更能体会到鲁迅那种（学生答：失望，压抑，怅惘，痛苦的心情。）（板书：现实）开头“昏沉的夜”和结尾“昏沉的夜”有什么不一样？生回答，我为你鼓掌。结尾“昏沉的夜”除了失望，还有希望的意思。理由：（生1）11小结里最后“昏暗的灯光”象征着在这黑暗的社会，鲁迅先生仍看到了一线希望。（生2）12小结，“但我总记得见过这一篇爱好的故事”是的，也许鲁迅先生曾经见到过这样的景象，他相信梦中美好的故事有一天一定会出现。现在，你们该回答老师开始上课提出的一个问题了吧，你从鲁迅先生的梦里猜出了他的梦想是什么了吗？板书：国富民强所以好的故事其实就是鲁迅先生美好的梦想。师总结： 今天我们祖国的神州大地发生了翻天覆地的变化，鲁迅的梦境不仅变成真的了，而