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文档简介
1、北语06年试题对外汉语教育学引论1、一个在出生的孩子首先学会了粤语,他掌握的这种语言是他的。2、第二语言教学的根本目的是培养学习者运用目的语进行能力。3、第二语言教学的四大环节是总体设计、编写(或选择)、和语言测试。4、来华留学生第一个学期的学习就要结束了,老师根据学生学过的对学生进试,这样的测试叫。5、有一种观点认为,根据大脑发育过程确定的语言习得的最佳段被称为。6、如果一个人不太从整体中发现个别事物,而从整体上把握事物,则说他是属于型认知风格的人。语言学家拉多1957年提出了对比分析假说,是其理论的心理学基础。7、8、论的代表人物认为人类具有一种习得语言的能力,这种能力就是。9、法产生于上
2、世纪70年代的西欧,创始人有英国语言学家。10、目前有许多学者建议区分学习和习得。一般认为,成人在学校里通过课堂教学掌握目的语的过程和方法是.都是资格证上的原题二.判断:1.基础汉语是第一部结合功能法的对外汉语2.听说法是以句型操练为中心的外语教学法3.心理学家不仅4.1.(第二语言)学习2. 中介语3.偏误4.迁移大题谈谈对结构功能文化三位一体教学原则的看法语言学纲要 比较题(20分)1.符号和症候2.社会方言和地域方言3.口语和语4.同化和异化二.简答(24分)1.为什么说语言学是一门古老又年轻的学科?2.意思就是问语言融合和语言混合的不同3.如何区分非音质音位三.简述语音聚合规则的演变(
3、10分)四义素分析法?用义素分析法比较这几个词:嫁,娶,入赘,招赘(9分)四.有人认为汉语是的语言,有人认为汉语是先进的语言,谈一下你的观点(12分)现代汉语1.按照发音方法写出汉语普通话的所有声母,并和英语或其他语言的声母相比,谈谈汉语普通话声母的特点(12分)2.音,标出下面有音变的词,并回答问题(8分)嫂子将剪子放在了窗台上。这场展览真有趣儿(1)说说上声的变调(2)y r 儿化韵是由那些韵母变成的?3.同义词辨析,并结合理性义谈谈同义词辨析的方法和角度(10分)得得到鼓励鼓舞4.给出了“打”的若干义项,问问义项归并的方法,和“打”的词义引申的途径(10分)5.给了若干词和短语,只记得有
4、:说”的“,从前,曾经,语言(1)从中挑出名词性词组和名词(2分)(2)说明如何判断名词性词组(8)(3)从中找出时间名词和时间副词,并说明如何辨别。(2分)6.(1)别拉他进来!(2)低着头想自己的心事(3)给了八个句子,从中找出兼语句和连动句(8分),并说明两者的区别(2分)7.判断题并说明理由(10分)(1)由于复句是所以属于篇章研究的范畴(2)复句只属于语义学研究的范畴(3)人逢喜事精神爽。这是动句,因为它符合连动句的特征。(4)杯清茶,老人家的话来了。这是一个主谓句。(5)8.句法分析中常见的五种方法是其中,句子成分分析法,层次分析法和变换分析法是从结构出发的分析方法,而语义特征分析和语义指向分析是从语义出发的分析方法,请谈谈这两大类分析方法分析目标和角度的不同。古代汉语1.注音然后解释词义(20分)十道题2.解释下列古代汉语
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