中小学学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作情况汇报、调研报告及调查问卷工作建议汇编

1、1、中小学落实“五项管理”规定给家长的建议 2、关于学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作的通知 3、学校开展作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作情况汇报 4、中小学学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研报告5、中小学学校开展作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理工作调查问卷中小学落实“五项管理”规定给家长的建议为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质 等五项管理工作，促进学生身心健康发展，形成家校合力协 同育人，特温馨告知各位家长。一、关于作业管理1.家长要跟学校密切配合，注意引导培养孩子养成独立 自主完成作业的良好习惯。给孩子创造适宜的学习环境，多 进行体育锻炼、课

2、外阅读、综合实践活动，拓展视野，提高 综合素质。2.督促学生自主完成作业，切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手 段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力, 提高学生完成作业的效率和质量。二、关于睡眠管理 家长引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，家校配合监管，保证每天小学生10小时睡眠时间， 建议每天21:00之前上床休息。保证学生睡眠充足，培养良 好作息习惯。三、关于手机管理1 .严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。2.家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。关于读物管理孩子尽量毎

3、天坚持阅读30分钟，家长要关注孩子的读物是否适合孩子身心健康发展，对于不适当的书籍，家长要 及时引导禁止阅读。五、关于体质管理 拥有强健的体魄是孩子成长的重中之重，各位家长要重视孩子的饮食，引导孩子加强身体锻炼，培养健康的兴趣爱好，增强体质。各位家长，孩子健康快乐成长是家校共同的 愿望，希望我们家校共管，合力教育，为孩子的人生保驾护 航。关于学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项111工作的通知为保证中小学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，现就进一步加强中小学生睡眠管理工作通知如下。一、加强科学睡眠宣传教育。睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、 视

4、力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。各地 各校要把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内 容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教 育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途 径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学 生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养 成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。二、明确学生睡眠时间要求。根据不同年龄段学生身心 发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应 达到9小时，高中生应达到8小时。学校、家庭及有关方面 应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。三、统筹安排学校作息时间。省级教

5、育行政部门要从保 证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定中小学作 息时间。小学上午上课时间一般不早于8： 20,中学一般不早 于8： 00；学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学 活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前 开门、妥善安置；合理安排课间休息和下午上课时间，有条 件的地方和学校应保障学生必要的午休时间；寄宿制学校要 合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。四、防止学业过重挤占睡眠时间。中小学校要提升课堂 教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合 理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后 服务时间，使小学生在校内基本完成书面作业、

6、中学生在校 内完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤 占正常睡眠时间。校外培训机构培训结束时间不得晚于20:30,不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡 等任何形式布置作业。五、合理安排学生就寝时间。中小学校要指导家长和学 生，制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下, 结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚 上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。小 学生就寝时间一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00； 高中生一般不晚于23： 00o个别学生经努力到就寝时间仍未 完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠; 教师应有针对性

7、帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改 进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。各地教育部门 要会同相关部门切实加强对辖区内注册登记或备案的线上 培训网课平台、网络游戏的规范管理，釆取技术手段进行监 管，确保线上直播类培训活动结束时间不得晚于21:00,每日 22： 00到次日8： 00不得为未成年人提供游戏服务。六、指导提高学生睡眠质量。教师要关注学生上课精神 状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。指导 学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。指导 家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按 时安静就寝。七、加强学生睡眠监测督导。各地教育行政部门要高度 重视做好中

8、小学生睡眠管理与指导工作，将学生睡眠状况纳 入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，充分利用现 代信息技术手段，提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实 效性。各地教育督导部门要把学生睡眠管理工作纳入日常监 督范围和政府履行教育职责督导评价。各地要设立监督举报 电话或网络平台，畅通家长反映问题和意见渠道，及时改进 相关工作，确保要求落实到位，切实保障学生良好睡眠，促 进学生身心健康。Xx学校开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作情况汇报根据关于开展全市中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研的通知要求，我校对学生作业、 睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面的总结，现

9、将有关情况报告如下:一、五项工作的情况切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻落实省中小学生减负实施方案文件建设。将学生减负工作纳入学校教 研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课 堂要效率；为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生 作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精；并积 极开展教育“三违”治理专项行动，从源头上减轻学生作业 负担。重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面 发展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好 的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的 睡眠情况，需要借助青春健康教育进校园活动，引导学生家 长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要

10、性和睡眠不足的危 害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养 成良好的作息习惯。规范学生手机管理。2021年春季学期，根据教育部 办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知和关于加 强中小学生手机管理工作的通知要求，我校特制定了学生 手机管理规定，为加强学生手机管理工作，学校积极动员部 署，科学引导，家校联动，确保学生手机管理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传 检查力度。加强学生读物管理工作。建校以来，我校积极打造特色办学，坚持走内涵发展之路，积极营造书香校园环境，近 年来，学校加大资金投入改善了图书室，按照要求，增加了 几万套中小学生图书、刊物，学校阅

11、览室由专人管理，周一 至周日全天向学生开放，营造了浓厚的阅读氛围，2017年我 校被评为省小记者阅读写作基地。同时学校积极组织师生参 加各级各类读书征文比赛活动，并取得了较好成绩。* 我校获得“全省义务教育阶段新小读者杯语文素能训练 优秀组织奖”，*年、*年先后被评为*市语言文字规范化示范 校、省语言文字规范化示范校提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想，学校高度重视学生体质健康标准，通过开足开齐体育课、实 践课，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质 健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进 行分析，通过釆取针对性的训练方式，还及时向家长、学生 反馈，通过专业锻炼和引导

12、，不断改进学生的体质。同时学 校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提 髙学生爱眼护眼的意识，并利用下午课间开展眼保健操，将 学生眼保健操情况入班主任工作管理。二、存在问题教育减负要真正落到实处，需要大力推进教育体制改革创新;在手机管理方面，家校合力还需进一步加强;教师专业还有待提升，在培养学生阅读和养成良好习惯方面，教师的专业理论知识还不足;系统性的教育图书、刊物还是较少，存在知识碎片化,给学生选择增加了不便;学校在增强学生体质方面，活动形式、设备比较单一。三、建议和打算L学校要把好执行关，加强手机管理宣传教育，加大检查和管理力度，健全手机统一管理制度。加强教师的培训，提升教师的

13、综合能力，不断提升教 师队伍素质；通过关注学生的阅读时间和阅读读物，为家长 学生提供具有建设性的指导意见。从培养学生阅读兴趣着手, 培养学生良好的阅读习惯。中小学学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研报告根据上级文件精神，为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作，促进学生身心健康发展, 我校积极组织本校师生开展学生五项管理工作调研, 下：一、调研方式我校通过班主任队学生问答，向学生了解五项管理工作。二、调查结果分析通过班主任问答调查，结果分析如下：1、作业管理。36%的学生认为作业量较多，作业负担 重。2、睡眠管理。根据调查，94%的学生能保证每天睡眠 时间足

14、够，另有6%不达标。3、手机管理。学校禁止学生带手机入校，并与学生家 长签订承诺书。但学生在家接触手机的机会多，且很多家长 要求不严，46%的学生认为在家能随时玩手机。4、读物管理。65%的学生能接受学校推荐的课外读物 目录，90%的学生认为学校课外读物更新较频繁。5、体质管理。82%的学生在校能达到每天1小时的校 内锻炼。三、措施及建议1、作业管理。学校应该利用现在课后延时课，要求教 师优化作业设计，做到“少而精”，争取让学生在课后延时 课上完成家庭作业，一、二年级作业不出校园，三至九年级 作业时间不超课标要求。同时要求教师不利用手机、微信等 方式布置作业。睡眠管理。学生睡眠时间不达标，主要

15、是在家接触 手机的机会多，且很多家长要求不严监管不到位，学生用手 机上网乐耗时多影响睡眠。学校要建立合理的评价制度，提 高教学效率，优化课堂教学，优化作业质量，少学生作业负 担。同时对家长做好宣传，认清手机的利与弊，强调保证孩 子充足睡眠的重要性。3、手机管理。很多家长意识不强，认为学生玩下手机 没什么，要求不严，认识不到手机的危害性。老师利用家访、 班会等向家长、学生宣传手机的危害性，让家长了解学生使 用手机的利与弊，不要盲目听从孩子的话，同时也要尽可能 告诉孩子，不要沉迷于手机游戏与网络，告诉孩子要能正确 使用手机，学习才是最重要的。4、读物管理。我校特别主重培养学生课外读能力的提 升积极

16、开展“大阅读活动，每个月为学生推荐课外读物目 录。另外学校教室“书吧，每月定期更换课外读物，供学 生课余时间自由阅读。5、体质管理。学校按照国家颁布的课程计刘，开齐、 开足体育课程，一、二年级每周4节体育课，三至九年级每 周3体育课。严格执行“两操”制度，认真做好课间操和眼 保健操，并纳入学校的常规检查。同时全面实行大课间体育 活动制度，每天一安排20分钟的大课间体育活动，充分保 证了学生每天能进行体育炼1小时。中小学学校开展作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理工作调查问卷为落实教育部关于加强中小学生手机管理工作的通知关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知中小学 生课外读物进校园管理办法等文件精神进一步做好未央区 中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作, 促进学生身心健康发展。经研究，决定在我市范围内开展中 小学生五项管理工作调研。特设计此问卷调查学生情况，请 格位家长陪同学生完成以下问卷。您孩子就读的学校是? 性别A、男B、女您的孩子几年级学生？A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级E、五年级F、六年级.G、七年级H、八年级I、九年级平均每天家庭作业大约花费多少时间？A, 1小时内B、1-2小时C、2-3小时D、3小时及以上家长是否每天检查作业？A、天天检查B、经常检查C、偶尔检查D、从不检查作业内容是否超纲？A、没有出现B、偶尔出现