小学语文人教三年级上册第一组-整本书阅读《男生贾里》教案（珙县米市街小学校高沙）

1、男生贾里全传导读课教案教学目标：1、感知整本作品，了解封面、封底、内容提要、目录等组成部分的作用。2、初步感受作品中生动的人物形象和幽默的语言特色；。3、学习用简短的话写出自己的阅读收获，学会做简单的人物介绍卡。4、激发学生阅读整本书的兴趣。重难点：、初步感受作品中生动的人物形象和幽默的语言特色；学会做简单的人物介绍卡。、学习用简短的话写出自己的阅读收获，学会做简单的人物介绍卡。3、激发学生阅读整本书的兴趣。教学准备：课件课前游戏同学们，老师特别想认识大家，所以高老师特意向你们的老师打听了一下大家的情况，比如老师知道你们班有一位男生（老师说出某男生的特征）你们知道是哪位同学吗？导入除了生活中的

2、朋友，我们身边还有一些无声的朋友，那就是一本本充满趣味和智慧的书。今天老师也要给大家介绍一位很有个性的男生，他的名字是贾里，男生贾里全传这本书就是专门介绍男生假里的。二：简介书名、封面、作者、封底、封脊。读了书名你想到这本书里会有什么内容？贾里是个什么样的人呢？我们一起来认识他吧！贾里哥哥身边发生很多有趣的事，全部都写在这本书里了，打开这本书就可以看到他和同学们丰富多彩的校园生活和他有滋有味的成长历程。现在我们一起拿起这本书吧！大家拿一本书，首先看到的是什么？我们把最上面这页叫封面，封面上除了书名还有作者、中间有一段文字是社会评价？下面还有出版社的名字。前面的叫封面，后面的又叫什么？封底上是一

3、些作家这本书的评价。连接封面和封底的地方叫书脊，也叫书背。在书架上寻找一本书的时候，只要我们看到书脊就能很快找到了。这本有趣的书出自谁的笔下呢？就是这位了不起的作家。虽然她今年已经60多岁了，但是她仍然在坚持读书、写作，写很多作品，非常受小朋友们喜爱。三、介绍内容提要、目录、自序打开第一页，就是内容提要，通过内容提要就可以了解到这本书到底写了什么故事，再往后看就是目录，通过看目录更清楚的知道这本书有哪些故事了，大家看看目录里有多少个故事？最吸引你的是哪个故事？可能会讲到什么内容？和你的同学分享你的猜测吧，大家回去以后根据目录上的页码找到你想看的故事，再对比一下你猜对没有。再往后翻就是自序，自序

4、是作者写这本书时自己的一些感受。四：写简短阅读收获现在我们起进男生贾里的第一个故事，一起来读一读舞台明星吧，题目上面的小字叫摘记，现在请大家默读摘记，结合题目，猜一猜这个故事的主要内容。老师非常喜欢这本书，在读这本书的时候有时笑出了声，有时掉下了泪，比如这段就让我感受特别深刻（老师读片段），你们有没有被贾里哥哥关心妹妹的样子给感动了呢？于是，老师把自己的感受写了下来，批注在旁边。你们一起来读一读老师当时的感受吧！现在请同学们用这样的方式来读一读舞台明星这个故事，老师要求1、快速的读，2跳读，3做批注。很多同学都已经读完了，还写了不少感受，现在我们暂时告一段落，大家抬头安静的聆听同学们分享自己的

5、感受。五、制作人物介绍卡的方法刚刚老师教给大家的方法叫做批注，接下来老师还要教大家一种更有趣的方法，就是制作人物介绍卡，舞台明星这个故事中出现了哪些人物？越往后读人物就会越多，到底这些人谁是谁呀？都让我们晕了头。那我们就可以制作一张人物介绍卡，既方便记住故事里的人物、也可以理清人物关系。现在就一起来为贾里做一张介绍卡吧：贾里 男 初一，聪颖机智，谁能接着往后说呢？一张漂亮的人物介绍卡就做好了，再把这张便利贴，贴在书上。那么现在就分小组试着给贾梅制作一张介绍卡吧，看看谁做得又快又美。同学们都好棒，掌声送给自己。在后面的阅读中出现的人物，你就接着用这种方法写下来。除了这种写感受的方法，我们还可以做摘录，做手抄报，加深对故事的理解，六、小结、课堂上只读了一个故事，书中还有很多故事等等待着你们去阅读，想不想接着往下读呢？回去以后你打算怎样把这本书看完？上学时时间紧老师建议一天看至个故事，周末时间多一点就可以多看一点，两、三个星期内看完，边读、边想、边写，从别人的故事的中想到自己，学习别人的优点。但是不能比谁看得快，不能走马观花，要看哪些文字给你留下的映像最深刻，到时候还能准确的把故事讲出来，老师期待下一次能分享你们的读书收获。读完了这本书，如果你还想看秦文君奶奶其它作品，就请打开封底。七、结束最后老师还想给大家介绍几位朋，这