双脚连续跳2021-2022学年一年级下体育与健康人教版

1、双脚连续跳教学设计一、指导思想坚持学生为主体，健康第一的原则，在循序渐进的学练过程中，逐渐掌握技能，并达到发展身心健康的目的，充分发挥学生的团结意识与创新精神。将不用的故事情节结合在课堂中有利于激发学生的练习积极性，提高学生练习兴趣，引导学生在乐中练、在趣中练、在玩中练。二、学情分析本班50人，学生比较活波，乐于动脑，对新鲜事物接受能力与好奇心都非常强烈。但低年级学生在身体素质与协调性相对较差，注意力容易分散等。因此本科设计了新颖有趣的练习方法结合生动的情景教学，激发学生练习兴趣。三、教材分析双脚跳是小学体育新课标标准“水平一”身体健康学习领域中的主要内容之一，是小学低年级教材中的重要组成部分

2、。双脚跳是最基本的运动技能，是发展下肢力量，增强爆发力，提高学生协调能力的主要学习手段。为学习立定跳远与急性跳跃打下基本，同时在小学教学过程中跳跃单元能增强学生对于体育课的热爱。四、动作要领两脚左右稍分开，脚跟向上稍提起。双手摆动向前跳，屈起缓冲轻落地五、学习目标知识与技能目标：知道双脚连续向前跳的动作方法，初步掌握双脚跳的基本要领，对跳跃活动感兴趣；过程与方法:体验模仿各种动物跳跃的动作，通过学习80%左右的学生熟知并掌握双脚跳的基本动作，20%的同学在老师和同学的帮助下完成和双脚跳的动作练习，以提高学生的协调性；情感态度与价值观：培养学生的观察模仿能力和合作意识，积极参加练习，体验成功的乐

3、趣。六、教学方法在教法上，用了因材施教、讲解示范、启发诱导的方法。在教学时，应用情景导入，使学生在情景中学习和反复练习连续双脚跳的动作。在学法上，本科采用语言激励法、游戏法、练习法等进行学习。同事，注重跳动学生学习的积极性，加强学生对动作的反复练习，充分发挥学生学习的主动性。七、教学过程教学内容双脚连续跳（第一次课）知识与技能目标：知道双脚连续向前跳的动作方法，初步掌握双脚跳教学目标教学重点、难点的基本要领，对跳跃活动感兴趣；过程与方法:体验模仿各种动物跳跃的动作，通过学习80%左右的学生熟知并掌握双脚跳的基本动作，20%的同学在老师和同学的帮助下完成和双脚跳的动作练习，以提高学生的协调性；情

4、感态度与价值观：培养学生的观察模仿能力和合作意识，积极参加练习，体验成功的乐趣。重点：双脚同时起落难点：全身协调用力，保持身体的平衡结构教学内容教师活动学生活动运动量次时数间组织与要求准备部分一、课堂常规1.整队集合、师生问好、检查服装、清点人数。2.宣布课的内容和目标。3.安排见习生。4.安全教育。1.语言导入：我们今天要举行一、学生回答：“想”1动物模仿秀，看谁模仿的小动积极思考，积极参物最像，小朋友们想不想参与。加？2.师生互相问好3.教师检查着装并进行安全教育：在课堂中做到不推不2分钟队形：四列横队要求：集合静、齐、快，精神饱满。挤，不打不闹，认真听讲，认真练习，一切行动听指挥4.宣布

5、课的内容。3队形：四列横队成体操队形1分钟队形：四列横队体操队形二、热身活动：1.徒手操a.头部运动b.肩部运动c.膝关节运动d.踝关节运动1.教师提出要求，带领学生进1.学生在教师带领行热身下进行热身活动2.教师边示范边领做徒手操2.学生边听口令提示，边跟做徒手操要求：认真听，认真做队形：四列横队体操队形要求：认真听，认真做基一、动物模仿跳1.导入情景：表演前的准备1.学生进入角色跃队形：四列横队成体操队本小朋友根据自己2.引导大家尝试模仿动物跳跃欲试形部分的想象模仿出动物的跳跃动作跃的动作3.请小朋友展示、大家评价4.行进间模仿动物跳的动作5.教师评价总结2.认真聆听与观察、认真练习3.互

6、相讨论观察，互相帮助学习5-38分钟eqoac(,)eqoac(,)6.模仿一种动物跳的方式前进7.组织大家练习交流，进行纠错:注意双脚同时起跳双脚落4.大胆展示要求：认真观察、主动体验。二、学习双脚连续跳动作要点：两脚稍分开，自然站立，地，手臂随着身体进行摆动。1.认真总结如何双脚跳更舒服1.模仿动物跳后，一起总结双2.认真看，认真学上体稍前倾。起跳时，脚连续跳的经验：“大家有没3.保持认真练习，两臂用力向前摆，同时两脚用力蹬地，迅有发现我们的小动物的跳都有什么共同点呢？双观察易错位置，充满活力速向前跳出，落地时，脚跳。”4.思考，如何做得eqoac(,)前脚掌轻巧落地，两腿自然屈膝，动作依

7、2.教师讲解示范:两脚稍分更好，努力让自己开，自然站立，上体稍前倾。的动作更舒展，协eqoac(,)次进行。起跳时，两臂用力向前摆，同调4121、教师讲解示范时两脚用力蹬地，迅速向前跳练习：做到两脚左右出，落地时，前脚掌轻巧落地，稍分开，脚跟向上稍提起。双手摆动向前两腿自然屈膝，动作依次进行。3.双脚连续向前跳要求:遵守规则,努力进取跳，屈起缓冲轻落地。4.教师巡回纠错、讲解5.小结，表扬鼓励2、双脚连续向前跳练习1.导入：大森林里面行动困三、游戏：森林穿越难，但是小朋友们要穿越森学生跑步出发，林，完成一项任务。遇到指定位置做出指2.教师讲解要求1.认真听，积极参2定动作;一个铁拳，双a.游戏方法与8脚并脚跳进去，并列二个铁拳则双脚打开跳。跳至指定位置排队。b.游戏规则与安全教育：在2.互相评价,小结排队中做到不打不闹，不推不挤。3.小结，表扬鼓励分钟要求：注意安全、遵守规则，积极投入。结运动量构教学内容教师指导学生活动次数时间组织与要求结1.放松：拍拍操1.导入：小朋友们，大家今天1.学生回答3队形：四列横队束部分师生互动，老师都很好的完成了任务，接下来2.跟随老师做放松喊“拍拍我的手啊”跟随老