中层干部工作中需要注意的问题

1、中层干部工作中需要注意的问题主要内容做干部的目的是什么1做干部的目标是什么2 目前工作中出现的问题3 提高领导力 增强执行力 4 应该把握的几个辩证关系 5一、做干部的目的是什么做干部的目的是什么医院事业发展需要个人理想价值体现社会认可同事认同二、做干部的目标是什么做干部的目标是什么高素质高效率高水平保质保量 按时完成道德素质 业务素质业内公认 行业专家三、目前工作中出现的问题主观思想上想干不会干根本不想干不会沟通不能说服领导无动力表现在以下方面执行力差（挑活干）效率低不重视不负责任互相推诿四、提高领导力 增强执行力提高领导力 增强执行力领导力的本质：影响他人完成目标的能力。三个层次人际影响力

2、：互动和沟通能力领导力的本质领导能力：个人的影响力组织领导能力：整合资源，创造关系能力 权力是指特定的主体因拥有某种优势而对社会或他人具有强制力量和支配力量。一定程度上说，领导者拥有某种程度的权力和说服别人的能力，但拥有权力的人不一定具备应有的领导才能。提高领导力 增强执行力确定目标 实现目标 领导者的任务两大根本任务提高领导力 增强执行力任务取向型关系取向型介于二者间对人关注度高 + 对任务关注度高 = 效率高对人关注度较高 + 对任务关注度较低 = 效率较高对人关注度较低 + 对任务关注度较低 = 效率较低对人关注度低 + 对任务关注度高 = 效果不好效 果领导模式和风格提高领导力 增强执

3、行力要善于学习，不断提高自身素质严格决策程序，完善决策制度遵守决策会议的基本规则建立反馈纠错机制4123提高领导力的重要途径 提高领导力 增强执行力遵守决策会议的基本规则会前主要负责人要沟通，主管领导要沟通。提前下发会议议题，提前有所准备。分事项由主管领导、中层干部介绍情况。各位领导进行讨论。主要领导最后综合大家意见、表态。形成决策意见，确定执行人、完成时间、工作质量等要求。提高领导力 增强执行力建立反馈纠错机制 实施正确决策过程中必不可少的一个重要环节，它可以使我们及时发现并纠正决策过程中的失误和不足，使决策更加完善，更加符合客观实际。 这其中也有两个制度十分重要。及时发现和纠正决策中存在的

4、问题和偏差，纠正当前错误，避免历史遗憾。坚持谁决策、谁负责，要认真追究主要责任和有关责任人的责任。纠错改正制度决策失误责任追究制度提高领导力 增强执行力决策的执行 执行不仅是一个战术问题，而且是一门学问，一个系统，一个通过提出问题、分析问题、采取行动解决问题来实现目标的系统流程。对决策的传达实施，是提高执行力的重要前提。 1、任何个人不得擅自改变或拒绝执行。 2、组织实施部门要加强执行监督，及时把握工作进度，适时调整工作措施。 3、决策的事项要进行督办，发现问题要及时报告，提出纠正建议。提高领导力 增强执行力领导干部执行力的构成及其培养 1、理解能力 理解是执行的前提，在两条线上做工作，一是高

5、水平的工作线，二是工作底线，即政治稳定，工作安全，廉洁从政。 2、组织管理能力 在执行的过程中，领导干部除了身先士卒外，更主要的是要组织成员为实现目标、完成任务而努力。充分发挥凝聚力，用愿景和团队精神凝聚组织成员，使团队的所有成员对所从事的事业充满向往，激发出追求高水平发展目标的内在动力，从而能够自觉合作，提高效率。提高领导力 增强执行力 3、协调沟通能力 领导者和团队成员要经常沟通，使每个成员都能准确理解执行的真正目的、意图。执行过程必然有分工，各部门成员之间的齐心协力和相互配合也就成为一个必然要求。在执行过程中需要不断进行协调。 4、推动能力 决策的顺利执行首先就要勇于面对并正视困难，其次

6、要在上下左右寻找资源，找好切入点来解决难题，通过克服和解决难点而增强实现整体目标的信心，当好加速器。提高领导力 增强执行力 5、应对变化及时调整的能力 执行中会遇到一些意想不到的情况，在执行开始前需要多准备一些预案，以便遇到突发事件时从容应对，以适应变化了的新情况。 6、创新能力 执行本身就是一个创新过程，要做到凡事不是简单的执行，而是创造性的结合单位实际执行，要在领导指示后“+1”，善于“+1”既是工作成效的体现，也是领导者工作素养、领导能力体现。面对组织中一些“相互矛盾的需要”，领导者要客观分析，抓住主要矛盾，要善于发现共同利益，善于引导大家的认同，善于设定“跑道”，各取所需，还要敢于付出

7、小的代价，保证事业的发展。提高领导力 增强执行力领导者的影响力 领导者的影响力既关涉领导力，又关涉执行力。因此提高影响力对提高领导力和执行力都非常重要。领导者的影响力主要来源于： 1、真理的影响力，即领导者要把握事物发展的方向，对自己所分管的领域要尽可能专、深，学会从战略上、宏观上把握，努力使决策符合社会发展规律，符合科学规律，经常做出正确决策的领导才会拥有高的威望。 2、权力的影响力，领导者要正确认识权力的本质，集体领导与分工合作相结合，做到责权利相统一，充分信任并合理授权。提高领导力 增强执行力 3、领导者人格的影响力，要注重培养内在与外在相统一的领导风格。 一是要善良、公正，具有亲和力，

8、给下属足够的信任和尊重，欣赏的眼光看待班子成员，信赖下属工作，欣赏比什么都要奏效。要知道毁掉一个人只要一句话，而培养一个人需要千句话。 二是要多担待，下属工作难免有些差错，当领导的应该及时提醒，勇于为下属揽过，承担适度的责任，以宽容的心态帮助下属总结教训，分析原因，当自己的工作出现错误时要敢于承担责任。提高领导力 增强执行力 4、注重构建内部健康和谐的领导文化。 一是要保持良好的沟通，沟通要尽量使用与众不同的个性化语言，在交流中要学会注重倾听，倾听有“三心”：耐心，虚心、会心。交流沟通的基本要素是： 收集信息理解信息分析信息做出反应 二是要培植共同的价值观。 三是要发挥人才作用，人尽其才，确保

9、员工能力在不同岗位得到施展。五、应该把握的几个辩证关系 一、知识与智慧 1、知识的抽象性，对人具有开拓与限制的双重作用。 2、智慧是知其不知的知识，对有限性的自觉。 3、转识成智，多学习（老子：夫，万物莫柔于水，而万物莫能胜之），勤思考，善总结。 智慧的重要表现是悟性、超越和创造性，科学知识、科学精神与人文精神。 应该把握的几个辩证关系 二、说与做 1、学者善于把短话说长，好干部应把长话说短。说不是做，做即是说。 2、说做的四种情况：说强于做，做强于说，说败坏做，善做善说。 3、说做的策略：多做少说，先做后说，只做不说。说的场合与类型，学术会、工作会、学习会、布置会、自己的会、主持会、参与会。

10、应该把握的几个辩证关系 三、正职与副职 1、坚持民主集中制，正职强化民主意识，副职强化集中意识，集中是政治和智慧。 2、副职的准则：主动而不越权，自主而不自定，服从而不盲从，立功而不邀功。 3、正职如何处理与副职的关系： 在职责上，正职要多做突破边界的事，副职要多做圈内的事。 在指导工作上，要推功揽过，给副职搭台，用长显长。事前建议，事后不挑剔。 应该把握的几个辩证关系 面对工作结果上，成绩面前手要短，出了问题肩要宽。用人之长，容人之短，念人之功，恕人之过，享人之苦。 协调关系上，多听陈述不转述，严格要求不苛求。以表扬鼓励人，以制度管理人，以建议批评人，以真情凝聚人。坚信一把钥匙开一把锁。细致

11、是高水平的表现，常常是成败的关键。省事就是费事，非时间标准的效益观。 应该把握的几个辩证关系 四、无我与有我 1、无我才有我，无名无利有威望。 老子：夫惟不争是为争，不自大者故能成其大。 明太祖曾经讲过：成大事者不规小利。 马斯洛需要理论：历史上真正自我实现的人常常是忘记自己的人。 庄子：至人无己，神人无功，圣人无名。 2、位置感是一个人成熟的标志，上下左右，大小多少，行不越格，思要出位。 3、“三不争”：不与领导争荣，不与同僚争权，不与下级争利。 不要自以为聪明，不要搬石头砸自己的脚，要老实，老实的两个层次：道德的和智慧的。应该把握的几个辩证关系 五、自律与他律 1、自律必要性来源制度非严密

12、性。 胡锦涛：干部要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。 2、自律的核心要克服人性的弱点。 蔡元培：心所欲而禁其不做，心所不欲而强其必行，皆依信条之力。 3、他律的本质：爱护干部。应该把握的几个辩证关系 4、怎样做好自律：自律的强弱与志向成正比。 权力观，只有使用权，执政为民 慎权，善待百姓 孔子讲：出门如见大宾，使民如承大祭 5、坚持自律与他律的作用：权力影响，人格影响，真理影响。 古人云：吏不畏吾严而畏我廉，民不服吾能而服吾公，公则民不敢慢，廉则吏不敢欺，公生明，廉生威 房玄龄：为政莫若至公 罗尔斯：正义是社会制度的首要价值，真理是思想体系的首要价值 应该把握的几个辩证关系 六、转型

13、与成熟 1、学者型干部要完成两个转变:从学者向管理者的转变，从局部看问题到全局看问题的转变。学者以学术水平和威望征服人；干部以确定目标、善于组织和公道正派感召人。2、用时间来解决空间问题应该把握的几个辩证关系 管理教学科研临床应该把握的几个辩证关系 得与失要历史的看，不谋全局者不足以谋一域，不谋长远者不足以谋一时。3、本色；角色；特色4、举轻若重；举轻则轻、举重则重；举重若轻5、做学问；做官；做人（善良，坦诚，厚道）七、虎气与猴气 1、虎气是指正气、大气，大的方面。猴气是指小的、技巧的（权术势），小的方面如：上对下的小恩惠；同级的嫉妒；下对上的谄媚。不以猴气主政，小气不成大材。 不能算计，凡是算出的都是小的，算不出的都是大的，算出小的，可能丢了大的。 应该把握的几个辩证关系 2、如何培育虎气： 从空间考察，虎气就是要“堂堂之旗，正正之兵”，要正派，有浩然正气，从