新形势下如何做好实习护生的临床带教工作

1、新形势下怎样做好练习护生的临床带教事情照顾护士学是一门理论性很强的专业学科，护生必需颠末一按时间的临床理论，才气把握需要的技能，形成精良的专业态度；临床练习是护生从学校走向事情岗亭的紧张迁移转变点，也是理论接洽现实的结合期，对其以后的事情态度、作风、本质等影响很大。造就及格照顾护士职员是讲授病院的责任，也是我们每一位带教老师的责任。结合小我私家多年来的临床带教事情履历，作出如下总结：一、临床护生带教存在题目1.1讲授时间不敷比年来，随着病院业务量的不竭增长，事情量越来越大，事情责任越来越重，常常出现带教老师常忙于一样平常事情，无暇引导练习门生的题目。尤其当忙不开时，因担忧护生忙中堕落或业务不熟

2、、行动太慢，凡事亲力亲为，使护生动手时机大大淘汰，独立操纵本领得不到充实发挥，影响了护生练习期间的生长和进步。1.2讲授内容单方面当代教诲的本质是以人的生长为目的，促进人的身心调和生长。现实事情中，对护生理论技能进步比力器重，对理论讲解那么相对较少，练习生详细操纵多，缺乏不雅察本领、断定本领、办理本领和科研本领的熬炼和造就，在许多照顾护士事情中只知道做，而不知道为什么这么做，对许多照顾护士知识知其然不知其以是然，倒霉于门生本领的拓展和综合本领的进步。1.3一样方法不当差异的门生有差异的头脑方法和学习方法，假设用一种方法带教每每结果不佳。偶然间带教西席不克不及针对门生特点只顾讲解，对护生是否听进

3、去并不明晰，就会直接影响带教结果；练习护生多数是20摆布的小女人，自负心很强，比力爱体面，假设带教西席在举行临床讲授时，语言语气及态度把握欠好，很有大概打击护生的积极性，乃至是伤其自负。在患者眼前尤为突出，会行成护生对西席的反感，这一点要特别留意，在带教中要时候照顾到护生的感情和自负。1.4非带教护士对护生的影响带教事情中，护生既严密打仗带教老师，也不时打仗非带教护士，因此非带教护士对护生也有很大影响。因此在事情中要不时留意自已的言语、举止和办事态度，一举一动都要为练习护生做出模范。1.5带教老师自身本质的因素随着社会的不竭生长，医疗知识的不竭更新。原有的照顾护士步队由以往的第一学历为中专向大

4、专生乃至本科生转化，各人也必要有一个与时俱进、再学习、再进步的历程。1.6门生自身方面的题目1理论与理论摆脱：护生初到临床面对的是必要自动运用所学的知识来引导理论，结果每每是理论与理论摆脱。2人际一样本领较弱：护生缺乏社会履历和与患者一样交换的本领。3事情缺乏自动性及奉献精力：如今的护生多为独生后代，自我意识较强，办事多思量的是得到而不是赐与。不会自动学习、创造。二、怎样带教2.1严酷选择带教老师选择尺度：理论知识踏实、技能操纵纯熟全面，有猛烈的责任感，热敬服理和照顾护士讲授事情、大专以上学历或主管护师职称，临床履历富厚的照顾护士职员担当带教老师。2.2订定详细的带教筹划按照讲授大纲，订定出详

5、细讲授筹划，并由护士长及讲授组长构造，查抄实行。分四阶段举行练习环境认识，让练习护生认识科室的各个地区，如治疗室、服药室、护士站，特别是药品、救济物品的安排，让门生都要认识。让护生相识科室的规章制度及专科照顾护士通例。加强底子照顾护士理论，相识专科照顾护士认识微机办理、表格誊写、常用药物及留意事项，相识护生把握技能操纵环境，举行照顾护士操纵把握照顾护士病历誊写范例及要求，相识查房的要领及内容。纯熟把握操纵技能，把握专科常见并多发病的病症。如常见心血管疾病的病症心慌，胸闷，胸痛，常见神经体系病症头痛，头晕，恶心，吐逆，意识停滞，别的常见病症呼吸困难、排尿非常等及其照顾护士附近共同大夫举行危重病人

6、救济，查抄练习大纲完成环境，举行操纵技能稽核，底子照顾护士和专科理论稽核，开带教老师及护生座谈会，征求练习护买卖见。2.3造就精良的风俗练习初期就应加强头脑品行教诲，造就务实、务实的事情态度，以病报酬中央，到处表现“以报酬本、人文关爱，事情要认真、耐烦、踏实、过细，崇尚无私奉献精力，连合协作，和睦相处，带教老师的言行直接影响门生，起到潜移默化的作用，这就要求西席以身作那么，事情态度认真严谨，严酷带教，进步自身修养，树立专业形象。加强学习，渐渐造就独立事情的本领护生在练习阶段更应加强学习，将理论接洽现实、结合现实，分期订定目的，不竭积聚履历。初期：多数练习护生较冲动、快乐、告急，具有巴望上进和等

7、待生理，急迫等待一位技能高、态度好的带教老师，因此带教老师要做到仪表端庄，待人平和，对事情认真卖力，操纵正规纯熟，擅长讲解。老师应先试教，使她们把握要领，实时加以引导改正，接纳多勉励少品评的讲授要领，使护生在短时间顺应环境。中期：护生轮转了一些科室，也打仗了不少带教老师，此时轻易对带教老师举行比拟，以为有些带教老师不如本身，便有不客气学习，看不起带教老师等生理。由于这些不本生理存在，此期易产生照顾护士不对变乱。老师应对护生举行必定，适时引发她们的积极性，只管给她们提供操纵及誊写时机，但必需做到罢休不放眼，创造题目实时改正，加以阐发，加强道德本质造就，使护生养成精良的事情作风和学习风俗，相识事情

8、职责及焦点制度。后期：护生在练习中积聚了必然的履历，出现了规律松弛征象，此阶段可增长她们的事情量，勉励到场重症及疑难病例的讨论，誊写尺度照顾护士筹划，造就一样和语言表达本领，使其尽快顺应马上担当的护士岗亭，带教老师要严酷办理护生，造就独立事情本领，要求她们有端庄的仪表，精巧的体态，岑寂岑寂的事情作风，蔼然可亲的事情态度是一种无声语言，不单留给患者一个好的印象，更紧张的是加深了患者的信托度，以便更好地开展事情造就独立思索，办理题目的本领在练习中要把握好的学习要领，擅长思索、机动运用，这就必要老师勉励门生胆大、心细，要修业生学会三动：动脑将理论转化为理论，学会不雅察病情，阐发病情、动手学会照顾护士

9、体检，把握专科照顾护士和种种技能操纵、动口学会与患者一样，网罗康健史，学会生理照顾护士和康健教诲。碰到题目做到四多：多不雅察、多思索、多阐发、多一样。一样是一门艺术，也是办理题目的一种最好要领进步护生综合本质，增能人际来往本领带教老师应留意造就护生与病人的一样本领。护生在方才打仗病人时会感触一筹莫展，尤其当病人所患的疾病是护生尚未学过之时，护生常会很告急。偶然护生乃至站在病人眼前不知从何提及。老师可以给护生树模怎样向病人打招呼，怎样举行自我先容，怎样与病人交换，网络资料等，通过言传身教报告护生怎样去做。我们在带教中引导护生留意本身的形象，提倡文明用语，微笑办事，留意语言的语调、语速、面部心情，

10、让病人感觉你是朴拙为病人办事。使护生在未进入临床练习前就学会恭敬病人，把握与病人一样的本领，同时进步自身本质。2.4因材施教，引发潜能练习中每位门生因理论知识操纵技能反响本领生理本质等存在个别差异，这就要求带教老师按照每小我私家的特点，订定差异的带教方案和筹划，对本质、理论操纵技能较好的门生提供单独网络资料的时机，满意认同感，变更其积极性，进步学习及事情豪情。醒目的多干些事情，对那些各方面相对差的，你只管带着干，赐与护生多引导、多勉励、多一样、循规蹈矩、加强其自大心，使其不竭进步。2.5护士长加强办理，器重带教事情护士长在护生整个练习历程中起到督导作用，这就要求严酷选拔带教老师，夸大带教老师的

11、模范楷模作用，常常构造护生到场种种业务学习，不竭富厚知识，促进护生团体本质造就，创立精良的学习环境。练习竣事前，科室对护生的理论及操纵，举行综合考评，带教老师要敢于品评，捉住重点，帮助护生寻出题目的底子，并提出针对性的革新意见和发起。同时老师更应敢于面对门生的评价，不竭革新讲授要领，进步讲授质量。护士长实时做好一样及反响，以便进步临床带教的团体程度。2.6加强宁静教诲，造就执法及自我庇护意识护生进入临床时，每每以为，本身没有任何责任。带教老师在带教历程中应耐烦向她们讲解护患纠纷的隐患，消除其麻木大意的头脑，从而不竭加强她们的执法意识，淘汰护患纠纷的产生。这就要求我们举行细节办理：一是给药题目，护生在操纵中不严酷实行查对制度，出现给药错误、给药途径错误、给药时间错误、漏给药，这类题目是最常见、最伤害的。二是标本的网罗和查抄，如越日晨抽闲腹血标本的患者，未提早见告患者早餐前抽血题目；尿和大便标本无妥善安排所在；如特别查抄未照顾病人留意事项，做超声肝