语文版二年级上册语文期末知识点综合复习教学知识练习

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15语文版二年级上册语文期末知识点综合复习教学知识练习班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写词语。 sn b xin zi yun fn w ln（_） （_） （_） （_）y sh fn w b ji y qi（_） （_） （_） （_）2. 看拼音，写词语。lin tio n l d qio yn qn du w z chn sh zh do d chn lu y ko 3. 看拼音，写汉字。bin dan bin du kn bin dn xn dn dng dn shu tng zh zh q zh xing du w

2、u r w lu w jn du jn rn jn sh 4. 看拼音，写汉字。png you yn jing xn k zh shi hi yng sn b sh w din yng chng sh yng mio zh chun chung wi 5. 看拼音，写词语。 bin dn tng zh du wu lo sh hng jn zhn sh zn yng du l 【笔画集训】6. 按要求填空。1、切：是（ ）结构，第三笔是( )，组词()。2、底：部首是()，共()笔，第七笔是()。3、顶：是（ ）结构，偏旁是（ ） ，组词为（ ）。7. 按要求填空。1、“洪”有（ ）画，第七画

3、是（ ）。2、“父”有（ ）画，第三画是（ ）。3、“理”有（ ）画，第六画是（ ）。4、“姓”有（ ）画，第四画是（ ）。8. 拆笔顺，数一数。皮_共（_）画极_共（_）画海_共（_）画农_共（_）画年_共（_）画歌_共（_）画9. 积累与运用。1.“匹”的笔顺是_ ，“匹”的读音是_ ；“甘”的笔顺是_ ，给“甘”组词_ 、_ ；“母” 的笔顺是_ ，“母”的读音是_。2.“贝”字旁的字有_ 、_ 、_ ，这些字大多与_ 有关。3.“辣”：部首_ ，除去部首有_ 画，读音：_ 。“骨”：部首_ ，除去部首有_ 画，读音：_ 。“鸭”：部首_ ，除去部首有_ 画。10. 数一数，填一填。（1

4、）“且”共有_画，第3笔是_，组词是_。（2）“龙”共有_画，第4笔是_，组词是_。（3）“朱”共有_画，第5笔是_，组词是_。【形近字词】11. 火眼金睛。我会区分下列字，并能组词。娃（_） 那（_） 圆（_） 哥（_）她（_） 哪（_） 园（_） 歌（_）做（_） 铜（_） 季（_） 柏（_）作（_） 桐（_） 李（_） 拍（_）12. 我会组词。哪（_） 睛（_） 给（_） 她（_）那（_） 晴（_） 合（_） 他（_）脚（_） 片（_） 娃（_） 宽（_）肚（_） 皮（_） 挂（_） 欢（_）13. 比一比，再组词。放（_） 被（_） 饱（_） 清（_）防（_） 披（_） 抱（_） 晴

5、（_）房（_） 坡（_） 炮（_） 情（_）14. 比一比，再组词。坡（_） 纸（_） 极（_） 归（_） 神（_）泼（_） 低（_） 急（_） 忙（_） 祝（_）15. 比一比，在组词。 城（_） 放（_） 市（_） 容（_）诚（_） 收（_） 布（_） 客（_）【句子训练营】16. 照样子，写句子。1用带点的词语写句子：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。_2例：雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。风娃娃吹绿了柳枝。_3例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色的，美丽极了。秋天，果园里的水果成熟了，有葡萄、_，_，_。17. 照样子，写句子

6、。1爸爸一边进屋，一边拍打身上的雪花。（用加点的词语说一句话）一边一边_2公园里的花开了，有桃花、杏花、迎春花，朵朵艳丽，迷人极了。（照样子写一写。）_3上学 李青 呢 没来 怎么 （连词成句）_18. 句子加工厂。梧桐树叶像手掌。（用加点的字写句子）_官员们一边看一边议论。（用加点词语写句子）_飞快地 马儿 草原上 在 奔跑 。（连词成句）_花 公园 开得 里的 美丽 很。（连词成句）_19. 照样子，用带点的词语写句子。1例：小青蛙的尾巴已经不见了。_已经_。2例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。_在_在_在_。 3我的脾气可怪了，有时候我很温和

7、，有时候我却很暴躁。有时候有时候_20. 按要求，写句子。（1）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。天上的白云，像_。（2）祖国像一位巨人一样屹立在东方。_像_。（3）鸟儿在树上唱歌。（改为拟人句）_。（4）他一会儿看看书，一会儿写写字，一会儿听听歌。（用加点字造句）_。（5）他的呼噜声把房子都震动了。（仿写夸张句）_。【古诗阅读】21. 古诗阅读。村居清 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。1题目“村居”表示（ ）A.在乡村里居住B.在乡村里居住时见到的景象。2“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（ ）A.蝴蝶B.燕子C.风筝3“东风”指的是（ ）A.春风B.东

8、边刮来的风C.吹向东边的风4我知道这首诗描写的是_（填写季节），我是从诗句中的“_”看出来的。5这首诗描写人物活动的句子是_，诗中的人物是_，活动是_，时间是_，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。6诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的_，春天的_。7诗歌用一个“_”字，一个“_”字把静止的杨柳拟人化了。22. 补充诗句，再判断。（对的打“”，错的打“”）舟夜书所见清查慎行_渔灯，孤光_萤。微微_簇_，_。1这首诗描写了诗人夜晚孤身一人停泊在河面看到的情景。（_）2这首诗描写了大海波涛汹涌的景象。（_）23. 读古诗，完成练习。晓出净慈寺

9、送林子方毕竟西湖六月中，_接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。1把古诗补充完整。2古诗中加点词语的意思是（）A.到底B.奇怪C.竟然3这首诗的作者是宋代诗人_，描写了_（季节）_（哪里）的美丽景色。4读了这首诗的后两句，你的眼前仿佛浮现出一幅怎样的画面？（）A.六月里西湖的风光景色到底和其他时节的景色不一样。B.那密层层的荷叶铺展开，与蓝天相连接，呈现出一片青翠碧绿；亭亭玉立的荷花盛开了，在阳光的映照下，显得格外鲜艳娇（jio）红。24. 读片段，完成练习。那时候，风儿吹动树叶孩子们也在这里“沙沙，沙沙！”逗小松鼠，那回忆采野蔷薇吗？多么美好，也在这里，又那么遥远捉红蜻蜓，啊！逮绿蝈蝈吗？苍苍茫茫

10、的原始森林，我们祖先的摇篮！1孩子们在摇篮里做了些什么？用“_”画出有关信息。2为什么说原始森林是祖先的摇篮？（）A.因为祖先在这里学会了很多本领，这里也给他们带来了很多快乐。B.因为他们在这里睡觉，睡得很香。3在祖先的摇篮里，人们还会做什么？请你写一写当时人们可能进行的活动。_25. 阅读短文，回答问题。蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。1蒲公英妈妈准备了（_），用（_）送孩子们出发。2用恰当的词语填空。（_）的妈妈（_）的蒲公英（_）的风（_）的娃娃3照样子写一写。轻轻吹过_纷纷出发_4“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家”中的“孩

11、子”是指_，“长大”是指_，“妈妈”是指_，“四海为家”是指_。“得”在这里读_。5课文给我们列举了_、_、_三位妈妈的巧妙办法。【阅读理解】26. 阅读短文，回答问题。我的家乡有一个美丽的（de d）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水的四周有茂密的树木。其中引人注目的是垂（ cu chu）柳，在微风的吹（ chu cu）拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nn nn）绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。1用“”画出文中加点字的正确读音。2文中哪个词语说

12、明了水清？（ ）A清可见底B引人注目3第二自然段先写了湖水的_和_，再写湖的四周最引人注目的是_，树下有_和_，最后写湖上有_。4短文主要讲了（ ）A天鹅湖的美丽景色。B家乡的天鹅湖里什么有。5用几句话写一写你家乡的美景吧！_27. 读短文，回答问题。小猫想起来树林边上，锯（j）成一段（dun）一段的小树。她跑去拖（tu）来一段，塞（si）到小房子底下，又跑去拖来一段，也塞到小房子底下。小猫一推小房子，两段小树就在房子底下滚，小房子好像有了轮子，“咕噜（lu）噜！咕噜噜”，往前走了。可“轮子”老是从后边滚出来，还得捡起来，拖到前边去，再塞到小房子底下，才能再推着走。“轮子”一滚出来，小房子就歪

13、（wi）向前边，再塞进去，还得搬（bn）起房子。小猫想了想，又跑去拖来一段木头。这样，“轮子”滚出来的时候，小房子底下还有两段木头，小房子就不再往前歪了。小猫把小房子推到小狗身旁，把小狗搬进去，放好。 “好小狗，你别着急，咱们现在就回家去！” 小猫一边轻声地自言自语，一边推着小房子回家去。选自统编语文教科书必读书目：快乐读书吧小狗的小房子，有改动1在这篇短文中有许多生字，要知道它们的读音应该用 （音序 部首）查字法查字典。“塞”字应该查部，再查画；“拖”字应该查部，再查画。2照样子，填词语。例：一（ 段 ）小树一（ ）信 一（ ）风 一（ ）纸一（ ）队旗 一（ ）铅笔 一（ ）翠竹3照样子，

14、选择合适的词语填到括号里。（只填序号）哗啦哗啦 咕咚咕咚 叽（j）叽喳（zh）喳 咕噜噜例：小房子好像有了轮子，“ ”，往前走了。（1）树上的木瓜成熟了，_落进了小河里。（2）_，大雨下个不停。（3）天晴了，鸟儿站在枝头 _地唱起了歌。4照样子，用上加点的词语写句子。小猫一边轻声地自言自语，一边推着小房子回家去。_5“可轮子老是从后边滚出来”这句话中的“轮子”指的是_。6你喜欢故事中的小猫吗？请写出你的理由。_28. 阅读课外短文，完成练习。春天来了，温暖的阳光照耀（yo）着大地。春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子，小草也从地里钻出来了，给大地铺上一层“绿毯（tn）”

15、。河里的冰雪早已融化，鱼儿在嬉（x）水，无比欢乐。小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙着在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞，好一个花的世界。啊！春天终于来了，广阔的天地到处生机勃勃，春天多么美丽呀！1这篇短文共有（_）个自然段。2第二自然段有（_）句话。3从第三自然中找出三个描写颜色的词语：_、_、_。4仿写词语。红如火 _ _ _5第二自然段中的“绿毯”指的是_。6短文写了哪些动物？请用“”画出来。29. 课内阅读春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧

16、,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”1照样子写一写。(1)一大片五颜六色的鲜花 一大片（_）的鲜花(2)惊奇地说 （_）地说2根据短文内容

17、,选择正确答案的字母填入括号里。A狐狸太太 B鼹鼠先生 C刺猜太太 D松鼠太太( )先路过( )家,接着经过( )家,最后来到( )门前。3仿写句式,练习说话。注意用上问号和感叹号。这是谁在我家门前种的花？真美啊！这是谁_?真_啊！30. 阅读短文，回答问题。象龟400多年前，西班牙人发现了一种巨大的龟。它的甲壳长1.5米，重约250千克，长着又粗又壮的腿，极像大象的巨足，所以被称为“象龟”。象龟的力气非常大。它每天能爬行6千米，即使两个人站在龟背上，它也照样能爬行。有趣的是，当地人还把庞大坚硬的龟壳当做婴儿的摇篮呢！象龟能吃耐渴。它最喜欢多汁的绿色仙人掌，每天能吃10千克，它能把平时吃的食物营养积蓄在体内，所以长时间不吃食物，也不会饿死。象龟是个老寿星，能活三百岁。1照样子，写词语。例：又粗又壮_、_、_2象龟是 _人在_多年前发现的。3这篇短文写了象龟的哪些特点？_4人们为什么称它为象龟呢？_【看图写话】31. 看图写话。在春天