心理健康教案-六年级(上)-第四课-今天我当家

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业（六）年级心理健康教育教案20122013学年度上学期会元学校姓名：闫寒 2012年9 月第（ ）周 No.课题第四课 今天我当家课型新授课时1教 学 目 标1、愿意有计划、有目的的安排自己的生活，学习做生活的主人，并体会这样做的好处。2、学会关心照顾长辈，知道待客的一般礼节，明白礼貌待客的意义，能做到礼貌待客。3、从生活中照顾老人、礼貌待客等方面看到自己的本领在不断增长，培养学生爱爸爸妈妈的感情。重点愿意有计划、有目的的安排自己的生活，体会家长操持家务的辛苦。难点培养

2、学生爱爸爸妈妈的感情。教具PPT学具彩笔课 堂 教 学 设 计学 生 活 动 预 设热身活动：上课前我们先来做个游戏：抢打四，先看老师示范，一手比出八大指和食指同时出一手比出四4个指头,两手轮换要快速的.接下来同学们自己来做。一、导言：今天是你的爸爸、妈妈结婚八周年的日子，妈妈说：“你的爷爷奶奶也操劳了一靠子。孩子，今天你当家：桌儿上有40元钱，家里今天的事情就由你来负责了。希望你过得愉快！”当你听到妈妈说到这里的时候，你想问妈妈什么问题呢？现在由我和同学们替你的妈妈回答你的问题。出示课题：今天我当家二、准备：过渡：现在是早上五点半，我们还有时间来计划一下今天你当家的有关事情。我们一起来归纳一

3、下，同学们刚刚说到的当家想到的：一）学生理解的“当家”1、当家要准备一天三顿饭。2、在做饭前先去市场买菜或上超市买吃的.3、我们还要像妈妈当家一样打扫房间、洗衣服。学生们模仿老师的动作尝试做热身活动。独立完成。听了老师的话，你有什么感受，说一说。一个学生说说怎么做。其他学生和老师扮演妈妈，回答该生提出的问题。说一说自己心中理解的当家是一个什么含义。其他学生可以补充。课 堂 教 学 设 计学 生 活 动 预 设二）学生不能胜任的过渡：同学们，谁愿意告诉大家，今天你当家，你遇到困难最大的事情是什么？小结：多数同学都认为，做饭对你们来说，太难了。没关系，我们这三顿饭就做容易做的吧。1、确定一日三餐的

4、食谱：早餐：面包 牛奶 果汁午餐：小煮鱼 大米饭 黄瓜蘸酱晚饭：面条儿 肉馅豆角卤三）拓展理解的“当家”过渡：除了同学们想到妈妈平时在家做的这些事以外，家里也可能发生一些没有想到的事儿：1、 奶奶病了躺在床上2、给妈妈脚脏了 3、客人来我家 三、落实计划1、请同学们在你的彩色卡纸上写出你当家的计划安排。2、小组内交流补充3、请几位同学读自己的计划。四、实施：孩子们，我们已经做好了当家的准备，现在就让我们进入小当家的角色，齐声说：“今天我当家”！想象一下自己当家时，会遇到什么困难，我们应该怎么样克服呢？尝试总结这一部分的学习。小组合作讨论，确定一日三餐的食谱。2、商讨：小煮鱼和肉馅豆角卤的做法想一想，这时候，我们怎么做呢？现在前后桌为一小组，每组选择一个问题，演一演。汇报五、课后延伸：写出你当家时一件你感觉有意思、难处理、高兴或者感受很深的事件，并谈一谈你心里的想法。板书设计第四课 今天我当家当家计划：内容时间准备花费备注 教学反思通过本节课的学习，学生们初步体会到了家长