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文档简介
1、7.2 11-20各数的组成预习案一、预习目标及范围1、在动手摆小棒、用计数器表示数的过程中,经历认识“10个一是一十”的过程。2、知道1120各数的组成,会用计数器表示1120各数。3、摆小棒的活动中,体验把10个一看成十的意义,获得愉快的学习体验。二、预习要点:1、用小棒表示数(1)数出13根小棒摆在桌子上。(2)怎样做让别人一看就知道是13根?10个一是( ) 十2、用计数器表示数(1)认识计数器计数器右边第一档写着( )位,第二档写着( )位,个位上一个珠表示1一个一,十位上一个珠表示1个十。(2)从11拨到14三、预习检测1、2、数一数,填一填。3、(1)15是由( )个十和( )个
2、一组成。(2)( )个十和( )个一组成17。(3)16前面一个数是( ),后面一个数是( )。(4)与19相邻的两个数是( )和( )。探究案一、合作探究1、怎样摆小棒让人一看就知道是多少根?(1)动手试一试(2)我这样摆,把10根捆成一捆(3)( )个一是( )十(4)我们摆出的13根小棒就可以说成( )个十和( )个一,13:( )个十和( )个一(5)11根、12根、17根、19根并照样子说一说2、11-20各数的组成(1)观察计数器,你发现了什么?(2)十位上有1个珠,个位上有4个珠,这个计算器表示的是( )。3、试一试二、随堂检测1、练一练第1题2、练一练第2题,写出计数器表示的数。3、练一练第3题(1)1个十和6个一合起来是( )。(2)14里面有( )个十和( )个一。4、练一练第4题。5、填空。(1)15里面有( )个十和( )个一。(2)1个十和3和一合起来是( )。(3)2个十是( )。6、(1)一共有( )只。(2)把左边4只圈起来。从右边数,把第7只圈出来。参考答案预习检测1、13 192、15 1 5 20 23、(1)1 5 (2)1 7 (3)15 17 (4)18 20随堂检测1、1 4 14 1 2 12 1 8 182、15 20 163、16 1 44、14 15 17 18
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