2022年教学计划合集7篇

1、第 页2022教学方案合集7篇教学方案合集7篇时间是箭，去来迅疾，教学工作者们又将迎来新的教学目标，请一起努力，写一份教学方案吧。为了让您不再为做教学方案头疼，下面是我为大家整理的教学方案9篇，仅供参考，欢送大家阅读。教学方案 篇1课程概述：女红属于中国民间艺术的一环。在过去多半是指女子的针线活方面的工作，像是纺织、编织、缝纫、刺绣、拼布、贴布绣、剪花、浆染等等，举凡妇女以手工制作出的传统技艺，就称为“女红。中国女红艺术的特点是讲究天时、地利、材美与巧手的一项艺术，而这项女红技巧从过去到现在都是由母女、婆媳世代传袭而来，因此又可称为母亲的艺术。大体上分纺织、浆染、缝纫、刺绣、鞋帽、编结、剪花、

2、面花、玩具等九类。女红，旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。“女红最初写作“女工，后来随时代开展，人们更习惯用“女工一词指代从事纺织、缝纫、刺绣等工作的女性工作者，它的本义反而被置于附属地位，为防止混淆，人们用“红为“工的异体，“女工的本义被转移到“女红一词上，而它本身那么转型成功，借另一意义获得重生。教学目标：1 让学生了解女红的含义。2 让学生了解女工的开展历史，以及女红的分类。3 培养学生的动手能力，自己能够独立完成小手工作品。课时安排：1、 了解女红的历史1课时2、 了解布艺1课时3、 学习剪布1课时4、 练习穿针走线2课时5、 布贴画4课时6、 缝沙包4课时7、

3、彩云衣2课时8、 布艺温馨2课时措施方法：1、 以学生经验为根底,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习兴趣.2、 充分利用多媒体教学进行直观教学.3、 加强导优辅差工作,让每个学生都得到全面开展.4、 多设计一些趣味性较浓的作品,培养动手能力和创新精神.女红校本课程教学进度安排表周次教学内容教学目标教学准备教学时间备注第三周收集资料、图片让学生们对女红的历史，文献，分类有大体的了解。对女红的历史，文献，分类有大体的了解。搜集的资料2课时第五周3.12-3.18指导学生剪布，穿针引线。教会学生剪布，穿针引线。各种废旧的小碎布，剪刀，针线2课时第七周3.264.1运用四种根本手缝针法攻针

4、、倒扎针、三角针、缲针,制作布艺小作品学会制作布艺小作品各种废旧的小碎布，剪刀，针线2课时第九周4.94.15学会布贴画的方法，并选择适宜的花布，剪贴成“美丽的蝴蝶。学会布贴画的方法，选择适宜的花布增加蝴蝶的形式美。假设干颜色、花纹不同的碎布，剪刀，胶水，开卡纸一张人。2课时第十一周4.234.29布贴画“熊猫学会制作简单的布贴画的方法，制作“熊猫布贴画。剪刀、胶水、笔、复写纸、吹塑纸板、各色布块。2课时第十三周5.75.13练习用回针法，学会做沙包培养学生的动手操作能力和自己动手解决生活小问题的习惯。针、线、各色小块布料、沙子、米或豆子等半信封、顶针箍、剪刀2课时第xx周5.21-5.27能

5、运用各种布材和方法制作一件布艺小品感受、了解布的材质特征，体验“变废为美的乐趣。针、线、各色小块布料2课时第十七周收集资料，欣赏各种各样的服装，利用掌握的图案根底知识，为服装设计花边或满地纹。活指练习，学习演奏乐曲?婚誓?月光下的凤尾竹?。白纸片油画棒胶水2课时第十九周学生作品互换，互评。2课时教学方案 篇2一、专业培养目标一业务培养目标：培养适应社会主义现代化建设实际需要的德、智、体、美、劳全面开展的，从事临床护理，护理教育和护理管理工作的应用型医学护理专科人才，昆明医学院成考医学影像学专业高升专教学方案(三年制)。二具体培养要求：1、热爱祖国，拥护中国共产党领导，走社会主义道路，努力学习马

6、克思主义，热爱医疗卫生事业，有为国家富强，民族兴盛而奋斗的理想，有为人民医疗卫生事业献身的精神，遵纪守法，品行端正，艰苦求实，开拓进取，为人民效劳，成人高考?昆明医学院成考医学影像学专业高升专教学方案(三年制)?。2、掌握本专业必要的根底医学、临床医学及护理的根本理论知识与技能及常见病、多发病诊治的根本知识；掌握急、难、重症护理的根本原那么和操作技术、专科护理和专门监护的技能；具备医院护理管理及科室护理工作的初步能力及护理教学、科学研究的初步能力；毕业后能够从事临床护理，护理教育和护理管理工作。3、养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健康的心理和健全的体魄。二、主干学科根底医学、临床医学、医学影

7、像学。三、主要课程人体解剖学、病理学、诊断学根底、影像技术学、影像物理学、医学影像学、超声诊断学、介入放射学。四、修业年限三年。教学方案 篇3一、指导思想：以成立“乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面开展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的奉献。二、领导小组成员及具体分工如下：组长：吴林成员：全体综合组教师专业教师：美术教师

8、三、组织机构职责：1、组长全面负责少年宫的各项工作及少年宫的各项具体活动的安排。2、工作组成员辅导兴趣班及各种展演、比赛及后勤保障等工作。3、专业教师负责制定学习方案，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，展演等活动。四、美术活动内容：指导教师：王万班、龚碧磊，地点少年宫美术活动室。活动内容分为平时格外辅导和假期辅导两类。不管平时还是假期都以加深学生对绘画的理解，以激发学生兴趣为先导，培养学生的观察和动手能力。通过绘画来培养孩子的观察、创造及表现能力；培养其作画的耐心和毅力，磨炼孩子的意志，由简入繁，循序渐进，让学生初步学会绘画的画法。在教学中，从画简单的平面物体开始到画复杂的立体

9、组合，从静物写生到动态写生，由简入繁，循序渐进地对学生进行训练。活动内容是通过丰富有趣的教学方法与手段，引导学生了解绘画最根底的知识，逐步能掌握对色彩的理解及运用，掌握各种绘画技法的运用，能用绘画记载着他们对自然界的美。五、活动目的：1、面向全体学生，让每一个学生学有所长，学以自用。2、根据本单位师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色工程，真正做到有品牌，有特色，每个活动工程有特色。3、要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。4、师资来源以本校教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。5、学校要经常组织教师和

10、学生参加各种绘画比赛和画展，以开阔自己的视野,实现中心内教师资源的共享。6、学校要定期组织局部有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫建设营造良好的气氛。7、实行责任负责制，责任到人，工程到人，保证“乡村少年宫的良性开展。六、活动时间：以每天下午的大课间活动为主要的活动时间。七、平安管理：1、设立专门的少年宫工作领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查、维修等。2、每个少年宫活动小组设科室负责人一名，负责学生的日常治理和平安工作，认真组织，精心安排，杜绝平安事故的发生。教学方案 篇4一、复习导入、背诵?赠刘景文?。、导语：丰收的秋天令人

11、欣喜，秋天的山林又是一番怎样的景像呢？、出示教学挂图。、讲枫林美，要求用上学过的词汇：层林尽染、叠翠流金。、诗人是怎样描绘这美景呢？、自由读诗?山行?。、找出生字。二、学习生字、出示生字卡片认读。、组词认读：石径斜坡枫林于是、出示生字果树一棵测认读情况。、指导书写：于首枫注意“首字下面是“自而不是“白。三、学习诗歌、自由读诗，读准字音。、听录音，画出节奏：山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。、自由读诗、齐读后找出疑难之处。、略知诗意：课件演示山路弯弯曲曲伸向深山的情况，诗意：沿着弯弯曲曲的山路走向秋天的深山。提问：秋天的山里有什么呢？看图有寒冷的秋风、飘飘的白云

12、、几户人家、火红的枫林。诗人登上寒冷的山坐在石头上是为了看什么？火红的枫林引导：能否读出诗人爱看枫林的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。出示春花与枫叶比拟图：谁红？枫叶比二月花春花还红。了解“二月之意：二月即春天。教师在学生讲后归纳诗意：沿着弯弯曲曲的小路，登上秋天的深山，在飘着白云的地方居住着人家。停下车是因为爱这黄昏的枫林，秋天的霜染过的枫叶比春天的花还红。出示平时的枫叶与经霜的枫叶进行比照认识霜叶红的原因。、朗读诗歌：这时候的枫林像什么？火炬、花海。这么美的枫林该怎么读？读出快乐、欢喜、齐诵诗歌，注意重读以下词语：寒山石径斜生处枫林晚二月花、背诵祷歌。四、拓展学习背诵课外搜集的写秋的

13、诗。五、作业设计背诵古诗。教学方案 篇5一、培养目标培养有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国，具有为国家富强和人民富裕而坚苦奋斗的献身精神，实事求是，勤于思考，勇于创造的科学精神；具有良好的职业道德和思想品质；掌握本专业所需要的文化根底知识和服装制作根底知识与独立制作技能技巧；体魄健康能从事服装制作行业工业化生产或独立生产经营的中级技术工人。二、课程设置一政治课与文化课1、思想政治以建设有中国特色的社会主义理论为主要内容，进行马克思主义理论的教育，进行科学世界观、人生观教育，培养学生运用马克思主义的立场、观点、方法观察分析问题和参加社会实践的能力，提高学生的政治素质和思想道德素质，

14、为其逐步树立科学的世界观、人生观打下根底。2、职业道德进行以为人民效劳思想为核心的职业道德根本常识教育，特别是进行职业道德根本标准的教育与训练，使学生明确社会主义职业道德根本标准的具体内容，树立敬业意识、效劳意识、质量意识、竞争意识、团结协作意识、改革创新意识，增强法纪观念，提高区分、抵抗行业不正之风的能力，为学生形成与其将来所从事的职业相适应的良好职业道德和职业行为习惯奠定根底。3、语文讲授语法、修辞等语文根底知识和逻辑常识。加强应用文和记叙文教学，能正确运用祖国的语言文字，具有一定的阅读能力和写作能力，并能写出与本专业有关的说明文和应用文。4、数学讲授代数、三角、立体几何、平面解析几何的根

15、本内容，使学生掌握必要的数学根底知识，具有一定的运算能力、逻辑思维能力和分析问题的能力。5、体育进行体育根本知识的教学和根本技能的训练，使学生掌握体育运动的根本技能，养成用科学方法锻炼身体的习惯，促进学生身体的正常发育，不断增强体质，具有适应本专业工作需要的身体素质。二专业课6、服装结构制图讲授一般男女服装的结构与裁剪知识，使学生掌握服装的量体、制图、裁剪的根本理论和技能。7、服装美术设计根底讲授素描、色彩、图案等美术根底知识，使学生了解服装设计常识，根本掌握服装的表现技能，提高学生对服装的审美能力。8、服装材料讲授常用服装面、辅料特性与功能，使学生了解和掌握常用服装材料的识别、选择方法，提高

16、学生运用服装材料的能力。9、服装设备使用常识讲授常用服装设备的种类和工作原理，使学生能正确使用、保养常用服装的设备，并能排除一般常风的故障。10、服装缝制工艺讲授服装缝制工艺的根底知识，系统地指导学生进行一般服装的制作实践，使学生掌握服装制作的根本技巧，能独立缝制一般的西裤、衬衫、女裙、上衣及西服，有选择地指导学生制作中山服、大衣等。11、选开课根据需要和条件，选开外语、服装人体与时装画、服装手工工艺、服装设计根底与应用、服装制板与放码、原型裁剪、模特表演、计算机服装设计、全面质量管理知识、机绣、手绣、服装开展简史等课程。三实习实习教学实习训和生产实习是培养学生技能技巧的根本教学环节，也是对学

17、生进行思想教育、职业道德教育、劳动教育的重要措施，要有目的、有方案地从严训练和考核。12、教学实习训通过教学实习，使学生掌握服装缝制工艺等课程要求中提出的根本技能技巧。13、生产实习使学生熟悉生产第一线的实际情况，将所学的知识和技能运用到生产实际中去，增强从事服装生产的适应性。三、时间安排计算机应用专业课程设置及教学进程表专业编码：LA501 方案编码：20 xxLA5011教学方案 篇6我校从一年级开始各学科全部进入新课程实验。为确保课程改革实验工作的顺利进行，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强教学研究，使教学研究真正成为推进新课程实验的有效途径。现根据上级有关通知的精神，结合我校

18、实际特制定本制度。一、工作思路以新课程理论为指导，以课程改革实验研究为重点，以改革课堂教学为突破口， 以抓常规为载体，推进我校根底教育课程改革实验，使学校的教育教学工作再上新 台阶。二、总体要求教学研究的目的是推进新课程的实验的实施。因此，学校根底教育新课程实验教学研究的立足点必须放在教学和课改实验中所遇到的实际问题上：着眼点必须放在理论与实际的结合上；切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变卜； 生长点必须放在促进学生开展和教师自我提升上，努力实现“三个转移即：角色转移，教育管理和教研人员要转变角色，深入课改一线，和教师打成一片，成为新课程实验的参与者、组织者、效劳者，成为教学研究的帮

19、助者、实践者：重点转移，把学校工作重点真正转移到新课程实验上： 目标转移，把教学研究目标转移到用新课程理念指导教学，用科学方法研究新课程改实验最需解决的问题，验证新课程标准，扎实推进新课程实验。在学校“根底教育课程改革实验领导组和学科指导组的直接领导下，建立一个由校长负总责，分管校长直接抓，教导主任、教研组长具体抓，层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保新课程教学研究工作落到实处。三、具体制度1、设立新课程研讨活动日。各教研(备课)组每周安排两节课时间开展教研活动，主要以“总结、交流、反思本周教学情况，进行课例评析，思考、研讨F周教学内容为重点的教学研讨。各教研组活动时要做

20、到：活动有专题、有记录、有实效。2、建立新课程实验课堂教学情况听课制度。校长、副校长、中层干部、学科指导组长、副组长采取定期和不定期相结合，深入课堂听课、参与教学研讨，进行新课程实验调研。(学校行政人员、学科指导组正、副组长每周听课至少2节，学科实验教师每周互相听课不少于2节。)3、积极参加市教研室组织的教研活动。组织全体教师积极参加市教育局举办的“教育改革创新论坛，安排好有关人员向学科教师作学科课改或教改专题讲座。4、学校每月召开一次根底教育课程改革实验领导小组会议，研究部署学校的实验工作，各学科指导组每月举行一次研讨会。5、实行“五个一的新课程课堂教学管理，即教师每周做一次教后记、向学校提

21、供一个典型个案，每学期上一节校级以上(含校级)研讨课、每人建立一个班级学生成长档案(对本教学班每位学生通过本学科教学及教师本人的培养，取得的开展进行记录)、每周提供一个问题(每周向同年级同学科教研组或备课组提供一个本人在实验教学遇到的值得探讨的问题)，学校将采取有效方式对“五个一管理内容进行检查，并做好检查记录及相关资料的收集。6、每学期举办两次“教师与骨干教师(参加各级骨干教师培训获得?合格证书?者)的对话。7、开展“优秀教师与新课程同行活动，组织近5年参加泉州市、省课堂教学评选获奖者上新课程研讨课、或对新课程研讨课进行评点。8、开展课程改革实验基地校教学开放周活动，每学期一次。9、学校每学

22、期至少召开一次“教育教学经验交流活动，为教师交流经验、沟通思想、探讨问题提供时机。10、学校每学年开展一次校级学科课改实验论文评比、一次教学案例交流、一次学科说课比赛；各学科每学期举行一次学科教学观摩研讨活动，从中评选出优秀课例赴市参赛。11、学校教研组长要做到“五个一，即每月记录一个典型案例，每周写一篇学习笔记，每学期至少做一次校际课改专题讲座，每学期至少独立主持一次课改沙龙活动、写一份“基地校新课程实验情况评价材料。12、继续开展“课题研究与实验课堂教学展示活动。我校将继续抓*已有开展的以课堂教学改革为突破口的各级立项课题的研究与实验，推动新课程实验。四、条件保障1、政策：建立符合新课程改革实验的评价、督导机制，制定相应的鼓励方法，以确保实验工作的顺利进行。2、经费：根据教育部和省教育厅的要求，设立学校课程改革实验专项教学研究经费，实行专款专用，按需开支，主要用于学校的师资培训、教育科研、现代教学设备的配备、编印资料、校本课程的开发等。3、社会支持：充分发挥学校关工委、家长学校、社区职能部门的作用，广泛开展宣传，发动