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文档简介

1、第 页2022一年级下学期英语教学计划一、同学状况分析： 通过上学期一学期的学习发觉一班级的同学具有较强的学习语言的技能，有较强的仿照技能。经过上学期的学习，同学已掌控了肯定数量的单词和日常用语。因而，在今后的教学中，老师将鼓舞同学尽量多的运用学过的英语进行日常的对话，进一步培育同学的语感和良好的语音、语调，为同学今后的学习奠定良好的语言基础。 二、指导思想： 以全日制义务教育一般高级中学英语课程标准关于学校英语教学基本要求为主要依据。教材编写面对全体同学，着重素养教育，关注情感进展，培育制造精神，力求做到有利于儿童身心的可持续进展和终身学习技能的形成；教材编写着重双向沟通，跨文化沟通；教材以

2、语言为媒介，融合了各学科的知识；本册教材在设计、实施和评价上都贯穿“学会学习”都贯穿“学会学习”learninghowtolearn的思想，进展学习策略，培育自主学习的技能。 三、教学目标： 1、激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的积极立场，使他们建立初步的学习英语的自信心。 2、培育同学肯定的语感和良好的语音、语调并初步打下良好的书写基础。 3、培育同学良好的学习习惯，培育他们初步用英语进行简约日常交际的技能。 4、着重培育同学的观测、记忆、想象和制造技能，适当介绍中西方文化，培育同学爱国主义精神，加强世界意识，为同学的进一步学习奠定基础。 5、通过教学，对同学进行环保教育，培育同学的

3、环保意识，教育同学爱惜环境。 四、教材分析： 第2册学习内容包括六个话题：教室、我的房间、玩具、图形、衣服、食物与饮料。每个话题均包括三项学习内容：语音、词汇、交际用语。其中语音学习为暗线，可采纳整体学习的方法，通过大量的歌谣和歌曲的输入，在活泼自然真实的语境中感知、仿照、习得英语语音。此回合交际用语学习为明线，均通过较为自然的语境，在tpr、歌谣、歌曲、游戏、对话等语言活动中，运用实物、图片、录像、录音等多种教学手段，感知、仿照，习得语言，达到娴熟上口。本册教材共八个单元，其中一、二、三、五、六、七单元为学习单元，四、八单元为复习单元。 五、采用措施： 1、在教学中充分利用各种现代化教学手段为同学创设真实的学习情境，把英语教学与情感教育有机结合，使同学在做中学。 2、利用每周早读时间，通过跟读课文、看教学片段、看英语动画等丰富有趣味性的活动，激发同学学习英语的爱好，培育同学自觉通过各种途径学英语的习惯。 3、利用英语周活动，努力为同学创设一个真实的环境，使同学在日常生活中尽可能多地说英语、用英语. 4、充分利用月考对同学的学习状况进行检测，并实时的查漏

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