三年级活着读书心得5篇

1、三年级活着读书心得5篇这是一个历尽人间沧桑和磨难的老人，的笔触很安静，没有刻意去衬托一种跌宕起伏的气氛，下面给大家带来三班级活着读书心得模板，希望大家喜爱!三班级活着读书心得模板1读闻名作家余华的活着就犹如品尝一杯生命的苦酒，于是，迎着春日温暖的阳光写下了这些文字。在洒满阳光的绿油油的田野上，一位老人，生命布满了疮痍，他牵着牛，眼睛里闪着柔软的光，广阔的土地就像他袒露的胸膛，他望着牛，夕阳和炊烟，沉醉在一片落日黄昏的景象中，他年轻时曾拥有家财万贯的阔绅子弟，却在场上输掉了他全部的家产，结束了他富有的生活。战火纷飞的年月，他被俘虏，在参军和回家面前，他选择了回家。他有一个外孙，由于疾病和种种事故

2、将老人与他们分开。这让我感到了生命的滞重、人间的温情，在我们享有生命时，我们应尽努力去维护它，经营它。然而，当生命将要从我们身上剥离时，我们是否真正的了解它的含义呢？生活中的全部哀痛、喜悦、得失，都将老人的生命变得斑驳、沉静和突兀。或许，生命是激情，是力量。可对更多的人而言，生命何尝不是一种承受呢？战争、饥饿、病痛、孤独有时分，我们享受赐予却不知如何回报；付出却一无所获；渴望诉说却不知如何表达。但是我明白，我们要用全部的生命去爱父母；用全部的执着去爱恋人；用全部的责任去爱孩子；用全部的真诚去爱好友；用全部的热忱去爱每一个生命。我们的生命大约就是如此，它充满着冲突又好像互相瓦解，一同奔跑互相扶持

3、。在它凄凉的底片上，展现着生命永久的温度，诠释着炎热的渴望，大约这就是活着。生活中，或许活着比死亡更苦痛，但他却选择活着，活着就是一种责任，活着就是生命的重新获得，它无任何理由，只是选择另一种生活方式，完成自己的任务。这就是生命的价值，活着的价值。三班级活着读书心得模板2一个人的一生装进了一本仅仅几百页的书，没有对人物心理浓墨重彩的渲染，只是简洁的讲述。讲的人娓娓道来，安静的讲述，听的人心里却波澜起伏，久久不能安静，这大约就是余华的高超之处吧!福贵，又富又贵，多好的名字啊，这也是他的父母对他的希望，光宗耀祖、又富又贵，可他的一生却是潦倒穷困、厄运相随。年少轻狂，仗着家里吃喝嫖，等到输光家产，父

4、母离世才幡然醒悟，但觉悟、转变并没有阻挡厄运的脚步，在那个年月生活本就难以为继，儿子、妻子、女儿、女婿、外孙又相继离世，只剩下他孤零零的活着，他亲自掩埋了自己全部的亲人，与一头老牛为伴，书中有一句话说的很好，活着不是为外在的事物而活着，而是为活着本身而活着，活着，对福贵而言只是一种生活状态，他的历太多苦难，已变得波澜不惊，看透人生的磨难，才豁然开朗，才能够安静的讲述那些常人难以承受的苦难，才能日出而作日落而归清静的度过人生的黄昏。福贵的故事能够打动人不是由于命运给了他接二连三的打击，而是那种阅历苦难、看破人生后的豁然开朗，亲人离世、白发人送黑发人这样的故事并不离奇，但却是异样苦痛的，当亲人相继

5、离开后，福贵大可以一死了之结束这悲剧苦痛的人生，可他没有，他选择接受，好好的活着，种。种地、唱唱歌、和老牛说说话，他困苦的一生让人感慨，但他安静的讲解并描述才真的让人心疼，真的打动人!现实生活的无情与残忍，远比我们想象的要宽广，而活着，纵容要承受众多难以接受的苦痛，却仍然要坚韧、坚强，这大约就是生命的力量，活着的意义罢!三班级活着读书心得模板3不管现实变成了什么样貌，不管现实剥夺了我们什么权利，只要我们活着，也仅有我们活着，我们才有义务有权利去追求自我想要的，这才能叫做真正的活着。我们不应当让现实确定我们怎样活着，而是应当自我确定我们应当以怎样的姿态活着。活着，就要应对选择，仅有坚持理智，才能

6、做出客观确实定，才不会让自我懊悔。所以我们没有时机错过时机，在能够选择能够转变的时分，专心做一个完好自我，用自我的看法去看待“活着”。先前对余华的作品也略有接触，他笔下的杯具一向是这样，大体上看似不卑不亢，糅合到一齐的时分又让人受不了。当你读完好个故事，回头整理这个完好的故事的时分，才会不情愿、不忍应对的发现，原先把任何一个故事单独拿出来分析的时分都能真实的感受到那种撕心裂肺的痛，难以承受的痛。他不屑于写那些下里巴人，而是用一些看似荒谬的故事，讲解并描述着高度真实的生活。文字里的清静，冷漠，无形间渲染了一种压抑沉闷的气氛，不断的苦痛从而不断的期望，想发泄却又手足无措，只能完好的看完，被这种单纯

7、苦痛所摆布，甚至是被玩弄于股掌之中，令你无法自拔，也不想自拔。当你痛到麻木的时分，才能看清现实，在简洁单纯的感情里看待理解生命，好好活着。余华深沉的讲解并描述着生命的杯具，对于杯具这件事我也有一点自我的看法，人之所以喜爱看杯具，喜爱被这种杯具所打动，无非是想寻求自我劝慰。三班级活着读书心得模板4余华在活着写到：“活着，在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命给予我们的责任，去忍受现实赐予我们的幸福和苦难、无聊和平凡。”是啊，福贵就是其中的一个代表。正如王安忆认为的：余华的小说是塑造英雄的，他的英雄不是神，而是世人，而活着的主人公福贵便是这样一

8、位世人。福贵在感慨着祖上的两百多亩地到他手上竟折腾光了；感慨着战火纷飞、子弹无形的日子已消逝；感慨着本来不该死去的亲人终究都死去了；感慨着他最终竟跟老牛一起存活下来这一切的厄运一个个地将他逐进了悲伤无望的深渊，但是接连的灾难并没有把福贵打倒，他活着，与一头名叫福贵的牛好好地活着。是啊，活着作为一种人类最根本的生存要求，是再自然不过的一件事情。余华用一种平淡而又自然的笔触将福贵的一生阅历娓娓道来，这样的平淡与自然更能凸显诞生活于福贵而言是残酷与无可奈何，但同时也是一种活着的看法，真正表达生命的张力与无限可能。也正如余华所说的：“活着是为了活着本身而活，而不是为了活着之外的的任何事物而活。”福贵有

9、许多个离开这个人世的理由，但他却仍然沉着淡定地活着。面对各种各样的苦难，福贵在活着，其实是对活着最好的诠释，但让人感到难过而不禁泪下。在我的认知中眼泪是苦痛或喜悦的宣泄，而活着却是寓于这种宣泄后的深思，上升到生命意识的高度。从主人公身上，我看到生命在苦难与幸福之前与之后，永远都是饱含着对希望、幸福、美妙的追求；福贵是芸芸众生的一员，他平凡，在他的身上我们或多或少能找到自己的影子，但他又是不平凡的，他面对苦难所呈现的坚忍和抗争正是常人所不能及，我为他的不幸与坚忍而感动。纵使泪水照耀不了前进的道路，但我们可以以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着，这也是一种哭过后的顽强和泪水洗涤过的幸福。作家余华正是以

10、犀利的笔调将人类的苦难赤裸裸地呈现在读者眼前，让读者不得不有所“畏惧”，同时也真正地感受到命运的残酷和生命的脆弱。活着，便是以最简洁、最平凡的方式，去展现生命中最坚强、最动人的精神力量。用自己的话来说“活着就要忍耐，面对全部逆境苦难，包括最残酷的，每个人都应当尝试着去克服它、度过它。以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着。”所以让我们忍受此时的苦难，享受此时的幸福，由于我们正活着!活着已经是一种难求的幸福，而能欢乐地活着，那便是人生莫大的追求了!不管生命给予了我们怎样的一种责任，我们的任务就是尽力、尽量、尽心、尽意地完成它。走进余华，读完活着，我收获了对人生的另一种深层感悟。三班级活着读书心得模板5

11、第一次读完活着这本书，我只觉得压抑充满了自我的整个心灵。同时也觉得余华太过残忍，让故事中的人物一个又一个的死去，却只有剩下主人公孤独地活在这个世界上在我生病的那段日子。于是那本活着被我一气之下压在了书堆底下，由于我厌恶于华，厌恶他的残酷。第二次看活着，是在今年的四月。那是个黑色的四月，在我满怀向往着自我的幸福将来时，一场突如其来的噩梦彻底打碎了我全部的梦。我没有方法理解那样残酷的一个现实。我觉得整个世界都崩溃了。不清晰，自我流掉了多少泪。我开头自暴自弃，甚至有了万念惧灰的地步，我深深感受到了活着的艰辛，活着的苦痛。我该为谁而活，我为什么要活着。那几天我想的仅有这样的一个问题。于是我开头发泄，开

12、头燃烧我全部以往喜爱的东西。由于我想烧掉过去，烧掉病痛。我又看到了那本活着，火红的封面深深地刺激着我。我留下了这唯一的一本，开头重新去体味活着的含义。我总认为人生最大的悲哀的莫过于地悄悄地等候着死亡的那一刻，可当我再读活着，我才明白人人间最苦痛的事是你眼睁睁看着身边的一个个亲人慢慢死去，你却毫无方法，直到只留下你孤独的一个人!这才是人生最大的悲哀。我不敢想象，假如主人翁换成是我，我会不会连续生存下去，可是他却仍然友好地对待世界，这种对苦难的承受本领和对世界的乐观看法，我想不是一般人能想象得到的，也更是我所需要的。我的心灵受到了深深的震撼，活着究竟是为了什么当这个贯穿全文的引子让我扪心自问时，我却无从答起。当我生病的那一刻起，我变得开头急躁担心，怨天尤人。我开头挑剔身边的人，无理取闹，而身边的人一次次的包