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文档简介
1、表内除法（二）一、创设情境，初步感知图上的同学们在做什么？ 学习目标1.根据除法的意义，初步理解单价、数量、总价之间的关系，会用除法解决此类问题。2.经历解决问题的全过程，会筛选有效信息，用画图的策略分析数量关系。3.通过解决实际问题，积累解决问题的方法和经验，提高解决问题的能力。一、复习导入问题：根据信息，你能利 用手中的学具摆一摆吗？谈话引入：上节课我们还有 一个问题没有解决呢，让我 们一起来看一看。 挂8行每行7面 一共有56面旗子 .每行挂7面，挂8行，一共做了多少面旗子？.56面旗子，挂8行，平均每行挂几面？.56面旗子，每行挂7面，可以挂几行？解决问题已知总钱数和一个物品的价钱，求
2、数量。已知总钱数和数量，求一个物品的价钱。用除法计算。仔细观察画面，你发现了哪些与准备工作有关的数学信息？谁能说一说？我们一起来看这个信息，你们能用手中的学具把结果摆一摆吗？摆3盘，正好摆完。62 = 3（盘）56元可以买几个 ？3解答正确吗？568=7（个）把结果看作已知信息，看是否与其他信息吻合。（1）获胜队员平均每人可得几本书？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 拔河比赛观察第一列可以发现，除数是1的除法算式商与被除数相同。12315318321324327312416420424428432436410515520525530535540545566126186246306366
3、426486546778899147217287357427497567637168248328408488568648728189279369459549639729819(1)从乐乐整理的表中你能发现什么？根据你的发现把 余下的算式填出来。5 356 428 6449 7 32 8 24 8 2.五七三十五六七四十二七七四十九 用了哪句口诀？四八三十二三八二十四八八六十四777438你做对了吗？ 3.用摆小棒或圈一圈的方法解决下面各题。 小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈，余下的给自己。小明自己还有多少个苹果？1个3你还能提出其他数学问题并解答吗？猴妈妈买了49个苹果，猴妈妈要平均分给9只小猴，该怎样办？让猴妈妈吃掉4个，每个小猴分5个。买这些棒棒糖花了24元，原来每支棒棒糖多少钱？买一送一买一送一就是买几支送几支，也就是原来买1支的价钱现在能买2支。买这些棒棒糖花了24元，原来每支棒棒糖多少钱？买一送一62=3（支）243=8（元）答：原来每支棒棒糖8元。学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？ 课堂小
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