《模拟面试》课程教学大纲

1、模拟面试教学大纲 一、实践环节信息实践环节名称（PRACTICAL TRAINING TITLE）模拟面试实践环节代码（PRACTICAL TRAINING CODE）303B1603学分（CREDIT）1周数（WEEKS）1 二、实践环节目标通过本实践环节的学习，学生应具备以下几方面的目标（能力、素质方面，必须支撑培养方案中的毕业要求）1.通过面试，检查学生的掌握专业知识的深度和广度，巩固专业知识。2.通过现场模拟，提升学生应对教师资格证面试、应对就业面试以及研究生复试面试、应对公务员考试面试的实战经验、增强面试能力。3.通过面试检查学生语言表达的逻辑层次性、准确性以及客观辩证性，从而提升语

2、言表达能力。4.通过面试，检查学生对问题本质的分析和把握，提升学生压力环境下分析和解决实际问题的能力，处理问题过程中的协调能力、应变能力、自我控制能力和创新能力。5.通过面试，增强学生对仪表仪态的重视观念，提升学生在人际交往过程中沟通协调和应变能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点本环节目标对毕业要求的支撑关系2.知识方面：培养学生熟悉结构化面试的基本流程以及面试，各环节的基本要求和评分标准。2-1掌握结构化面试的基本特点和结构要素；课程目标22-2掌握面试的测评要素；2-3掌握面试的试题特点；2-4掌握面试的测评方法。3.能力方面：通过有序的面试，培养并提高学生的综合能力

3、。3-1能够准确表达专业知识和理论观点以及自己对问题的看法和观点；课程目标1、2、3、43-2能够熟练地分析问题并抓住问题的实质，条理清晰，客观全面的给出解决方案；3-3能够在限定的时间内处理好各种工作关系以及人事关系；4.素质方面：培养学生具有宽厚的文化素养、良好的审美修养，科学的思维方式和创新精神4-1具备一定的创新思维，知道如何最大限度发挥自己的特长和优势，有效地解决实际问题；课程目标54-2注重仪态仪表和精神状态。三、训练内容与预期学习成效对应课程目标训练内容预期训练成效实现环节周数课程目标1、2、3、4、5面试基本知识、素质和能力1.熟练掌握各种面试的基本要求、面试题型、面试技能和注

4、意事项2.能够根据面试要求顺利参加面试。3能够在有限的时间内准确完整地表达自己的观点。4.能够完整清晰地完成答题，并很好地回答老师的提问。视频案例分析、现场模拟、点评与改进1 四、训练目标达成度评价目标的达成均通过模拟面试过程中表现的综合素质和能力进行评价五、成绩评定课程成绩包括三个部分，分别为课堂出勤与课堂实训态度、课堂实训成效和课后实训作业。具体要求及成绩评定方法如下：1.（权重15%）：主要考察应试学生的体貌、气色、衣着举止以及精神状态等。2.专业知识（权重15%）：主要考察应试学生掌握专业知识的深度和广度，其专业知识更新是否符合模拟录用职位的要求。3.语言表达能力（权重15%）：主要考察应试学生能否将自己的思想、观点、意见或建议顺畅地用语言表达出来。具体内容涉及语言表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音色、音量、音调等。4.综合分析能力（权重15%）：主要考察应试学生能否对评委所提问题通过分析抓住其本质，并且做到说理透彻、分析全面、条理清晰。5.应变能力（权重10%）：主要考察应试学生对评委所提问题的理解是否准确，以及回答的迅速性、准确性等，对于突发问题的反应和处理是否机智敏捷，回答是否恰当。6.人际协调能力（权重10%）：主要考察应试学生的人际交往倾向和与人相处的技巧。7.自我控制能力（权重10%）：主要考察应试学