中职英语教学方法探

1、中职英语教学方法探【摘要】本文对中职英语的教学现状进行了系统分析重点研 究了目前中职英语教学中存在的问题从提高学生自主能力、个性 化教学、培养应用技能、师资队伍建设、教学方法和教学手段等 方面提出了改进中职英语教学效果的建议。【关键词】中职英语现状教学效果中职教育是我国高等教育体系中不可缺少的一部分其教育目 标是培养高素质专业技能型人才。中职英语作为中职院校各个专 业的基础课和必修课其重要性不言而喻。社会对高水平人才的需 求给中职教育带来了机遇和挑战对中职英语教学也提出了新的要 求。一、中职英语教学现状目前我国中职英语教学的对象主要有两类一类是经过了正规 考试的普通毕业生这个群体具有一定的英语

2、基础和知识；第二类 是初中未毕业辍学或初中毕业曾外出打工再返校就读的学生这部 分学生英语基础相对较差对英语的兴趣也不及第一类学生。中等 职业教育培养的是中级应用型人才不是培养理论家。面对这种多 层次、水平参差不齐的学生传统的英语教学方法已不能完全适 应。目前的实际情况是：有些教师要么讲授高深的类似普通高校 专科课程的语言文化知识要么讲授和练习类似于高中的繁杂的语 法要点。在教学方式上仍停留在以教师为主体以知识传授和课文第 1 页 共 5 页讲解为中心的传统教学模式上；在教材方面由于学生知识结构不 同、层次不一比较难找到完全适合中职学生使用的英语教材；在 教师方面我国职业技术学校普遍存在师资力量

3、不足、队伍不稳定 的问题。二、中职英语教学中存在的问题(一）学生英语基础普遍较薄弱中职学校录取的学生基本来源于普通中学未考上高中的学生 这些学生大都已具备一定的英语基础掌握了一定的词汇量、基础 语法知识具备了一定的阅读能力；但是总的来说他们的英语基础 知识薄弱英语基本技能较差这大大增加了教师授课的难度和强 度。大部分学生接受不了满堂灌式的课堂教学方式每每考试都是 不及格致使学生自信心受挫对英语越来越没兴趣逃课现象严重甚 至出现逆反心理。另一方面部分学生学习英语仅仅是为了应付全 国公共英语等级考试为今后找到理想的工作增加筹码功利性较 强。(二）教学模式单一中职英语教学主要以英语应用能力考试纲要为

4、依据绝大多数 中职英语课主要是向学生灌输语言知识学生处于被动接受知识的 状态。现行的中职英语教学模式从教材选择、教学环节到教学方 法基本上沿袭了大学英语的教学模式这显然模糊了受教育群体的 特殊性不能很好地达到预期的教学效果。三、提高中职英语教学效果的方法第 2 页 共 5 页(一）培养学生自主学习能力动机和态度是决定一个学生能否学好英语的关键如果学生对 英语学习没有一点兴趣那么教师的教学方法再好也无济于事。因 此端正学生的学习动机调动学生的学习积极性充分发挥其主体作 用努力培养其自主学习能力显得尤为重要。为此教师在教学过程 中应由知识的传授者向教学活动的设计者、组织者、指导者转 变；学生由知识

5、的被动接受者向知识的主动探究者转变形成在教 师指导下的以学生为主体、师生协同互动的教学过程。另外教师 还应结合多媒体教学软件计算机网络形成立体交互式的教学模 式。多种教学手段的交替使用能够提升学生的学习兴趣大大提高 学生的课堂参与性和课后学习自主性。(二）因材施教实施分层次教学分层次教学即从学生实际出发对不同层次的学生设计不同的 教学目标、教学内容以及教学方式使学生在适合自己的学习环境 中取得英语学习的最佳效果。为实施分层次教学可在新生入学时 组织英语能力水平摸底考试根据学生的考试成绩分班；每个学期 的期中、期末都组织考核按照学生平时的课堂表现、考试成绩对 学生进行动态的升级和降级处理。这种方

6、式有利于教师根据学生 英语水平因材施教合理安排教学内容。采用适合学生水平的教学 方式可避免优等生吃不饱、差等生吃不消的现象从而解决了因学 生英语基础参差不齐而带来的组织教学的困难问题。(三）加强师资队伍建设第 3 页 共 5 页作为一个合格的中职英语教师除具备一般英语教师的知识结 构外还要有适合相关专业要求的专业知识。为此中职学校应根据 学科的发展规划制定不同层次的教师培養计划支持青年教师进 修、攻读学位、参加短期培训、参与科研会议等培养锻炼一支优 秀的教学科研管理队伍。在条件允许的情况下学校可鼓励教师去 企业、其它院校参观调研或定期派教师去企业学习或从企业聘请 专业人员到学院担任培训课程教师

7、以加强英语教师的专业技能。 针对中职英语教师师资不足的问题聘用更多优秀的专业英语教学 人才并强化对外聘教师的管理以缓解本校师资不足的状况。(四）综合采用多种教学方法和教学手段多样化的教学方法和教学手段可以活跃课堂气氛激发学生学 习兴趣。教师可以根据教学内容、教学目标使用不同的教学方法 灵活运用各种教学手段最大限度地发挥课堂上每一分钟的作用。 针对中职学校学生的特点以及培养应用型技能人才的目标教师应 围绕英语应用能力的培养灵活多样地使用各种方法组织各种教学 活动如和其他学生分小组用英语聊天。社会的进步和经济的发展是中职英语教学的机遇同时也是挑 战。中职学校的英语教师必须紧跟时代步伐不断探讨教学中存在 的新问题并在