《社会调查方法》课程教学大纲

1、社会调查方法课程教学大纲 一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）社会调查方法课程性质（COURSE CHARACTER）专业模块选修课程代码（COURSE CODE）303B1414学分（CREDIT）2学时（CONTACT HOURS）24理论课时+16实践学时先修课程（PRE-COURSE）社会学原理 二、课程目标通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标： 1.了解社会调查方法的基本原理、一般程序和基本方法。2.掌握主要的调查方法的操作流程及技巧，并了解互联网调查、市场调查中前沿的定性研究方法等。3.掌握调查选题、问卷设计、资料收集、处理和分析的方法及调查报告的写作方法。4.

2、掌握SPSS统计软件的使用方法。 5.掌握分析问题和看待问题的社会学视角，学会将社会学相关理论在认识社会问题的操作层面加以运用。6.具有创新精神、科学精神和实践能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点本课程目标对毕业要求的支撑关系1.品行方面1-1具有坚定正确的政治方向课程目标51-2具有敬业进取、遵纪守法、团结合作的品质课程目标21-3具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感课程目标62.知识方面2-1掌握社会调查研究的基本原理 课程目标12-2掌握社会调查研究的一般原则、基本程序和主要途径 课程目标22-3掌握社会调查研究的方式方法课程目标32-4 了解社会统计分析的

3、基础知识课程目标43.能力方面3-1初步掌握接课题选择、调查方案设计及制作方法课程目标23-2初步掌握问卷设计与资料收集、处理、统计与分析能力课程目标33-3初步掌握运用SPSS做统计分析的方法课程目标43-4初步具备调查报告撰写能力课程目标34.素质方面4-1初步掌握社会调查研究的基础知识和专业知识课程目标14-2初步掌握用社会科学的方法来研究社会现象课程目标54-3初步具备创新意识和创新思维课程目标6三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.社会调查概述课程目标11.社会调查的概念、作用2.社会调查的类型、题材和程序1.了解社会调查的概念、价值和类型；

4、 2.初步掌握社会调查的一般程序。1.课堂讲授2.情境模拟与案例教学 理论2学时 2.选择调查课题及调查设计课程目标31.选题的重要性及标准2.选题的途径和方法3.调查课题的明确化 4.调查目的、分析单位和时间框架 5.调查设计的具体方案1.掌握选题的标准和方法；2.掌握调查课题的明细化；3.掌握调查设计的具体方法。1.课堂讲授2.课外实训： 设计一个社会调查的方案理论4学时+实践2学时 3.抽样与测量课程目标31.抽样的意义和概率抽样的原理与程序2.概率和非概率抽样方法3.样本规模与抽样误差4.测量的概念与特征5.测量尺度与测量量表6.测量的信度与效度及操作化1.了解抽样的原理与方法；2.掌

5、握测量的操作化。1.课堂教学2.课外实训：量表制作及信度和效度检测理论4学时+实践2学时 4.问卷设计课程目标41.问卷的概念及其结构2.问卷设计的原则及步骤3.问题的语言及提问方式、数量与顺序、题型及答案的设计4.问卷设计中的常见错误5.如何提高问卷设计的质量1.了解问卷结构和题型及答案的设计方法；2.掌握问题的设计方法。 1.课堂教学2.课外实务： 设计一份社区调查问卷理论2学时+实践4学时5.资料的收集和处理课程目标51.资料收集方法的类型与特点2.原始资料的审核与复查3.资料的编码与录入4.数据清理5.统计表与统计图1.掌握问卷法和结构式访问等方法；掌握资料的审核与复查、数据录入方法；

6、2.掌握统计表与统计图。1.课堂教学2.课外实务： 整理社区调查问卷资料理论2学时+实践2学时6.资料的统计分析课程目标6 1.单变量分析2.双变量分析 1.了解单变量集中趋势分析；离散趋势分析；单变量推论统计；2.基本掌握相关关系；交互分类分析；不同变量的相关测量与检验。1.课堂教学2.课内实训： 分析社区调查问卷资料理论4学时+实践4学时7.SPSS统计应用课程目标71单双变量描述统计2子总体平均值比较3数据转化与调整4统计图制作1.了解双变量相关统计、子总体平均值比较及数据转化与调整； 2.掌握统计图制作。1.课堂教学2.课外实训： 制作统计图理论2学时+实践2学时8.撰写调查报告课程目

7、标31调查研究报告及其类型2调查报告的撰写步骤3调查报告的结构与写作4撰写调查报告应注意的问题1.掌握调查报告的结构和撰写步骤 ；2.掌握调查报告的写作方法。1.课堂教学2.考查作业： 调查研究报告的写作理论4学时四、教学目标达成度评价1.教学目标1、5、6的达成度通过平时考勤、课后作业、课堂讨论和平时作业综合考评2.教学目标2、3、4的达成度通过设计社会调查选题和方案、量表的制作、设计调查问卷及分析资料及调查研究报告的写作等进行综合考评；五、成绩评定课程成绩包括4个部分，分别为平时出勤、课堂表现、课外实训和期末考查。具体要求及成绩评定方法如下：1平时考勤。平时考勤采用“只扣分，不加分”的方法。无故旷课1次，扣课堂表现分5分；无故旷课2次，扣10分；无故旷课3次，扣15分。2课堂表现。本课堂结合具体内容，经常进行角色体验、课内实训、问题讨论等，根据各人表现及课堂笔记记录平时成绩。课堂表现占总评成绩的20%。3课外实训。本课程安排设计社会调查选题和方案、量表的制作、设计调查问卷及分析资料及制作统计图等课外实训。课外实训占总成绩的30%。4期末考查。期末考查提供一组材料，要求学生在规定的时间内，独自当堂完成一篇规范的社会调查研究报告。期末考查占总成绩的5