师范大学教职工聘期考核表

1、*师范大学教职工聘期考核表（专业技术岗：教学、科研）姓名：张天雪聘用 单位:现聘岗位及档次：现聘岗位聘用期限：教师教育学院专业技术岗位专业技术岗位四级2014 01 01 2 016 123 1浙江师范大学二O六年十二月填表说明1.本表由考核人本人填写，所填内容必须真实、准确。2。现聘任岗位及档次请填写岗位名称和等级，如“专业技术七级岗位。3 .现聘岗位聘用期限：学校第二轮聘任期限为 2014年1月至2 0 16年12月止; 聘期内增聘的聘任期限为增聘时间至2016年1 2月；外校调入聘用起止时间为: 调入时间至2 0 1 6年12月。4。本表所有工作业绩期限均为2014年1月-2 0 1 6

2、年1 2月底。5。本表所有业绩请按从高到低级别、重要到次要顺序填写；论文级别按当年度 XX门公布的学术期刊级别和奖励认定级别为准；科研、教研教改项目情况 含主持的横向课题，横向课题不认定级别。.本表所填*业绩栏如行数不够可在本类别后自行添加。.双肩挑人员请把行政管理工作在个人总结栏内一并总结反映。8。本表请用A 4纸双面打印成稿，左侧两钉装订.本式两份，一份存入本人 档案。、基本情况姓 名张天雪性别男出生日期1 9 69 - 033 1最高学历及取 得时间研究生教育2 0 06 07毕业学校*师范大学所学专业教育管理最高学位及取 得时间博士学位2 0 0 6 -07学位授予 单位*师范大学所学

3、专业现任专业技术 资格及取得时 问现聘专技岗位等级及 时间专业技术冈位四级2 01401 -01现任党政职务 及任职时间现聘管理 等级及时 问是否双肩 挑否聘期内年度考 核情况20 14年fSM2 01 5 年20 1 6年符合拟申报优 秀等级条件 的条款符合申报优秀小件选匕T中的a,bo项。弟符合直接认定优秀 条件选项AW中的项.符合拟中报合 格等级条件 的条款见符合中报合格AM中的第储4项A M中项的弟二、工作业绩1 .教学工作情况1. 1课堂教学工作年度主讲课程名称课程类别授课对象及 学生数学期自然课 时学生测评 排名教学业绩 考核等级20 1 4 年教育调查与分析本科生1032B毕业论

4、文写作与指导研究生123 6教育研究方法研究生4336毕业论文写作与指导研究生936教育科学研究方法本科生353 42 0 15 年毕业论文写作与指导研究生1 236A教育科学研究方法本科生343 6教育科学研究方法本科生3 736教育调查与分析本科生153 2教育研究方法研究生6 73 6中小学教育研究方法研究生2136毕业论文写作与指导研究生16362 0 1 6年教育研究方法研究生1 33 6B20 1 6 年教育研究方法研究生233 6B毕业论文写作与指导研究生73 6毕业论文写作与指导研究生1 936科学研究方法论研究生1 33 6教育科学研究方法本科生4032教育科学研究方法本科生

5、4 03 21 .2其他教学工作指导学生毕业论 文情况平均每年指导本科生毕业论文5篇，三年累计指导1 5人，其中获校优秀毕业论文 5篇。指导教育实习、 专业实习情况近三年指导硕士 研究生情况毕业学术型研究生8人，毕业非全日制教育硕士和MP A硕士 1 8人，在读学术型研 究生6人，在读非全日制教育硕士和MPA研究生19人.2.发表论文著作情况（第一作者或通讯作者）厅P论文、著作题目（须注明级别、分区、是否TOP 期刊）本人 排名刊物（出版社）名 称、刊号（书号）发表时 问收录转载 情况影响因子和他 引次数1公众参与课程改革的实证研究- 以*为样本1*工程学院学报、201 401 、2我国教育门

6、户网站教育信息公 开情况的调查1*大学学报（教育科 学版卜201403、3农村教育“内卷化”的两种形态 及破解路径1教育研究、2 0 140 6 、4公众参与中小学教育乱象治理： 主体、内容与机制1*师范大学学报 （社会科学版）、2 0150、5我国高校自主招生的实践模 式、路径和改革理路1教育研究、20 1 412 、6如何让“差生”走向“卓越”“三位一体”小教师范生养成的个案研究1教师教育研究、2 016 11-11、72 013年度中国儿童政策研究述 评1*师范大学学报 （社会科学版卜201 409 15、3。科研、教研教改项目情况（一般为主持，*及以上参与前三可填）厅P项目名称（须注明

7、立项号）项目来源及 类别起止年月金额（万元）本人 排名是否 结题成果形 式1中小学教师行为评价：指标体系的 构建、国家科技2 0 14 11 04 20 1 4-41计划项二2高校女辅导员职业幸福感的一一 以在淅高校为样本、国家科 计划项二技2 0 14 - 10- 31 201 5143“阶层固化”对农村籍大学生社 会化的影响及教育支持研究、国家科 计划项E技I20 1 51 21 5 201 8 1814中国教育走出去战略实施情况研 究、国家科技 计划项目2015-09 09 20 1 6 -835中国教育走出去战略实施情况研 究、国家科技 计划项目20 1 5- 0909 2016-1

8、0836与的战略研究、国家科技 计划项目2015-10 282 0 17 537“阶层固化”对农村籍大学生社 会化的影响及教育支持研究、国家科技 计划项目2015-1215 2018 121 818内驱型教育改革及高中新课程改 革方案研制、20140 1012014 819中小学教师行为评价：指标体系 的构建、国家科技 计划项目20141 10 42014-411 0高校女辅导员职业幸福感的一-以 在淅昌松为样本、国家科技 计划项目2 0 14-1 0 3 1 20 1 5 1411内驱型教育改革及高中新课程改 革方案研制、2 014 0 1 01 2 0 1 4 8112人文与社科类研究生培

9、养规范建 设学校自选项 目、其他项 日201 5-0 6-2017-12否研究报 告13三位一体小学教育师范生整体改 革研究学校自选项 目、其他项 目2 0 14- 0 1 2015 121 . 51是报学上 究、止4。教学、科研奖项，参赛成果以及指导学生取得的*类育人成果厅P获奖项目/育人成果名称奖项/成果类别和 等级授予单位授予时间本人（指导） 排名1某特色示范高中的课改之路厅级、其他全国教育硕士 指导委员会2017 1 11912教师身边的教育科研厅级、二等奖*高教学会2 0 1412 0113国家儿童政策体系研究*、三等奖*人民*2017-03 1 714实用新型专利“新型便携式教 学

10、仪器”国家级、其他国豕专利局2 0 1708 0115.*类已授权专利（含软件著作权）情况（限排名前三）厅P专利名称专利类别授权年 份授权单位本人 排名是否转 让16.决策咨询报告（限第一撰写人）厅P决策咨询报名名称批示部门、批示 人批示时间备注1*。聘任现岗位以来所获荣誉和入选*类人才项目情况厅P荣誉/人才项目名称及层次颁发/评选部门颁发/入选时 问考核情况1校优秀班主任*师范大学2014 -12-222校优秀班主任*师范大学2013 -12 - 013校优秀班主任*师范大学2016- 1 1-014省151第二层次*151人才办公室2013-01 -018。重点学科、专业、团队、基地、实验

11、室、工程中心等建设情况（限主持人或负责人）厅P学科、专业、团队 或平台名称入选重点学科/专业、重点 实验室、重大科技平台情况授予单位入选时间备注1三、业绩总计（科研分数按照科学研究院科研成果统计系统计算结果为准）教学课时201420152 0 16总计教学课堂基础 工作量 （聘期）1 7 42482 44666科研计分20142 0 152 0 16总计科研基础工作 量（聘期）4107 553 0 51 470四、个人总结（含其它工作：如服务地方、参与学科、团队建设及管理工作等）主要就德、能、勤、绩等方面的情况综述：2 0 1 3 -2 0 1 6年度本人积极参加学校的科研与教学及社会服务工作

12、，三年累计完成研究生课程、本科课程合计400多节，指导*级*类论文共90多篇，指导全日制本科生 15人，在一级期刊上发表学术论文3篇，出版专著教师行为指标体系研究和教育政策视角下的农村教师专业研究中国基础教育改革与三部，在研全国教育科学规划国家一般课题，课题名称为阶层固化对农村级大学生社会化的影响及教育支持研究。*人文社科项目结题1项，省哲学社会科学后期资助项目结题2项,共计承担国家级课题1项，完成*课题3项。本人入选全国教育硕士案例专家委员会成员，并当选该委员会教科学研究方法组组长；申报校级本科生教改项目1项并结题，研究生教改项目管理与社科类研究生培养指标体系建构研究，并通过中期检查，申报并建设院混合性课程教育科学研究方法，获校优秀班主任称号3次。本人在2013-201 6年共指导研究生6 9人，其中全日制硕士14人，教育硕士 21人,MP A学员2 4人，中澳班学生10人。其中校优秀学位论文 2篇，推荐省优秀论文1篇.在政治思想方面，本人以党员的标准要求自己，业务上兢兢业业，努力以自己的实际行动为自己的学校、学科和生命中的第二故乡*做出实际的贡献.同时作为*首届三位一体班的班主任，被评为了校优秀班主任。三年我在*师大担任了繁重的培训任务，共培训近10 0余场次，为学校培训工作做出了相当大的贡献.常年担任本科生、研究生的教育科研方法课程授课，并开展教学改革，进行混合式教学实验