书香伴我成长活动方案

1、书香伴我成长活动方案 3 篇书籍是人类进步的阶梯，为引导学生阅读课外书，掀起“爱读书、会读书、 读好书”的热潮，推动书香学校、书香班级的建设，我校特组织小学生“书香伴 我成长”演讲比赛。具体方案实施如下：一、演讲主题：书香伴我成长二、活动目的：1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。2、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“悦读”。3、通过活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设。三、活动步骤：本次活动分为两个阶段：第一阶段：中高年级各班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会。 第二阶段：各班选出 1 名同学参加学校比赛。四、比赛要求1、演讲题目自己选定。各班级利用课余时

2、间组织学生认真背诵。2、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。3、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲，必须使用汉语普通话， 语言自然流畅并有较强的感情色彩，能够较好地调动现场气氛。4、每人演讲时间 34 分钟。5、比赛顺序由抽签决定。五、活动时间：20 xx 年 4 月 30 日下午六、活动地点：后操场七、评委：活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！ 从而使更多的学生爱看书。2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动准备：搜集读书书籍，给大家分享最爱的书、朗诵和讲故事等节目。 活动过程：一、导入王语童：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”申家戍：

3、也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼 和变形金刚。王语童：从上学期我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活 动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉书籍！合：二（3）班“书香伴我成长”主题班会现在开始。二、明确读书重要性人不读书，便如一艘精美的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍 茫之海上，但却没有方向，找不到自己真正想去的目标，当然，也无法确定自己 的位置所在。人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总 是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报。常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个不 需花钱便能走遍天

4、下的旅行者，常常在骤然间展现于眼前的美景妙境，勾起胸中 绵绵不尽的诗意。常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的灵 魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高 处看到了更广阔，更博大的场景。三、明确为什么而读书1、名人读书小故事A、鲁迅嚼辣椒驱寒B、司马光警枕励志C、匡衡凿壁借光2、为中华崛起而读书。3、读书是为了充实自己，为满足心理和感情的需要四、怎样读书？1、定向阅读。2、选择阅读。3、时间巧安排。五、读书的时候应该注意什么1、养成做读书卡片的习惯。2、学会选择适合自己的书籍。3、坚持每天安排一段时间看书。4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上

5、等地方看书。5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就 休息休息，注意用眼卫生。六、总结王语童：我们是祖国的希望申家戍：我们是祖国的未来王语童：我们是学习的主人合：我们二（3）班将把“漂流书香，漂流信任”“最是书香能致远”的活 动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生 活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。 希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好！ 本次班队活动到此结束！一、指导思想：书籍，是人类宝贵的精神财富，是

6、经验教训的结晶，是走向未来的基石；读 书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进 步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与 书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教 育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园 文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读 好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此方案。活动主题：“校园溢满书香好书伴我成长”二、活动目的：1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读 好书的习惯。2、通过读书

7、活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大 力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书 的良好风气，不断提升我校的办学品位。三、活动要求：1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对 学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课 外阅读氛围。2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级 学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读等， 确保读书活动的顺利进行。充分利用班级书屋，发动学生多进书屋，参与阅读， 并管理好班级

8、书屋。3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教 给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长， 学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛 围。4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘 录卡等，也可以采取主题班会等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式 多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛 等。6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行 情况。7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。

9、平时一般每天读书 不少于小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家里挤时间读不少 于半小时），引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。四、活动宣传口号：1、我读书，我快乐。2、书香伴童年，智慧享一生。3、与书本为友，与大师对话。4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。五、活动具体安排：1、宣传发动阶段：9 月宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播宣传本次读书活动开展 的重要意义，学校推荐的图书目录。（附后）学校通过家校通信息平台发送给家长的一封信，向家长宣传儿童阅读， 宣传我校的学生读书活动。各班级出台班级读书活动方案，并上交电子版至教导处存档。2、活动开展阶段：10 月11

10、月充分利用班级书屋和校园网站开展该活动。利用晨读、午间、课间开展阅读活动；利用课余时间登录校园网，进入读 书活动专栏，进一步开展网络读书活动。大队部配合组织各班开展以“名人的读书故事”为主题的班队会，内容可 以是背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受名人刻苦读书的精神。定期展评读书笔记。每个学生自备一笔“读书笔记”，用于摘抄佳句佳段， 编写阅读提纲、写体会等。以班级为单位定期举办读书笔记展评、交流；各年级 挑选部分优秀的读书笔记，定期举办展览、交流。（11 月底，36 各年级上交 10 份优秀“读书笔记”，学校进行展示。）3、12 月份：总结表彰阶段开展“校园溢满书香好书伴我成长”征文活动，将优秀文章向全校师生展 示，并给予表彰。（36 年级，各年级选 10 份优秀征文作品）表彰学校小学生“读书之星”、“书香班级”和“书香家庭”。“读书之 星”由各班推荐 2 位学生；“书香班级”由学校推荐读书活动中，组织最佳的 5 个班级，学校进行表彰。（12 月中旬）与大队部携手，聘请 2 个优秀书香家庭，做客校园电视台，做一期访谈式 的节目，交流家庭读书感受和体会。（段考后的家长会上）六、活动组织为了更好的促进学生读书活动的开展，保证学生读书活动的实际效果，以班 级为单位，特成立学生读书领导小组：组长：龙泉副组长：全体班主