2021-2022学年广东省清远市连山中学高三物理测试题含解析

1、2021-2022学年广东省清远市连山中学高三物理测试题含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 如图所示，把小车放在光滑的水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮使之与盛有沙子的小桶相连，已知小车的质量为M，小桶与沙子的总质量为m，把小车从静止状态释放后，在小桶下落竖直高度为h的过程中，若不计滑轮及空气的阻力，下列说法中正确的是A轻绳对小车的拉力等于mgBm处于完全失重状态C小桶获得的动能为m2gh(m+M) D小车获得的动能为mgh参考答案：C2. x、y两容器中装有相同质量的氦气，已知x容器中氦气的温度高于y中氦气的温度，但压强却低于y中氦气的压强，由此

2、可知_Ax中氦气分子的平均动能一定大于y中氦气分子的平均动能Bx中每个氦分子的动能一定都大于y中每个氦分子的动能Cx中氦气体积一定大于y中氦气体积Dx中氦分子的热运动一定比y中氦分子的热运动剧烈参考答案：ACD 3. 如图所示，质量为M劈体ABCD放在水平地面上，表面AB、AC均光滑，且ABCD，BDCD，AC与水平面成角。质量为m的物体（上表面为半球形）以水平速度v0冲上BA后沿AC面下滑，在整个运动的过程中，劈体M始终不动，P为固定的弧形光滑挡板，挡板与轨道间的宽度略大于半球形物体m的半径，不计转弯处的能量损失，则下列说法中正确的是A.水平地面对劈体M的摩擦力始终为零B.水平地面对劈体M的

3、摩擦力先为零后向右 C.劈体M对水平地面的压力大小始终为 (M+m)gD.劈体M对水平地面的压力大小先等于(M+m)g，后小于(M+m)g参考答案：D4. （多选）在粗糙的水平地面上放一质量为m的物体，若在一个与水平面成角、方向斜向上的力F作用下该物体向右作匀速运动，已知物体与地面问动摩擦因数为,则下列说法正确的是（ ）A、物体一定受到4个力的作用 B、物体可能只受3个力的作用C、力F和物体所受摩擦力的合力方向一定竖直向上D、物体所受摩擦力的大小为Fsin参考答案：AC5. （单选）把水星和金星绕太阳的运动视为匀速圆周运动从水星与金星和太阳在一条直线上开始计时，若测得在相同时间内水星、金星转过

4、的角度分别为1、2（均为锐角），则由此条件可求得水星和金星（）A质量之比B绕太阳运动的轨道半径之比C绕太阳运动的动能之比D受到太阳的引力之比参考答案：考点：万有引力定律及其应用专题：万有引力定律的应用专题分析：相同时间内水星转过的角度为1；金星转过的角度为2，可知道它们的角速度之比，绕同一中心天体做圆周运动，根据万有引力提供向心力，可求出轨道半径比，由于不知道水星和金星的质量关系，故不能计算它们绕太阳的动能之比，也不能计算它们受到的太阳引力之比解答：解：A、水星和金星作为环绕体，由题可求出周期或角速度之比，但无法它们求出质量之比，故A错误B、相同时间内水星转过的角度为1；金星转过的角度为2，可

5、知道它们的角速度之比，根据万有引力提供向心力：解得：r=，知道了角速度比，就可求出轨道半径之比，即到太阳的距离之比故B正确C、由于不知道水星和金星的质量关系，故不能计算它们绕太阳的动能之比，故C错误D、由于不知道水星和金星的质量关系，故不能计算它们受到的太阳引力之比，故D错误故选：B点评：解决本题的关键掌握万有引力提供向心力：以及知道要求某一天体的质量，要把该天体放在中心天体位置，放在环绕天体位置，被约去，求不出来二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 如图13所示的是“研究小球的平抛运动”时拍摄的闪光照片的一部分，其背景是边长为5 cm的小方格，取g10 m/s2。由此可知：

6、闪光频率为_Hz；小球抛出时的初速度大小为_m/s；从抛出点到C点，小球经过B点时的速度大小是_ m/s.参考答案：10； 1.5； 2.57. 某学习小组的同学欲探究“滑块与桌面的动摩擦因数”，他们在实验室组装了一套如图1所示的装置。该小组同学的实验步骤如下：用天平称量出滑块的质量为M=400g，将滑块放在水平桌面上并连接上纸带，用细线通过滑轮挂上两个钩码（每个钩码质量为100g），调整滑轮高度使拉滑块的细线与桌面平行，让钩码拉动滑块由静止开始加速运动，用打点计时器记录其运动情况。选取的实验纸带记录如图2所示，图中A、B、C、D、E均为计数点，相邻两个计数点的时间隔均为0.1s，则物体运动的

7、加速度为 m/s2，细线对滑块的拉力大小为 N，滑块与桌面间的动摩擦因数= 。（重力加速度为，结果保留两位有效数字）。 参考答案：085； 18 0378. （实验）在研究匀变速直线运动的实验中，小明正常进行操作，打出的一条纸带只有三个连续的清晰点，标记为0、1、2，已知打点频率为50 Hz，则纸带的加速度为 ；而P点是纸带上一个污点，小明想算出 P点的速度，你认为小明的想法能否实现？若你认为小能实现，请说明理南；若实现请算出 P点的速度： （如图是小明用刻度尺测量纸带时的示意图）参考答案：5m/s2；0.95m/s解析：根据刻度尺可知：0-1的距离x1=8cm，1-2的距离x2=18-8=1

8、0cm，物体做匀变速直线运动，因此有：x=aT2，得：a=5m/s2根据匀加速直线运动相邻的相等时间内的位移之差是一个定值x=0.2cm，则打第3个点的位置为x3=1.8+1.2=3cm，打第4个点的位置为x4=3+1.4=4.4cm，打第5个点的位置为x5=4.4+1.6=6cm，打第6个点的位置为x5=6+1.8=7.8cm，由图可知，P点的位置为7.8cm，所以P点就是打的第6个点物体做匀变速直线运动，根据时间中点的瞬时速度等于该过程的平均速度有：v1= =0.45m/s；则vP=v1+5Ta=0.45+50.025=0.95m/s9. 氢原子能级如图所示，则要使一个处于基态的氢原子释放

9、出一个电子而变成为氢离子，该氢离子需要吸收的能量至少是 eV；一群处于n=4能级的氢原子跃迁到n=2的状态过程中，可能辐射 种不同频率的光子。参考答案：13.6eV （3分） 3（3分）解析：要使一个处于基态的氢原子释放出一个电子而变成氢离子，该氢原子需要吸收的能量至少等于氢原子的电离能13.6eV。一群处于n=4能级的氢原子跃迁到n=2的状态过程中，可能辐射2+1=3种不同频率的光子。10. 如图所示竖直放置的上粗下细的密闭细管，水银柱将气体分隔成A、B两部分，初始温度相同使A、B升高相同温度达到稳定后，体积变化量为VA_VB，压强变化量为pA_pB（填“大于”、“等于”或“小于”）。参考答

10、案：等于，大于11. 发生衰变有多种可能性。其中的一种可能是，先衰变成，再经一次衰变变成（X代表某种元素），或再经一次衰变变成和最后都衰变成，衰变路径如图所示，则由图可知：四个过程中 是衰变； 是衰变。参考答案：，放出的粒子质量数减少4，是衰变；放出的粒子质量数不变，是衰变。12. “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示。 在某次实验中，得到如图乙所示纸带，A、B、C、D为四个计数点（A点为第一个计数点，以后每5个计时点取一个计数点），量得BC=6.81cm；CD=8.03cm，则打C点时小车的速度vc= m/s，由纸带求得小车运动的加速度a= m/s2（结果均保留三位有

11、效数字） 用如图甲装置实验，根据实验数据作出如图丙的aF图线，从图中发现实验中存在的问题是 。参考答案：0.742，1.22 没有平衡摩擦力或平衡摩擦力的倾角太小（13. 某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验。图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得。图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz。根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为 m/s,小车的加速度大小为 m/s2。（结果均保留二位有效

12、数字）在“探究加速度a与质量m的关系”时，某同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如下图所示）。请继续帮助该同学作出坐标系中的图象。在“探究加速度a与合力F的关系”时，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（c），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因。答： 。参考答案：1.6（2分）3.2（3分） 如图（2分）实验前未平衡摩擦力（2分）三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. （8分）在“探究弹力和弹簧伸长关系”的实验中，某实验小组将不同数量的钩码分别挂竖直弹簧下端，进行测量，根据实验所测数据，利用描点法做出了所持钩码

13、的重力G与弹簧总长L的关系图象，根据图象回答以下问题。 （1）弹簧的原长为 。 （2）弹簧的劲度系数为 。 （3）分析图象，总结出弹簧力F跟弹簧长度L之间的关系式为 。参考答案： 答案：（1）10（2分）；（2）1000N/m（3分）； （3）F=1000（L-0.10）N（3分）15. 实验桌上有下列实验仪器：A、待测电源一个(电动势约3V,内阻小于1) B、直流电流表(量程00.63A，0.6A档的内阻约0.22,3A档的内阻约0.1) C、直流电压表(量程0315V，3V档内阻约15k，15V档内阻约25k) D、滑动变阻器(最大阻值为15，允许最大电流为5A) E、开关 G、导线若干

14、H、小灯泡(电阻小于1)。请你解答下列问题：（1)利用给出的器材测电源的电动势和内阻有如图甲、乙两种电路，为了减小测量误差，应选择图 所示电路；（2)根据你选择的电路将图丙中实物连接好；（3)某同学根据测出的数据，作出UI图线如图丁a线所示，实验所测电源的电动势E= V，内电阻r= ；（4)若要利用给出的器材通过实验描绘出小灯泡的伏安特性曲线，将得到的数据与步骤（3)得到的数据在同一UI坐标系内描点作图，得到如图丁所示的图线b，如果将此电源与小灯泡组成闭合回路，此时小灯泡的实际功率为 W。参考答案：(1)乙(2)(3)36 (4)0.375w四、计算题：本题共3小题，共计47分16. 两个质量

15、分别为M1和M2的劈A和B，高度相同，放在光滑水平面上A和B的倾斜面都是光滑曲面，曲面下端与水平面相切，如图所示一质量为m的物块位于劈A的倾斜面上，距水平面的高度为h物块从静止开始滑下，然后又滑上劈B求物块在B上能够达到的最大高度参考答案：解：设物块到达劈A的底端时，物块和A的速度大小分别为v和V，由机械能守恒和动量守恒得mgh=mv2+M1V2M1V=mv设物块在劈B上达到的最大高度h，此时物块和B的共同速度大小为V，由机械能守恒和动量守恒得mgh+（M2+m）V2=mv2mv=（M2+m）V联立式得h=h答：物块在B上能够达到的最大高度是h【考点】动量守恒定律；机械能守恒定律【分析】物块滑

16、上B的过程中，当两个物体的速度相同时，B上升到最大高度，由物块和B组成的系统机械能守恒，水平方向动量也守恒，即可求得物块在B上能够达到的最大高度17. （10分）如图所示，质量为M=2kg的箱子放在水平面上，质量均为m=1kg的带异种电荷的小球a、b用绝缘细线分别系于上、下两边的对称位置。小球均处于静止状态，球b所受细线的拉力=10N。剪断连接球b的细线后，小球b上升过程到箱子的中间位置时（已知g=10m/s2），求：（1）小球b的加速度大小（2）此时箱子对地面压力参考答案：解：（1）ab两球带异种电荷相互吸引，设库仑力为F1。未剪断细线时，b球平衡由（2分）当b球上升至箱子中间位置时，库仑力（2分）由解得：（1分）（2）以小球a和箱子为研究对象，设地面支持力为FN由（2分）解得：（2分）由牛顿第三定律，箱子对地面压力为110N（1分）18. （4分）某市计划每日供水180万吨，在市郊修建了一水库。为了将